2021年8月27日，中共江蘇省委辦公廳、江蘇省人民政府辦公廳印發《關於全面加強和改進新時代學校美育工作的實施意見》。
基本介紹
- 中文名：關於全面加強和改進新時代學校美育工作的實施意見
- 頒布時間：2021年8月27日
- 印發單位：中共江蘇省委辦公廳、江蘇省人民政府辦公廳
印發通知,意見全文,
印發通知
各市、縣（市、區）黨委和人民政府，省委各部委，省各委辦廳局，省各直屬單位：
《關於全面加強和改進新時代學校體育工作的實施意見》和《關於全面加強和改進新時代學校美育工作的實施意見》已經省委、省政府領導同志同意，現印發給你們，請結合實際認真貫徹落實。
中共江蘇省委辦公廳
江蘇省人民政府辦公廳
2021年8月27日
意見全文
關於全面加強和改進新時代學校美育工作的實施意見
為貫徹落實《中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發〈關於全面加強和改進新時代學校體育工作的意見〉和〈關於全面加強和改進新時代學校美育工作的意見〉的通知》精神，進一步深化我省學校美育改革，結合江蘇實際，提出如下實施意見。
一、總體要求
以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，以立德樹人為根本，以社會主義核心價值觀為引領，以提高學生審美和人文素養為目標，弘揚中華美育精神，把美育納入各級各類學校人才培養全過程，以美育人、以美化人、以美培元，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。
“十四五”期間，學校美育取得顯著成效，美育課程開足上好，美育師資基本配齊，美育裝備全面提優，管理機制不斷完善，實踐活動全面開展，評價改革產生實效，美育功能更加彰顯，育人成效更加凸顯，學生審美和人文素養明顯提升。到2035年，形成全覆蓋、多樣化、高質量、具有江蘇優勢和特色的現代化學校美育體系。
二、重點任務
（一）全面落實美育課程
1.開足上好美育課程。學前教育階段開展適合幼兒身心特點的藝術遊戲活動；國小開齊每周各2節音樂課和美術課；國中開齊每周各1節音樂課和美術課；普通高中音樂美術課開設必修和選擇性必修各3個模組，獲得各3個學分；中等職業教育完成不少於36學時的藝術課程，獲得2-4個學分；把公共藝術課程與藝術實踐納入高校人才培養方案和教學計畫，實行學分制管理，學生修滿公共藝術課程2個學分方能畢業；鼓勵高校和科研院所將美育課程納入研究生公共課程體系。
2.融合拓展美育教學。中國小要拓展書法、篆刻、舞蹈、戲劇（戲曲）、影視、雕塑、攝影等美育課程，開發編寫相應的校本教材，按規定審定後使用。鼓勵中國小與高校合作開設藝術社團課、與社會公共藝術資源開展合作研學。鼓勵中等職業學校將地方傳統工藝引入課堂。鼓勵高等學校打通校際藝術課程互選與學分互認通道。培育推廣一批國家級、省級高質量美育精品課程。
（二）全面深化教學改革
1.提高審美與人文素養。推行實施“藝術基礎知識基本技能+藝術審美體驗+藝術專項特長”相結合的教學模式。成立省、市學校美育教學指導委員會。持續打造省中國小藝術教育特色學校，深入推進高校中華優秀傳統文化傳承基地建設。辦好學校美育省級期刊。繼續推進高雅藝術進校園活動，每年展演不低於200場次。開展戲曲和少兒文藝精品進校園活動，組織戲劇名作高校巡演。學生觀看藝術展演、聆聽藝術講座和參與學校組織的藝術實踐活動可計入大學學時、學分，可納入中小學生藝術素質過程性評價。
2.豐富藝術實踐活動。學校每年舉辦一次校園文化藝術節，每位學生在校期間都能參加藝術活動，擁有1-2項藝術愛好或專長。全省每三年舉辦一屆大中小學生藝術展演活動。持續開展“童”字系列美育活動和大學生戲劇展演活動。建設一批大中國小相互銜接的藝術人才後備學校。加強省大學生藝術團聯合會建設，推動每所高校至少建成1個省級大學生藝術團，全省重點建設50個高水平大學生藝術團和50個高水平中學生藝術團。大力推進“一校一品、一校多品”的學校美育建設工程。
3.提升專業藝術教育。加強藝術類“一流專業”建設，深入實施普通高校藝術相關本科專業類教學質量國家標準。加強卓越拔尖人才培養，建設一批高水平創新團隊，打造一批美育名師工作室。藝術師範專業要堅守師範特質，最佳化課程體系，強化實踐環節，加快構建與地方政府、中國小協同培養教師機制。
（三）全面推進評價改革
1.改進學生藝術素質評價。制定小學生藝術素質測評細則，完善國中學生藝術素質測評辦法，實施普通高中、中等職業學校藝術課程學業水平合格性考試，探索大學生藝術素養測評辦法。學生參加藝術展演活動並獲得獎次的，學校應給予適當的獎勵激勵。
2.穩步推進藝術中考。依據課程標準和教材內容科學制定過程性評價與終結性考試方式，充分利用現代教育技術平台，提高命題質量與實施成效。加強省級統籌，有序推進全省國中畢業生藝術素質測評結果以計分方式納入中考。
3.改進美育教師評價。實施《江蘇省中國小音樂（舞蹈）美術教師職業技能標準》，教師五年期間至少參加一次市級及以上專業培訓。在教學成果獎、特級教師等評選表彰中，確保美育教師占有一定比例。每三年舉辦一次全省中國小音樂美術教師教學基本功比賽，每年舉辦一次全省職業院校藝術通識課及專業課教師教學能力比賽，每兩年舉辦一次全省高校音樂美術教育專業學生基本功展示活動，每兩年舉辦一次全省高校藝術教師基本功展示活動。科學設定中國小美育教師周課時額定工作量標準，承擔學校安排的藝術社團指導、課外活動、課後服務等計入工作量。教師指導學生參加全國和省、市級藝術展演活動並獲獎，參照相應教學成果獎，在崗位聘任、崗位晉升和職稱晉升等方面與其他學科教師享受同等待遇。
4.改進學校美育評價。開展美育質量監測，定期公布監測結果。美育工作成效作為辦學評價的重要指標，納入省優質幼稚園、省義務教育學校標準化建設、省普通高中星級和職業學校有關項目的建設及評估，納入未成年人思想道德建設工作測評體系和文明校園建設指標，納入省地方普通高校高質量發展考核指標體系。
（四）全面提升辦學條件
1.配齊配優美育教師。確保至2025年全省中國小音樂美術教師與在校生的比例達到1∶220，其中國小、國中、高中音樂美術專職教師占比分別達到75%、85%、95%以上。繼續加強專職藝術教研員隊伍建設。建立高校與中國小藝術教師、文藝院團藝術骨幹、藝術家互聘和雙向交流等長效機制。高校按有關規定設立普及人文藝術教育管理校級專門機構，配備專職人員，配齊公共藝術課教師，專職比例不低於50%，實施公共藝術課特聘教授制度。
2.最佳化美育裝備場館。本著滿足需求、適度超前的原則制定中國小音樂美術裝備省級標準，將美育裝備列入現代化建設評估指標體系。採取政府兜底、校地共建、社會共享等舉措，確保中國小有足夠的藝術專用器材和活動場地。開展高校美育場館設施達標行動。鼓勵高校與地方共建共享劇院、音樂廳、美術館、博物館等。加強美育信息化平台建設。
3.促進城鄉均衡發展。美育教師招聘計畫要向農村中國小傾斜。加強農村國小兼職美育教師培訓，引導城市教師到農村中國小任教支教，實施藝術專業師範生頂崗實習和“三支一扶”項目。開展“藝術點亮童心”志願活動。實施美育浸潤計畫，促進高等師範院校幫扶基礎薄弱中國小。
4.統籌社會美育資源。支持社會力量開展美育公益項目，推動基本公共文化服務項目為學校美育服務。鼓勵學校與社會公共文化藝術場館、文藝院團等合作開設美育課程、建設美育實踐基地。整合校內、校外資源開展美育實踐活動，作為解決中國小課後“三點半”問題的有效途徑和中小學生課後服務工作的重要載體。推動各級博物館、美術館等免費向大中小學生開放，相關美育資源庫向學校開放。
三、保障措施
（一）加強組織領導。各級黨委、政府要切實提高政治站位，充分認識加強和改進學校美育工作的時代價值、育人價值，將美育工作納入經濟社會發展規劃和教育相關專項規劃。各設區市和高校要結合實際，細化工作舉措，抓好任務落實。建立加強學校美育工作部門聯席會議制度，最佳化統籌協調機制。
（二）健全制度機制。各地要建立健全教育行政部門牽頭、有關部門分工負責的學校美育工作機制。要把學校美育工作納入教育督導評估範圍和義務教育質量監測體系，作為評價政府履職、學校辦學質量的重要依據。
（三）加大保障投入。要調整最佳化教育支出結構，統籌安排財政轉移支付資金和本級財力支持學校美育工作。鼓勵和引導社會資金支持學校美育發展。
