關於深化體教融合促進青少年健康發展的實施意見，是貴州省體育局、貴州省教育廳印發的。
基本介紹
- 中文名：關於深化體教融合促進青少年健康發展的實施意見
- 屬性：意見
內容
《實施意見》表示，到2030年，青少年體育蓬勃發展，體質健康狀況明顯改善，全省學生體質健康標準測試優良率達到60%以上，運動能力、健康行為、體育品德等核心素養全面提升。青少年業餘訓練架構完整，競技體育後備人才梯隊和專業運動隊銜接合理，訓練質量和效益顯著，基本實現青少年體育治理體系和治理能力現代化。
為此《實施意見》指出，中國小校要認真貫徹落實《教學改革指導綱要（試行）》，打造務實高效的體育課堂，重點教會學生健康知識、基本運動技能和專項運動技能。高校要根據《全國普通高等學校體育課程教學指導綱要》制定教學大綱，自主選擇教學內容，加強教學過程控制，建立有效的約束和激勵機制，確保教學質量。
要推廣幼兒體育遊戲。幼稚園要積極發揮幼兒體育遊戲在培養興趣、增強體質、促進健康等方面的作用，以小足球、小籃球、基礎體操、趣味田徑等項目為依託，大力開展每天一小時戶外體育活動。
要開展校園體育競賽活動。學校要按照“教會、勤練、常賽”要求，結合體育課堂教學組織教學比賽。組建班隊，開展以班級為單位的年級體育比賽，以賽促練。在此基礎上組建校隊，參加縣級、市級、省級聯賽。同時，通過比賽發現具有運動天賦的學生，為其提供培養環境和成才路徑，為競技體育輸送後備人才。
要強化體質健康管理。實施全省學生體質健康促進行動，認真落實《國家學生體質健康標準（2014年修訂）》和《中小學生健康體檢管理辦法（2021年版）》。各級各類學校每學年要對學生開展一次體質健康評定，並記入體質健康登記卡。高校要將學生體質健康評定成績作為評優評先、畢業考核的重要依據。
要完善體育考核評價機制。2022年初，省教育廳制定出台新的中考體育考試方案，將學生體育課成績、體質健康測試成績、健康知識測評納入過程性評價，身體素質、基本運動技能和專項運動技能列入終結性評價內容，過程性評價從2022年秋季學期初一新生開始實施，終結性評價於2025年春季學期完成。
要加強體育師資隊伍建設。各地要配齊配強中國小體育教師。推動落實中國小教師“縣管校聘”，促進體育教師均衡配置。完善農村學校教師“特崗計畫”補充體育教師機制。中國小校不得挪用體育教師承擔其他學科教學，已經挪用的要堅決返回體育教師崗位。落實《學校體育美育兼職教師管理辦法》，探索先入職後培訓辦法，引進優秀退役運動員、教練員進入學校擔任體育教師。保障體育教師在職務評聘、福利待遇、業務進修、評優表彰以及晉級晉升等方面與其他學科教師同等待遇。體育教師指導學生參加各類體育比賽取得的成績作為帶隊教師評定職稱時的業績成果，對帶隊成績突出的體育教師給予獎勵。
要加強高校體育院系建設。省教育廳每年組織開展全省高校體育教育專業學生基本功大賽，推進高校體育教育專業人才培養模式改革，培養適應當前基礎教育改革發展的中國小體育教師。到2025年，全省新建1-2所體育高等專科學校，為社會培養更多體育職業技能人才。
