皮亞傑認為,兒童的道德發展是一個由他律逐步向自律、由客觀責任感逐步向主觀責任感的轉化過程。
皮亞傑認為,兒童的道德發展是一個由他律逐步向自律、由客觀責任感逐步向主觀責任感的轉化過程。
皮亞傑認為,兒童的道德發展是一個由他律逐步向自律、由客觀責任感逐步向主觀責任感的轉化過程。...
發展階段理論是道德認知發展論的理論核心。勞倫斯·科爾伯格自1958年在博士學位論文中對其作了首次闡釋後,不斷修正,直到1983年他把所有研究成果整理為三大文集時還在...
道德發展階段論美國心理學家勞倫斯·科爾伯格提出。柯爾伯格在皮亞傑的道德發展理論基礎上,提出了道德判斷能力的發展有三種水平六個階段的理論。三種水平,即:前世俗...
發展階段理論是道德認知發展論的理論核心。勞倫斯·科爾伯格自1958年在博士學位論文中對其作了首次闡釋後,不斷修正,直到1983年他把所有研究成果整理為三大文集時還在...
柯爾伯格道德發展階段是美國心理學家勞倫斯·柯爾伯格用以解釋道德判斷發展的理論。1958年,他在芝加哥大學攻讀心理學時,受到讓·皮亞傑著作的啟發,對兒童面對倫理困境所...
認知發展理論是著名發展心理學家讓·皮亞傑所提出的,被公認為20世紀發展心理學上最權威的理論。所謂認知發展是指個體自出生後在適應環境的活動中,對事物的認知及...
瑞士心理學家皮亞傑(Jean Piaget,1896-1980)早在20世紀30年代,依據精神分析學派的投射原理,採用對偶故事對兒童的道德認知發展進行了系統研究。根據認知發展階段理論,...
20世紀20年代末,J.皮亞傑對品德形成和發展這一課題進行了比較系統的實證研究,提出了他的認知發展階段論。皮亞傑首先認為,道德發展是認知發展的一部分,由於認知結構在...
關於道德認知最著名的研究者有瑞士兒童心理學家讓·皮亞傑(1896-1980)和美國兒童發展心理學家科爾伯格(1927-1987)。他們分別提出了不同的道德發展階段理論,對認知...
力於兒童道德判斷力發展的研究,提出了“道德發展階段”理論。道德發展階段認統治...科爾伯格的道德發展理論受到瑞士兒童心理學家J·皮亞傑的觀點的影響,被稱為是...
兒童心理發展階段(children’s psychological developmental stage)兒童心理發展從低級向高級不斷重新組織而形成的各個時期。是兒童心理發展全過程的組成部分。階段理論的...
《世界著名心理學家:皮亞傑》定位為心理學科普讀物,選取心理學百年發展歷史上最為著名、為眾人所公認的心理學家皮亞傑的理論和套用、影響進行介紹。內容淺顯易懂,...
自我中心階段是來自皮亞傑的品德發展階段理論中2-5歲兒童的一個成長階段,這個階段時期的兒童按照想像去執行規則,還不能理解成人或周圍環境對他們的要求。...
對兒童道德判斷發展的階段,心理學界劃分各異,其中以皮亞傑和科爾伯格的道德發展階段理論最為有名。皮亞傑把它劃分為四個階段:自我中心階段;權威階段;可逆階段;公正...
結果發現,不論兒童在對過失行為,還是在對說謊行為的道德判斷中,都存在著兩種...其次,皮亞傑認為,兒童的道德發展階段是一個不變的順序。在道德發展的整個連續...
皮亞傑故事測驗是皮亞傑依據精神分析學派的投射原理,採用對偶故事研究兒童的道德認知發展,他設計了一些包含道德價值內容的對偶故事,要求兒童判斷是非對錯,從兒童對行為...
“道德發展階段論”二十世紀三十年代就由瑞士心理學家皮亞傑(J·Piaget)在歐洲腹地日內瓦提出。可惜,反映他的研究成果和觀點的《兒童的道德判斷》一書在當時並未...
第一節道德認知的發展理論一、皮亞傑的道德認知發展階段理論二、科爾伯格的道德認知發展階段論三、後科爾伯格道德認知觀第二節學生道德認知發展的年齡特徵...
勞倫斯·科爾伯格(Lawrence Kohlberg ,October 25, 1927 – January 19, 1987)美國兒童發展心理學家。他繼承並發展了皮亞傑的道德發展理論,著重研究兒童道德認知的...
他所帶領的研究小組就兒童對行為責任的道德判斷和公正觀念的發展進行過深入的考察,發現兒童道德認知發展確有順序性和階段性,研究結果基本支持皮亞傑道德認知發展理論,...
專業家長進階皮亞傑的道德發展階段理論榜樣的力量——班杜拉的社會學習理論家長實踐作業【作業一】家庭光榮榜【作業二】給孩子找一個小朋友 [1] ...
其中有影響的如美國實用主義教育家 J.杜威首先提出,後來由瑞士心理學家 J.皮亞傑、美國心理學家L.科爾伯格進行實驗研究的認知派的道德發展階段論,和以社會心理學...