菲茨三階段理論(Fitts’three-stage theory)是指美國工程心理學家P.M.菲茨提出的一種運動技能學習理論。該理論把運動技能的掌握分為三個階段:(1)認知階段。理解任務內容及其要求,學會辨別每一個動作的外部線索,並知道依據怎樣的順序作出動作反應。在此階段,學習者須通過言語學習和必要的示範,了解動作的規範和要求、動作執行的順序等重要信息。(2)聯結階段。學習將適當的身體運動反應與適當的刺激聯繫起來,並排除由過去經驗所引起的干擾,將一系列單個動作反應組合成一個整體。如學英文打字時,將特定的字母與在打字機上的某一手指動作聯繫起來,並能較熟練地列印出一份材料。訓練者要針對技能的特點與要求和學習者的心理特徵選擇適當的練習方法和練習分布形式。
基本介紹
- 中文名:菲茨三階段理論
- 外文名:Fitts’three-stage theory
- 所屬學科:心理學
- 提出者:P.M.菲茨