《高中生物課堂教學設計》是北京師範大學出版社出版的圖書,作者是董志剛。
基本介紹
- 中文名:高中生物課堂教學設計
- 作者:董志剛
- 出版社:北京師範大學出版社
- 定價:97 元
- ISBN:7303058001
《高中生物課堂教學設計》是北京師範大學出版社出版的圖書,作者是董志剛。
《高中生物課堂教學設計》是北京師範大學出版社出版的圖書,作者是董志剛。...
《中學生物學教學設計案例與評析》根據《義務教育生物學課程標準》及《普通高中生物課程標準(實驗)》的要求及其課程基本理念,順應教師教育改革和發展的需求,收集、整理四十五篇中學生物學課程內容教學的設計案例,並撰寫案例評析。其中十一...
《高中生物新課程教學設計與評析》是2008年高等教育出版社出版的圖書,作者是陳松銓、林建春。內容簡介 《高中生物新課程教學設計與評析》是“走進課堂——普通高中新課程案例與評析叢書”之一。主要內容是針對高中生物新課程教學內容所設計的...
中學生物學教學設計是華中師範大學於2017年11月3日首次在中國大學MOOC開設的慕課課程,是國家精品線上開放課程。該課程授課教師是崔鴻。據2020年9月中國大學MOOC官網顯示,該課程已開課7次。中學生物學教學設計課程是高等師範院校面向生物學...
《基於新課標的高中生物學教學與評價設計》是一本2020年出版的圖書,由上海科技教育出版社出版 內容簡介 本書主編胡興昌教授為《普通高中生物學課程標準(2017年版)》核心素養測評組組長,全書由高校專家、區教研員和具有豐富教學經驗的...
《中學生物新課程教學設計案例及評析》是2018年科學出版社出版的圖書,作者是范曾麗。內容簡介 本書從滿足師範院校在校生的切實需要出發,以解決年輕教師從業初期的困惑入手,圍繞高中生物新課程和國中生物新課程,結合教材、章節分析,以具體...
《中學生物教材研究與教學設計》突出教師教育的創新性。著名課程專家JohnD.Mcneil在《課程:教師的創新》一書中講到:“社會的變革與時代的新的需求必然會導致對整個現行的教育、教學系統範式的反思以及由重點關注人才的選拔與分類的教育...
一、高中生物新課程教學設計的基本環節 二、高中生物新課程教學設計的基本模式 第四節 高中生物新課程課堂教學設計案例 一、教案編制應注意的問題 二、教學案例 第七章 高中生物新課程的教學模式 第一節教學模式概述 一、教學模式的含義...
第五章生物學多媒體組合教學設計 第一節多媒體組合教學概述 第二節現代教育媒體的特點和功能特性 第三節教學媒體的選擇與組合方法 第四節生物課堂多媒體組合教學設計與套用 第五節高等師範生物專業實習生套用實例 第六節媒體教學常見“病...
一、《高中生物課程標準》的設計思路和特點 二、高中生物學課程必修模組內容的分析 參考文獻 思考與練習 學習資源 第二篇 生物學教學 第四章 生物學教學基本理論 第一節 行為主義 一、什麼是行為豐義 二、行為主義相關理論 三、行為...
但為了使自己對新課程有更進一步的熟悉,最佳化自己的教育方式,有必要看看、學學這本高中新課程教學啟示錄。它使廣大生物教師讀者能從中得到一些啟示、一點思考、一點感悟和收穫。圖書目錄 高中生物新課標及新教材解讀 第一單元 有機體中的...
高中生物科學方法體系和方法教育 第四節 高中生物課堂教學與人文素養的培養第四章 “和諧高效思維對話”型課堂教學策略 第一節 課堂教學設計的基本原理 第二節 創造性設計的策略——情境教學和案例教學 第三節 信息技術與高中生物課程的...
課例13:生物與環境 課例14:生物技術與工程 課例15:生物技術與工程 課例16:生物技術與工程 第四章 提升高中生物學學科核心素養的教學策略 一、依託問題驅動,發展學生生物學學科核心素養 (一)整合信息資料,最佳化問題設計 (二)巧設...
並結合教學案例說明概念教學的基本策略與方法。圖書目錄 第一章概念教學的概述 第二章從課程標準走向課堂教學 第三章生命觀念引領下的中學生物學課程概念體系 第四章基於概念建構的教學設計 第五章基於科學探究的教學策略 主要參考文獻 ...
二、建立評價指標的必要性和設計思路 三、嶺南特色STSE中學生物課程體系評價指標設計 第五章嶺南特色STSE中學生物課程體系教材編制 第一節必修課程教材編制 一、教材編制策略 二、國家國中生物教材校本化處理 三、國家高中生物教材校本化處理...
課例7 在實驗中感受生命現象的美麗——《細胞的增殖》教學設計 深度對話 專題二 遺傳與進化 名師視點 精彩課堂 課例1 大膽猜測 小心求證——《減數分裂》教學設計 課例2 梳理核心概念 總結提升能力——《生物的變異專題概念》教學設計 ...
全書按高中生物新課程的必修模組分為“分子與細胞”、“遺傳與進化”、“穩態與環境”三個部分,各模組依據課程標準再分為若干單元。在每個單元設一至若干個教學案例。每個教學案例都提供兩個或三個教學設計方案。教學案例從介紹教學背景...
談“3+X”下的生物學教學 關於生物學教學目標設計的幾個問題 生物多樣性教育與生物學教學 生物學教學中如何實施研究性學習 生物學教學中引入概念圖策略的實驗研究 高中生學習生物學動機的初步研究 在課堂教學中努力還原科學探究的過程 多...
《中學生物學教學論》是2006年安徽科學技術出版社出版的圖書,作者是陳秉初、陳志偉。內容簡介 本書分為九章,內容包括了生物學教學有關的學習與教學理論,生物學課程標準分析,生物學教學過程設計,中學生物學實驗教學等。
特別通過《中學生物學實驗教學論》精選的國中生物學實驗與高中生物學實驗,指導在校師範生或者剛剛走上工作崗位的中學生物學教師,體驗如何進行課前的實驗準備、實驗課的學生小組建設、實驗室安全教育,實驗課程實施過程中的教學組織、課堂管理...
【課堂強化】針對課程三維目標,尤其是基礎知識和基本技能教與學要求,設計鞏固性訓練題。【課外提升】同步升級訓練包括基礎鞏固題、探究提高題、拓展延伸題三個層級,每個層級中的題目按內容及題型由易到難進行編排,在強調基礎知識、基本...
同時,以呈現具體課堂教學示例和課外小課題研究示例的方式,致力於探究性學習具體操作層面上的理解與分析。目錄 第一部分 生物學科探究性學習概述 第二部分 探究性課堂教學設計示例 一、細胞膜的結構和功能 二、細胞質的結構和功能 三、...
第七講 高中物理教學中“課題研究”的實施 第八講 通過觀察建立物理圖景,提高學生的思維品質 第九講 讓學生“愛學、會學、學明白”物理 化學篇 第十講 高中化學新課程課堂教學目標設計 第十一講 高中化學課堂教師教學行為轉化策略 第...
中學歷史複習課“一線五環節’教學模式 【地理】中學地理新授課“圖導圖練’教學模式 中學地理複習課教學模式 【美術】中學美術知識課教學模式 中學美術繪畫課教學模式 中學美術欣賞課教學模式 中學美術設計課教學模式 中學美術手工製作課...
《高中生物精講精練實驗與探究》作 譯 者:高中實驗研究課題組,本書主要分為兩部分。內容簡介 本書主要分為兩部分,第一部分對生物學科中“實驗與探究能力”涉及到的實驗原理、實驗步驟、實驗設計技巧要求和探究能力含義組成,分專題...
第二第一節 與生物學有關的社會責任 第三第一節 培養社會責任的邏輯基礎 第四第一節 生物學學科核心素養內涵之間的關係 第二篇 基於生物學科核心素養的教學 章 理解教材在發展核心素養方面的設計和做法 第一節 依託生物學知識建立...
充分發揮生物學課程的學科特點和育人價值是這次課程標準的設計宗旨和實施基本要求。 本書分為七章,包含當代德育是多學科整合的教育、學科教學中的德育滲透、揭示高中生物中的德育、高中生物課堂中的辯證思維、高中生物課堂愛國主義教育、...
1.2 多媒體課件與高中生物新課程整合的模式與方法 1.2.1 基於課堂的常規模式 1.2.2 基於課堂的探究協作型模式 1.2.3 基於網路的自主學習模式 1.2.4 多媒體課件製作與高中生物新課程整合的教學設計 1.3 多媒體課件素材的獲取...