階段理論（stage theory），主張人格的形成需要經歷一定的過程的人格理論。這一過程具有一定的階段性，每一階段具有獨特的特徵。如：弗洛伊德的性心理發展階段說、埃里克森的畢生發展階段說、皮亞傑的認知發展階段說以及科爾伯格的道德發展階段說等。
基本介紹
- 中文名：階段理論
- 外文名：stage theory
階段理論（stage theory），主張人格的形成需要經歷一定的過程的人格理論。這一過程具有一定的階段性，每一階段具有獨特的特徵。如：弗洛伊德的性心理發展階段說、埃里克森的畢生發展階段說、皮亞傑的認知發展階段說以及科爾伯格的道德發展階段說等。
階段理論（stage theory），主張人格的形成需要經歷一定的過程的人格理論。這一過程具有一定的階段性，每一階段具有獨特的特徵。如：弗洛伊德的性心理發展階段說、埃里克森的畢生發展階段說、皮亞傑的認知發展階段說以及科爾...
根據埃里克森的理論，八個階段的順序是由遺傳來決定的，因而是不可變更的。這種由遺傳決定的發展順序被認為是遵循漸成原理的，這是埃里克森從生物學中借用來的術語。他對這一原理描述如下：無論何時他們要試圖了解生長的含義，最好記住有...
理論簡介 經濟成長階段論 the theory of stage of economic growth從時間進展來分析經濟成長的理論，由美國經濟學家W.羅斯托於1960年在《經濟成長的階段》一書中提出。羅斯托認為，人類社會發展共分為6個經濟成長階段：一是傳統社會，其...
教師專業發展階段理論是建立在職業生涯發展研究與理論的成果之上的。該理論研究的鼻祖是美國學者福勒（Fuller），其在1969年編制的《教師關注問卷》，成為教師發展理論研究的開始。主要理論模式 關注階段論 關注階段論根據關注內容的不同，將...
發展階段理論是道德認知發展論的理論核心。勞倫斯·科爾伯格自1958年在博士學位論文中對其作了首次闡釋後，不斷修正，直到1983年他把所有研究成果整理為三大文集時還在進行修改，可見其治學之嚴謹。科爾伯格的道德發展研究，雖沿用皮亞傑的...
科爾伯格的道德發展階段理論(Kohlberg's stages of moral development)是首個關於道德發展的理論，道德發展即學習明辨是非與善惡及實踐道德規範的過程。這個理論是以讓·皮亞傑的認知發展理論作為基礎建立的，他透過詢問兒童一些關於道德的兩難...
皮亞傑認知發展階段理論是瑞士兒童心理學家皮亞傑在其發生認識論、運算邏輯和兒童心理學體系中提出的關於兒童認知發展可以分為四個階段的理論。發展階段 階段：這四個前後相繼而又有質的差異的階段 (1)感知運動階段（出生-2歲）。相當於...
薩柏（Donald E. Super）是美國一位有代表性的職業管理學家。薩柏的職業生涯發展階段理論是一種縱向職業指導理論，重在對個人的職業傾向和職業選擇過程本身進行研究。薩柏以美國白人作為自己的研究對象，把人的職業生涯劃分為五個主要階段...
第三階段： 邊際產量＜0，邊際產量＜平均產量 特點：隨著投入要素的增加，總產量、平均產量均呈下降趨勢 管理重點：減少要素投入量 啟示 生產三階段理論說明，在企業里，勞動力和資本之間應當始終保持合理的比例，不變要素量相對過多（第...
菲茨三階段理論（Fitts’three-stage theory）是指美國工程心理學家P．M．菲茨提出的一種運動技能學習理論。該理論把運動技能的掌握分為三個階段：（1）認知階段。理解任務內容及其要求，學會辨別每一個動作的外部線索，並知道依據怎樣的...
即根據人均國內生產總值，將不發達經濟到成熟工業經濟整個變化過程劃分為三個階段六個時期,從任何一個發展階段向更高一個階段的躍進都是通過產業結構轉化來推動的。產業發展 （1）初級產業，是指經濟發展初期對經濟發展起主要作用的製造業...
（3）兒童的道德發展是一個有明顯階段特點和順序性的過程，與兒童邏輯思維的發展具有極大的相關性。皮亞傑認為，作為兒童道德發展基礎的思維結構有以下四個特點：第一、兒童的道德發展的每一階段都是一個統一的整體，而不是一些與孤立的...
是美國神經病學家E·H·艾里克森在繼承奧地利精神病學家S·弗洛伊德學說的基礎上提出的一種人格發展理論。他重視社會文化因素的作用和環境對人的影響，認為人格發展可以分為八個階段，這八個階段是由遺傳決定的，但是能否從一個階段向另...
皮亞傑（瑞士）將兒童和青少年的認知發展劃分為四個階段：感知運動階段、前運算階段、具體運算階段和形式運算階段。他認為所有的兒童都會依次經歷這四個階段，新的心智慧型力的出現是每個新階段到來的標誌，而這些新的心智慧型力使得人們能夠以更...
3，皮亞傑的發展階段論 皮亞傑的發展觀，突出地表現在他的階段理論的要點上： 1、心理發展過程是一個內在結構連續的組織和再組織的過程，過程的進行是連續的；但由於各種發展因素的相互作用，兒童心理發展就具有階段性。2、各階段都有它...
包括鄧寧對其上述理論作出的一定的修改，還有波特的競爭階段論，都對國際直接投資發展階段理論的發展作出了一定的貢獻。其中最具代表性的是日本的小澤輝智(1992年)。小澤輝智的理論可以稱之為新的綜合的國際投資階段發展論。其理論核心是...
階梯理論是什麼 又叫做“意識層次理論”，心理學家肯威爾伯把意識分為10層：1.感知運動階段；2.情緒幻想階段；3.表象式思維階段；4.具體運算階段；5.形式運算階段；6.統觀邏輯階段；7.靈性階段；8.精微光明階段；9.無相階段；10....
末期病人五階段理論是 關於晚末期患者心態發展變化階段的理論。美國健康心理學家庫伯勒一羅斯1969年提出。認為晚末期患者死亡通常要經歷心理上的五個階段。（1）否認期。患者得知疾病到達晚期的診斷後的最初反應，即否認診斷結果。（2）...
教學形式階段論，是20世紀德國教育家赫爾巴特首次提出的教學階段理論。赫爾巴特的教學階段以其心理學觀念及其統覺為基礎，注意到每一教學階段學生的心理狀態、興趣發展，以及教師採用的不同教學方法。提出了教學階段論。第1階段，“明了”。
發展階段論（theory of development stage）亦稱“發展不連續論”。是指關於兒童身心發展呈不連續的、跳躍過程的理論。與“發展連續論”相對。以弗洛伊德為代表的精神分析理論和以皮亞傑為代表的認知發展理論是該理論的典型代表。該理論強調...
薩氏職業生涯發展階段理論（Super’s stage of career development theory ）是2016年公布的管理科學技術名詞。定義 薩柏(Donald E. Super)提出的重在對職業傾向和職業選擇過程本身進行研究的縱向職業指導理論，將職業生涯劃分為成長、探索...
金氏職業生涯發展階段理論（Ginzberg’s theory of career development stage ）是2016年公布的管理科學技術名詞。定義 金茲伯格(Ginzberg)提出的重點分析從童年到青少年階段的職業心理發展過程的理論，將職業生涯的發展分為幻想期、嘗試期和...
格氏職業生涯發展階段理論（Greenhouse’s career development stage theory ）是2016年公布的管理科學技術名詞。定義 格林豪斯(Greenhouse)提出的側重於不同年齡段職業生涯所面臨的主要任務的職業理論，將職業生涯劃分為職業準備、進入組織、職業...
發展階段增長理論是由美國經濟學家馬斯格雷夫和羅斯托解釋公共支出增長原因所提出的理論。美國經濟學家馬斯格雷夫和羅斯托（Rostow）從經濟發展階段的角度解釋公共支出增長的原因。他們認為，在經濟發展的早期階段，政府須為經濟發展提供社會基礎...
近一個多世紀來,樹木發育階段理論的套用研究取得了令人矚目的成就,在果樹育種、造林、園藝等領域得到廣泛套用並取得了巨大的經濟效益。與此形成鮮明對比的是,樹木發育階段理論研究的核心內容如發育階段轉變的遺傳基礎、分子機制等方面的基礎...
該理論認為，股價運行周期分為九個階段，即： ①低迷期。此時行情持續屢創低價。②青年漲升期。此時的景氣尚未轉好，但由於前述低迷期的長期盤跌已久，股價大多已跌至不合理的低價。該期平均成交比低迷期多出一倍以上。③反動期，又...