為促進殘疾人全面發展,提高殘疾人就業創業能力,完善我國殘疾人教育體系,加快殘疾人小康進程,加快現代化教育體系建設,教育部等四部門聯合下發意見。
基本介紹
- 中文名:關於加快發展殘疾人職業教育的若干意見
- 發文部門:教育部 國家發展改革委財政部 中國殘聯
- 發文字號:教職成〔2018〕5號
為促進殘疾人全面發展,提高殘疾人就業創業能力,完善我國殘疾人教育體系,加快殘疾人小康進程,加快現代化教育體系建設,教育部等四部門聯合下發意見。
為促進殘疾人全面發展,提高殘疾人就業創業能力,完善我國殘疾人教育體系,加快殘疾人小康進程,加快現代化教育體系建設,教育部等四部門聯合下發意見。各省、自治區、直轄市教育廳(教委)、發展改革委、財政廳(局)、殘聯,新疆生產建...
積極創造條件,以多種形式對重度肢體殘疾、重度智力殘疾、孤獨症、腦癱和多重殘疾兒童少年等實施義務教育,保障兒童福利機構適齡殘疾兒童少年接受義務教育。2.加快發展以職業教育為主的殘疾人高中階段教育,為殘疾學生就業和繼續深造創造條件。
廣東省人民政府辦公廳關於進一步加快特殊教育事業發展的實施意見教育體系 編輯 語音 1.繼續提高殘疾兒童少年義務教育普及水平,有力保障殘疾兒童少年接受義務教育權利。全省經濟發達地區(參照省財政補助範圍執行,下同),其他各地級市市轄區,...
關於發展特殊教育若干意見是中國國家教育委員會、國家計畫委員會、民政部、財政部、人事部、勞動部、衛生部和中國殘疾人聯合會共同制訂,國務院 1989 年 5 月轉發各地研究執行。內容分方針與政策、目標與任務、領導與管理三部分,共 22 ...
福建省人民政府辦公廳轉發省教育廳等部門關於進一步加快特殊教育事業發展意見的通知是根據省教育廳、發展改革委、財政廳、民政廳、人力資源和社會保障廳、衛生廳、編辦、公務員局、殘聯制定的《關於進一步加快特殊教育事業發展的意見》所作的...
——完善殘疾人教育體系,健全殘疾人教育保障機制。適齡殘疾兒童少年普遍接受義務教育,積極發展殘疾兒童學前康復教育,大力發展殘疾人職業教育,加快發展殘疾人高中階段教育和高等教育。——加大職業技能培訓和崗位開發力度,穩定和擴大殘疾人...
——打造現代化特殊教育品牌。以融合教育為重點,保障殘疾兒童少年接受基礎教育權利。加快發展殘疾人職業教育,持續擴大殘疾人高中及以上教育階段規模,加大高等融合教育支持保障力度,形成覆蓋基礎教育、職業教育、高等教育的殘疾人高質量教育...
著力發展以職業教育為重點的殘疾人高中階段教育,使完成義務教育且有意願的殘疾青少年都能接受適宜的中等職業教育。穩步推進殘疾人高等教育,支持有條件的高校面向殘疾考生開展單考單招,為殘疾人接受高等教育提供支持服務。開展殘疾人融合教育...
加快制定特殊教育幼稚園設定標準、特殊教育學前部(班)設定標準。大力發展以職業教育為主的高中階段特殊教育,地市特殊教育學校和縣(市、區)有條件的特殊教育學校應舉辦殘疾人高中階段教育,普通高中和中等職業學校(含技工學校)通過隨班...
第三條殘疾人教育是國家教育事業的組成部分。發展殘疾人教育事業,實行普及與提高相結合、以普及為重點的方針,保障義務教育,著重發展職業教育,積極開展學前教育,逐步發展高級中等以上教育。殘疾人教育應當提高教育質量,積極推進融合教育,...
積極創造條件,以社區教育、送教上門等多種形式對重度肢體殘疾、重度智力殘疾、孤獨症、腦癱和多重殘疾兒童少年等實施義務教育,保障兒童福利機構適齡殘疾兒童少年接受義務教育。2.大力發展以職業教育為主的殘疾人高中階段教育,為殘疾學生就業...
為認真貫徹落實《中共中央、國務院關於促進殘疾人事業發展的意見》(中發〔2008〕7號),推進殘疾人事業在新的起點上加快發展,現結合我省實際,提出如下實施意見。中共吉林省委吉林省人民政府關於促進全省殘疾人事業發展的實施意見檔案內容 編輯...
制定加快發展殘疾人職業教育的政策措施,推動發展以職業教育為重點的殘疾人高中階段教育。(三)強化殘疾人服務設施建設。統籌規劃城鄉殘疾人服務設施配套建設,實現合理布局。加強殘疾人康復、托養等服務設施建設。推動各縣(市、區)建成一批...
加強公辦殘疾兒童學前康復教育機構建設,支持視力、聽力、智力殘疾兒童和孤獨症兒童接受學前康復教育。著力發展以職業教育為主的高中階段特殊教育。各市(州)要支持並推動特殊教育學校增設職教部(班),普通中等職業學校增設特教部(班)招收...
各級政府要認真按照殘疾人保障法和《中國殘疾人事業“八五”計畫綱要》的規定,切實將殘聯的人員經費和殘疾人事業經費列入各級財政預算,並隨著國民經濟發展,逐年增加對殘疾人事業的投入。對開展殘疾人康復、勞動就業、職業培訓、文體活動、...
根據《殘疾人教育條例》、《殘疾人就業條例》、國務院、省政府和遵義市《殘疾人事業“十一五”發展綱要(2006年—2010年)》,結合我市實際,特制定本實施意見。指導思想 殘疾人職業教育與培訓工作,以黨的十六屆六中全會精神和“三個...
發展殘疾人中等、高等教育和職業教育,多措並舉,切實維護和保障殘疾人受教育的權利。(三)建立和完善促進殘疾人就業機制。堅持集中就業、分散按比例就業和殘疾人自謀職業相結合,促進殘疾人就業。各級政府要認真貫徹實施《山東省按比例安排...
五中、六中全會精神,認真學習習近平總書記關於殘疾人事業的重要指示批示精神,全面落實省委、省政府和中國殘聯關於殘疾人事業發展的工作部署和要求,持續推進殘疾人康復、教育、就業、無障礙環境建設、權益保障等工作,全面完成我省殘疾人事業...
為14.4萬人次殘疾人開展職業技能和實用技術培訓,城鄉新增3萬名殘疾人就業。制定出台《殘疾兒童康復機構等級劃分要求》和《社區康復服務規範》2個地方標準,98.1萬人次殘疾人享受康復服務。殘疾兒童少年接受義務教育比例達到97.5%。創建...
第三條殘疾人教育是國家教育事業的組成部分。發展殘疾人教育事業,實行普及與提高相結合、以普及為重點的方針,著重發展義務教育和職業教育,積極開展學前教育,逐步發展高級中等以上教育。殘疾人教育應當根據殘疾人的殘疾類別和接受能力,採取...
為貫徹落實黨中央、國務院關於殘疾人事業發展的一系列重要部署,全面實施《國務院關於加快推進殘疾人小康進程的意見》(國發〔2015〕7號),進一步保障和改善殘疾人民生,幫助殘疾人和全國人民共建共享全面小康社會,依據《中華人民共和國殘疾人保障...
同時,本市殘疾人事業發展還存在一些問題和不足,主要是社會救助的精細化程度還需進一步提高,公共服務的供給能力和水平還需進一步提升,扶殘助殘的社會氛圍還需進一步營造,殘疾人就業質量不高、職業教育不充分、康復人才缺乏和托養資源...
一、加強殘疾人職業培訓促進就業工作的重要性和必要性 (一)大力開展殘疾人職業培訓,是國家就業發展的整體要求。《國務院關於加強職業培訓促進就業的意見》提出,要不斷提升勞動者職業素質和就業能力,適應社會經濟發展、產業結構調整和加快...
(四)加快發展以職業教育為主的殘疾人高中階段教育,掃除青壯年文盲。繼續辦好廣東省培英職業技術學校。支持特殊教育學校開設普通高中、職業高中班。落實中等職業技術學校殘疾學生國家助學等政策,並幫助畢業生上崗就業。鼓勵支持社會力量開辦的...
為深入貫徹習近平總書記關於殘疾人事業的重要指示批示精神和習近平總書記考察湖南重要講話精神,落實黨中央、國務院決策部署和省委、省政府工作要求,進一步保障殘疾人民生、促進殘疾人發展,依據國務院《“十四五”殘疾人保障和發展規劃》《湖南...
鞏固提升殘疾人高中階段職業教育。發展殘疾人高等教育,探索本市師範類院校開設特殊教育課程,加強特殊教育師資隊伍培養。支持和規範高校面向殘疾考生開展單考單招和開展殘疾人研究生學位培養。完善和落實從學前教育到高等教育全覆蓋的殘疾學生(...
普及,就是要普及殘疾兒童少年義務教育,及早讓所有的適齡殘疾兒童少年都能入學,都能接受完整的九年義務教育,從根本上提高殘疾人的文化素質。同時要大力發展殘疾人職業教育和培訓,最大限度地滿足廣大殘疾青少年學習職業技術的需求,為他們...
(一)完善特殊教育布局。進一步完善以特殊教育學校為骨幹,以普通學校特教班和隨班就讀為主體,以送教上門和社區教育康復等為補充的特殊教育辦學模式。鞏固提高殘疾兒童少年義務教育,積極發展殘疾幼兒學前教育,大力發展以職業教育為主的殘疾人...
因地制宜發展殘疾兒童學前教育, 大力發展殘疾人職業教育, 創造條件發展殘疾人高中階段教育和高等教育, 確保殘疾兒童學前教育、高中階段教育與義務教育的對接。學校對殘疾人接受教育要達到零拒絕, 各地確保沒有一個適齡殘疾兒童少年因貧而...