《農村職業教育辦學模式改革研究》是一本圖書,作者是李勝利
基本介紹
- 中文名:農村職業教育辦學模式改革研究
- 作者:李勝利
- 出版時間:2012年7月
- 出版社: 高等教育出版社
- 頁數:341 頁
- ISBN:9787040354386
- 定價:49.50 元
《農村職業教育辦學模式改革研究》是一本圖書,作者是李勝利
《農村職業教育辦學模式改革研究》是一本圖書,作者是李勝利...
《職業教育辦學模式改革研究》是2021年經濟科學出版社出版的圖書。內容簡介 本書遵循“提出問題——分析問題——解決問題”的研究思路,綜合運用文獻研究法、歷史研究法、比較研究法、問卷調查法、案例研究法、訪談法等研究方法,圍繞“誰辦學?”“辦什麼學?”“如何辦學?”“如何保障?”4個核心問題,在系統分析...
《當代中國農村職業教育改革與創新發展研究》是2024年科學技術文獻出版社出版的圖書。內容簡介 農村職業教育面向三農、服務三農。加強農村職業教育,能夠強化農村人口的技能和素質,提升農村地區的人口就業率,助力農村地區社會經濟的發展。當前農村社會正處於轉型時期,非農化特徵顯著,大量人口向城市轉移,要求農村人口具備較...
第三節 改革農村職業教育辦學模式 一、農村職業教育辦學模式的概念界定 二、農村職業教育辦學模式的影響因素 三、農村職業教育辦學模式的改革與創新 第四節 完善農村職業教育保障體系 一、進一步完善經費體制 二、建立健全科研機構 三、加強實習基地建設 四、建立健全就業服務體系 五、建立健全督導評估體系 第五節 ...
《廣東農村職業教育目標定位與辦學模式研究》是2007年中央文獻出版社出版的圖書,作者是李映強,石大立,吳霞。內容簡介 本書分析了廣東農村職業教育對農村產業結構調整、升級及農民就業的重要促進作用,闡述了農村職業教育的理論、地位、特點,指出廣東不同類型地區各自目標定位及辦學模式的差異等。本書闡述了廣東農村職業...
改革農村職業教育辦學模式,推動“政府主導、行業指導、企業參與”辦學。改革農村職業教育培養模式,根據縣域主導產業、特色產業和現代農業發展需求,加強優勢專業、特色專業和涉農專業建設,使農村職業教育深度融入當地產業鏈;推進學分制等彈性學習制度,允許學生通過送教下鄉、工學交替等多種形式完成學業;改革農村職業教育...
《職業教育辦學模式改革》是2012年高等教育出版社出版的圖書 內容介紹 《職業教育辦學模式改革》選取職業教育體制改革試點中的10個典型案例,通過這些生動鮮活的案例,詮釋近年來我國職業教育在改革發展過程中的主要成績與發展動向。為政府部門的決策提供諮詢和參考,為後來踐行者提供可複製的成功經驗。
全面服務“雙培富民工程”大力推進農村小康建設 深化改革 不斷創新 努力探索職業教育健康發展的新路子 審時度勢 開拓創新 轉變思想 與時俱進 積極探索新的辦學方式和辦學模式 以學科建設為切入點 提升學校發展的核心競爭力 與時俱進 創新農業職業教育模式 產學研相結合 興校又興農 一等獎 論職業教育在全面實現小康...
2.職業教育辦學思想更加明確,改革發展思路更加清晰。職業教育認真貫徹黨和國家的教育方針,堅持育人為本、德育為先,全面實施素質教育,以服務為宗旨、以就業為導向,培養高素質勞動者和技能型、套用型人才;堅持面向市場、面向社會、面向企業、面向農村辦學,深化教育教學改革,大力推行工學結合、校企合作、頂崗實習,...
《社會轉型與中國農村職業教育發展道路的選擇》是馬建富創作的教育學著作,首次出版於2014年3月。該書立足新農村建設和新型城鎮化建設的背景,圍繞農村職業教育發展的若干熱點問題,以較為充分的論據、論證,闡明農村職業教育發展的中國道路。內容簡介 該書基於中國經濟社會轉型的大背景,圍繞新農村建設、新型城鎮化推進...
《職業教育產學研一體化辦學模式研究》是2017年3月浙江大學出版社出版的圖書,作者是劉曉、徐珍珍。內容簡介 職業教育產學研一體化是在一定社會背景下形成的以“跨界組織”為載體的辦學模式,是探索職業教育國家辦學制度改革的重大嘗試,是實現職業院校治理能力現代化的重要載體,也是服務創新型國家發展戰略的有力支撐。...
一、辦學層次之限:拿什麼和高等職業教育競爭 二、專業設定之鈍:怎么與市場需求合拍 第四章 個人教育意願實現中的農村職業教育生態 第一節 我國勞動力市場的結構與特徵 一、勞動力市場分割理論 二、改革開放以來我國勞動力市場分割的制度變遷 三、我國現行勞動力市場的特徵 第二節 農村職業教育學生就業模式的轉換 ...
基於四個面向的教學組織體系重構研究與實踐 立項要點:面向新農業、新鄉村、新農民和新生態,創新校院兩級教學組織管理機制,探索跨學院、跨學科、跨專業培養和大類人才培養的組織架構;最佳化學院組織模式,探索麵向農林產業的新興產業化學院的建設路徑;圍繞人才培養模式改革,加強系、教研室、課程模組教學團隊、課程組等...
發表論文20餘篇,其中CSSCI來源期刊和中文核心期刊7篇。 唐智彬,教育學博士,湖南師範大學職業教育研究所教授,主持國家社科基金青年項目“城市化進程中農村職業教育辦學模式改革與發展對策研究”(CJA110157)等***、省部級項目15項,發表論文40餘篇,被《新華文摘》、人大《複印報刊資料》全文轉載多篇。
同時,作者在對農村遠程職業教育人才培養目標、人才培養模式內涵及要素、新時期農村職業教育改革分析的基礎上,提出現階段河南農村遠程職業教育發展的價值取向及政策選擇,並根據農村成人學習的特點,從遠程教育的角度,對農村遠程職業教育人才培養模式總體框架、教與學模式、課程設定及運行機制等關鍵性的問題進行了專題研究,...
(五)加快發展面向農村職業教育。積極發展現代農業職業教育,建立公益性農民培養培訓制度,以涉農中等職業學校為主渠道,大力培養新型職業農民。深化農村職業教育辦學模式改革,面向“三農”,紮實推進職業教育“送教下鄉”和“新農村建設雙帶頭人培養工程”。加大對農村和貧困地區職業教育基礎能力建設、實訓基地建設、教師...
深刻認識職業教育在社會主義現代化建設中的重要地位,明確“十五”期間職業教育改革與發展的目標 職業教育 職業教育為初、高中畢業生和城鄉新增勞動者、下崗失業人員、在職人員、農村勞動者及其他社會成員提供多種形式、多種層次的職業學校教育和職業培訓,是我國教育體系的重要組成部分,是國民經濟和社會發展的重要基礎。推...
6 農村基礎教育體系的構建 農村基礎教育改革的理論與實踐 其它 2000-3-1 7 農村基礎教育評價研究 農村基礎教育改革的理論與實驗論文集 其它 2000-3-1 8 農村基礎教育教學內容的最佳化研究 農村基礎教育改革的理論與實驗論文集 其它 2000-3-1 9 農村基礎教育分流模式改革研究 農村基礎教育改革的理論與實驗論文集 ...
《通知》從專項改革、重點領域綜合改革和省級政府教育統籌綜合改革三個層面,確定了改革試點的十大任務:建立健全體制機制,加快學前教育發展;推進義務教育均衡發展,多種途徑解決擇校問題;推進素質教育,切實減輕中小學生課業負擔;改革職業教育辦學模式,構建現代職業教育體系;改革人才培養模式,提高高等教育人才培養質量;...
打造符合我國農村特點的實用課程和教學方法;完善農村教學體系和軟硬體教學設備,著重推廣和發展多媒體網路教學新模式;提高和培養高素質農村教師團隊,大力發展農民實用技術培訓和職業教育,加強各學校、教育培訓機構間的協作;面向全國普及推廣創新教育新模式,從而使更多的農民(孩子)得到並接受全新教育的機會。
研究型社區院校辦學模式與職業教育人才培養體系研究 《研究型社區院校辦學模式與職業教育人才培養體系研究》是2006年中國財政出版社出版的圖書。
職業教育集團化辦學模式設計與創新 《職業教育集團化辦學模式設計與創新》是2020年中國經濟出版社出版的圖書。
近年來,在農村教育發展戰略、基礎教育、職業教育、教師發展等領域中也取得一定的研究成果。主講課程:思想政治學科教學論、教師學與教學論、基礎教育改革研究、農村基礎教育課程改革研究、課程理論、課程與教學論等多門本科和研究生課程。學習工作簡歷 學歷:1973年至1976年 吉林師範大學(現東北師範大學)政教系學生 1985...
《高等職業教育辦學模式創新研究》是2009年浙江大學出版社出版的圖書,作者是姚奇富。內容簡介 《高等職業教育辦學模式創新研究》高等職業教育是高等教育的一個重要類型,也是職業教育的分支,真正意義上的高等職業教育距今不過一個多世紀。在一百多年的發展歷史中,國外高等職業教育形成了雙元制、CBE、TAFE等幾種典型的...
一、深刻認識職業教育在社會主義現代化建設中的重要地位,明確“十五”期間職業教育改革與發展的目標 1.職業教育為初、高中畢業生和城鄉新增勞動者、下崗失業人員、在職人員、農村勞動者及其他社會成員提供多種形式、多種層次的職業學校教育和職業培訓,是我國教育體系的重要組成部分,是國民經濟和社會發展的重要基礎。推進...
(七)主動服務脫貧攻堅和鄉村振興。助力服務“三農”工作,深化農村基層緊缺專業技術人才定向培養,著力推廣“專業支撐+產業扶貧+技能培訓”特色的鄉村振興服務模式,開展農民種、養、加工、行銷和網際網路等技術技能培訓,提升新型農民職業能力。鼓勵新型農民通過彈性學制就近接受高等農業職業教育,暢通農民接受學歷職業教育通道...
研究制定義務教育質量督導評價標準,改革義務教育教學質量綜合評價辦法,建立中國小教育質量監測評估機制,探索地方政府履行教育職責的評價辦法(北京市,天津市,上海市,安徽省,湖北省,海南省,重慶市,雲南省部分市州,甘肅省,寧夏回族自治區部分市縣)。4.改革職業教育辦學模式,構建現代職業教育體系。建立健全政府...
關於高職教育課程改革與建設 農業高職教育產學結合研究 高職高專教育產學結合運行機制的研究 校企合作辦學的認識與實踐 國內外高等職業教育產學結合模式的比較研究 立足農業高職學校特色 加強實踐教學基地建設 推進產學研一體化建設 不斷提高人才培養質量 與遼寧東亞種子集團的合作案例 農業高職教育人才培養研究 適應農村...
農村教育體系47 第四章普及和鞏固農村基礎教育56 一、基礎教育及其任務56 二、基礎教育的特點57 三、基礎教育在社會主義新農村建設中的作用59 四、基礎教育的發展與改革62 五、農村基礎教育發展及其面臨的問題68 六、創新農村基礎教育發展機制74 第五章大力發展農村職業教育和培訓84 一、職業教育和培訓是培育新型農民...
該《決定》分鞏固提高普及九年義務教育成果,依法保證適齡兒童少年接受義務教育的權利;深化教育教學改革,提高農村教育質量和水平;完善“以縣為主”的農村義務教育管理體制,保障農村教育經費投入;堅持為“三農”服務的方向,積極發展農村職業教育和成人教育;加快農村教育信息化建設,推動全省教育現代化;加快推進農村中...