順序學習(sequence learning)是動物的一種學習問題。使用排列次序固定的多個成分,這些成分由一組事件或刺激組成,並獨立地排列成順序,各自在特定場合呈現出來,就像不同的英文字母按不同順序組成各種英文單詞一樣。刺激事件有不同的食物獎賞、不同顏色的光和空間位置等;動物的反應有跑跑道、啄測驗刺激和順序排列的顏色光等。
順序學習(sequence learning)是動物的一種學習問題。使用排列次序固定的多個成分,這些成分由一組事件或刺激組成,並獨立地排列成順序,各自在特定場合呈現出來,就像不同的英文字母按不同順序組成各種英文單詞一樣。刺激事件有不同的食物獎賞、不同顏色的光和空間位置等;動物的反應有跑跑道、啄測驗刺激和順序排列的顏色光等。
順序學習(sequence learning)是動物的一種學習問題。使用排列次序固定的多個成分,這些成分由一組事件或刺激組成,並獨立地排列成順序,各自在特定場合呈現出來,就像不...
排序學習即 Learning To Rank(L2R),主要用於信息檢索領域,綜合考慮多個排序特徵,來對搜素結果進行排序。...
教學順序是指在教學中根據教學目標的順序性原則而制定的程式。在課程(一門或一組)、課題(單元)、課堂以及一節課中表現為完成某一具體目標的順序。對四個不同...
動作步驟學習是指學習者學會順利執行某一活動的一系列操作步驟。它是在試誤與重複的過程中形成的。對動作步驟的掌握主要是對產生式的行為項的學習。這實際上代表了...
學習過程:指學生在教學情境中通過與教師、同學以及教學信息的相互作用獲得知識、技能和態度的過程。...
系列學習(servial learning)是言語學習的一種形式。指按事物順序聯繫(如時間序列、空間序列、邏輯序列等)建立多重聯結的過程。如,讓被試者學習和背誦一張以特定...
學習理論簡稱“學習論”。說明人和動物學習的性質、過程和影響學習的因素的各種學說。心理學家從不同的觀點,採用不同的方法,根據不同的實驗資料,提出了許多學習的...
即是按事物空間結構的順序來說明 ,或從外到內,或從上到下,或從整體到局部來加以介紹,這種說明順序有利於全面說明事物各方面的特徵。一般說明某一靜態實體,常用...
學習條件,書名。美國心理學家 R.M.加涅著。美國霍爾特·萊因哈特和溫斯頓出版公司 1965 年出版(1970 年出第二版,1977 年第三版)。1985 年第四版改名為《學習...
學習方法是通過學習實踐總結出的快速掌握知識的方法。因其與學習掌握知識的效率有關,越來越受到人們的重視。學習方法,並沒有統一的規定,因個人條件不同,時代不同,...
學習需要是教學設計中的特定概念。指學習者的實際學習狀況與期望狀況之間的差距。揭示學習者在能力素質方面的不足。期望達到的狀況和水平是指學習者應該具備的能力...
《如何高效學習》於2013年由機械工業出版社出版的一本圖書,作者是斯科特·揚。該書主要講述了一位因為快速學習而成名的神奇小子,他套用自己發明的學習方法,完成了10...
教材心理順序亦稱“教材的心理程式”。與學生的心理發展規律相適應的教材順序。美國實用主義教育家杜威首倡。他認為,教材應具有雙重特點,即經驗的邏輯順序和心理順序。...
把課堂上集體的視聽學習情境轉化為個人學習情境,使用程式教材的一種學習方法。程式學習的教學目的與教學內容沒有特殊的要求,任何國家的任何課本,都可以進行程式學習。...
語言學習指個體學會使用語言進行交際的過程,它包括對一系列聲音或符號及其約定俗成意義的識別、再認和重現,對語法規則的理解,以及對使用語言所必需的動作技能(如發音...
《邁向學習型組織的十個步驟》是2005年8月1日三聯書店上海分店出版的圖書。本書介紹了學習型組織的十個步驟: 評估組織的學習文化、增進組織的積極性、在工作場所...
對建立在一般學習理論基礎上的分類系統的科學論述。西方的學習分類學說從20世紀50年代中期開始,西方從事學習分類問題研究的心理學家不只是對學習提出各種分類系統,而且...
學習遷移是指一種學習對另一種學習的影響,或習得的經驗對完成其他活動的影響。遷移廣泛存在於各種知識、技能與社會規範的學習中。由於學習活動總是建立在已有的知識...
超前學習教學法,亦稱“遠景-超前教學法”。把複雜的內容分散提前學習並不斷重複初步學習過的內容的一種教學方法。旨在使學生在不同階段、不同層次上多次學習同一...
許多反應快、悟性高的學生為何考試成績總不理想?基礎相同、智力相近的學生為何一個學期竟有那么大的差距?為什麼許多學生在學習中總是“一聽就會,一放就忘,一做就...
大衛·庫伯(David kolb)在總結了約翰·杜威(John.Dewey)、庫爾特·勒溫(Kurt Lewin)和皮亞傑經驗學習模式的基礎之上提出自己的經驗學習模式亦即經驗學習圈理論。...
學習優勢(Learning Styles),是學習者在吸收、理解、記憶和表達知識的時候,所採取的最適合自己的、最有效的方式。...
課程內容是指各門學科中特定的事實、觀點、原理和問題及其處理方式,它是學習的對象,它源於社會文化,並隨著社會文化的發展而不斷發展變化。基於課程內容的整合,主要...
此套用讓寶貝兒快樂的學習如何更好的記憶並識別的能力。玩法是:登入遊戲,選擇要...然後會出現很多圖案方框下方,按順序選擇,正確後可進入下一關,遊戲中的方框將...
“故事”指的是作品敘述的按實際時間順序的所有事件,“情節”側重指事件在作品...藝術與言語研究中心主任,並曾師從於羅蘭·巴爾特學習文學理論,還不遺餘力地介紹...