農村留守兒童的教育問題研究

內容簡介

本書從我國農村留守兒童的基本狀況及其發展趨勢入手，以安徽省留守兒童這一特定群體為研究對象，多角度對留守兒童的教育問題進行深層次研究，以期為解決我國留守兒童的教育問題盡微薄之力，為政府部門進行相關決策、制定相關政策提供可資參考的資料支撐。筆者研究認為當前農村留守兒童教育主要存在以下三個層面的問題：一是學習教育問題；二是心理健康教育問題；三是思想品質教育問題。基於以上問題，筆者提出了系統性解決辦法，希望能為農村留守兒童教育問題的解決提供一個新思路，為幫扶這一弱勢群體提供可參考的方案。

圖書目錄

第1章研究問題及背景

1.1 引言

1.2 研究目標

1.3 研究意義

1.4 問題陳述

1.5 研究範圍與局限

1.6 概念界定

第2章文獻梳理及相關研究

2.1 相關文獻梳理

2.2 相關研究

2.3 本文研究的概念框架

第3章研究方法、資料來源及本文的構架

3.1 研究方法

3.2 數據的收集

第4章農村留守兒童教育問題研究

4.1 農村留守兒童的教育問題

4.2 農村留守兒童教育問題的原因分析

4.3 解決農村留守兒童教育問題的途徑與策略

第5章概要、結論與建議

5.1 概要

5.2 結論

5.3 啟示

5.4 建議

參考文獻

附錄

附錄一留守兒童生活狀況問卷調查表

附錄二留守兒童心理狀況問卷調查表

附錄三留守兒童學習狀況調查表

附錄四留守兒童教育狀況調查表

附錄五關於留守兒童調查問卷

後記

作者簡介

王娟，女，教育管理博士，安徽職業技術學院講師，社會人力資源助理工程師，從事公共管理專業一線教育教學工作，公開發表論文十二篇，參編國家級規劃教材四部，參加教科研項目八項等。

農村留守兒童的教育問題研究

基本介紹

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