《統編版國小語文怎么教》是由中國人民大學出版社出版的圖書，作者是餘映潮。
《統編版國小語文怎么教》是由中國人民大學出版社出版的圖書，作者是餘映潮。內容簡介統編版國小語文怎么教？怎樣守住閱讀教學的主陣地？語文特級教師餘映潮遵循“反覆研讀課文，提取教學資源；設計清晰思路，安排學生活動；突現語言學用...
《統編國小語文怎么教習作》是2023年華東師範大學出版社出版的圖書，作者是吳勇。內容簡介 統編國小語文習作教材的亮點體現在何處？在現實的教學操作中，應該怎樣凸顯它的優勢，讓習作教學走向優質？特級教師吳勇基於自身30多年的習作教學經歷，從抓住“基本問題”教習作、緊扣“亮點編排”教習作、圍繞“單元整體”教習作...
《國小統編本語文教學設計》是針對國家2019年全面推行的統編本國小語文課本，依據相關理論，展開教學設計探討的高師院校教材，是國家國小教育一流本科建設專業與師範教育創新工程系列教材，也可作為在職語文教師繼續教育培訓的配套教材。該教材內容上包括國小語文識字寫字教學設計、國小閱讀教學設計、國小習作教學設計、特殊單元...
總而言之，本書是青年語文教師汲取成長力量、實現專業發展的有力抓手。圖書目錄 /輯 一/ 識字、寫字可以這樣教 識字、寫字是閱讀和寫作的基礎，是學段的教學重點。那么，在識字、寫字方面，統編教材是怎么編排的呢？課堂教學又要注意哪些事項呢？003低年級識字、寫字的編排特點及教學建議 014正確利用情境圖，讓拼音...
實踐 理論 極具魅力的課堂呈現：教您在真實課例中落實“語用教學”，搞定國小語文教學。圖書目錄 序 言 識體而教，讓每一課的語用特色鮮明 吳忠豪/ 001 第一輯 我的語用教學探索 落實語用，還須識體而教/ 003 統編教材指向語用的三個策略/ 012 層層推進，讓語言運用水到渠成/ 021 指向語用，...
《指向語文要素：蔣軍晶統編版國小語文古詩詞教學設計》是2022年中國人民大學出版社出版的圖書。內容簡介 本書是全國著名國小語文特級教師蔣軍晶傾力之作。為深度學習而設計，為培育語文核心素養而存在！本書聚焦語文要素，在確定教學目標時，尊重每一首古詩詞的特點，與相應單元的語文要素有機整合。注重古詩詞與當今生活...
序言 國小語文怎么教 詩歌類 1．當童心與詩歌相遇 ——《真想變成大大的荷葉》（第二課時）教學設計 2．緊扣詩眼感悟詩情 ——《楓橋夜泊》教學設計 3．以問導學以學定教 ——《江雪》教學設計 4．入文本之佳境感隱者之情長 ——《尋隱者不遇》教學設計 5．在誦讀和想像中觸摸“偉大”的溫度 ——《七律 ...
《統編版國小古詩詞賞析與教學》是2021年華東師範大學出版社出版的圖書。內容簡介 統編國小語文古詩詞該怎樣賞析與教學？本書作者根據自己的教學實踐進行了探索：所選篇目主要來自教材部分，即課文。另外一些篇目來自作為教材各單元“語文天地”中的“日積月累”材料和六年級下冊“古詩詞誦讀”部分詩詞，是輔助部分。每...
統編教材不會用，新課不知怎么教，《一篇一篇 解讀統編：國小語文統編新課這樣教》（456年級卷）就是針對這些問題的解答之書。本書分為教學解讀和教學實錄兩部分，*部分針對國小一、二年級語文統編教材進行細緻解讀，涵蓋識字、口語、閱讀、寫作等基礎課型，並重點對新課文進行了單篇深入剖析。第二部分精選統編新...
《教材這樣教更有效聽林波老師上語文課》是2021年華東師範大學出版社出版的圖書。內容簡介 自 2017 年秋，統編國小語文教材在全國範圍內推廣使用，“一綱多本”退出了歷史舞台。在綜合眾多版本教材優點的基礎上，統編小語教材做了大膽的嘗試和改革，無論在編排體例還是編排內容方面，都較以往其他版本教材有了較大的變化...
*部分為統編國小語文教科書一至六年級總計60篇課文的閱讀課教學設計精選；第二部分為與統編國小語文一至六年級教科書相銜接的50本課外經典兒童文學整本書閱讀課教學設計精選，這50本書目是浙江省教研重點課題“區域推進經典兒童文學閱讀的實踐探索”。“多讀書，好讀書，讀好書，讀整本書”，這是義務教育語文課程標準...
1949年，中華人民共和國誕生，政治、經濟、文化、教育等各方面都走上了新的發展道路，與上層建築關係密切的語文教育也面臨著創新發展的需要。恰逢此時，時任華北人民政府教科書編審委員會主任的葉聖陶先生提出了“語文”這個新概念。1949年8月，葉老主持草擬《國小語文課程標準》及《中學語文課程標準》時，首次使用“語文...
《怎么教孩子才會寫》是2021年華東師範大學出版社出版的圖書。內容簡介 《怎么教，孩子才會寫：國小低年級寫話教學案例》結合統編版語文教科書，融入語文課改以來的創新教學成果：合作學習、差異教學，建構了基於過程寫作法的國小習作教學框架、教學素材、教學案例和微課——一個從頂層設計到課堂教學的系統方案。“標點...
1992年8月，國家教委發布九年義務教育國小和國中共24科教學大綱（試用）。1993年秋，人民教育出版社按照新大綱重新編寫九年義務教育國小教科書，開始供應全國。這是人教版第九套全國通用的中國小教材，前後共使用了十幾年。上一版的人教版國小語文教材被稱為“義務教育課程標準實驗教科書”，這也是人教社編輯出版的第...
教育部統編國小語文教科書一年級、二年級教師教學用書編寫成員，對低年級語文教學有獨到研究。構建了“低年級繪本創意讀寫課程”，出版專著《玩轉繪本創意讀寫》。《國小語文教師》《國小語文教學》《國小教學研究》《新作文國小作文創新教學》等四家專業期刊以封面人物的形式加以推介。個人被評為“2015年度全國小語十大星...
《大單元識字教學》是2020年9月教育科學出版社出版的圖書，作者是林樂珍。本書闡述了大單元統整識字的理論和實踐，講明了“為什麼這樣做”“可以怎么用”的學理。內容簡介 單元教學是語文教育界一個熱門的話題，也是未來教學發展的趨勢。本書是對統編教材一二年級六個識字單元的二次開發，以“人文主題＋語文要素”...
《影子》是人教版國小語文一年級上冊（2016年秋季修訂版）第5課的課文，本篇課文以簡潔、生動、形象的語言，描繪了影子和人“形影不離”的特點，讀來親切上口，活潑俏皮。原文 影子在前，影子在後，影子常常跟著我，就像一條小黑狗。影子在左，影子在右，影子常常陪著我，它是我的好朋友。教學設計 教學目標 1...
《國小語文統編教材新課文解讀低年級》是2021年福建教育出版社出版的圖書。內容簡介 文本解讀能力是國小語文教師的核心競爭力，統編教材新選課文的文本解讀是一大難點。本書聚焦剛剛選入國小語文統編教材的一到二年級新入選課文，依據教材編寫特點，從“語文要素”“語用特色”“重點詞句”“課後練習”四個方面，一篇...
當年，教育部啟動普通高中思想政治、語文、歷史教材統編工作。教育部教材局局長田慧生解釋說，國家教材委員會的職責是統籌指導管理教材工作，按照中央決策部署抓緊編好中國小三科教材，實行國家統編、統審、統用。“貫徹中央重大決策部署，落實立德樹人根本任務，適應基礎教育發展新要求，協同推進綜合改革。”田慧生用四句話...
《國小語文教材文本解讀及學習設計（一年級上冊）》是2017年7月福建教育出版社出版的圖書，作者是汪潮。本書主要是依據語文學理，突出語文核心素養，根據學生心理，體現板塊學習思想。內容簡介 《國小語文部編教材文本解讀及學習設計（一年級上冊）》是由“汪潮專家工作室”的語文名師精英團隊研製，由浙江外國語學院國小...
《國小語文常規課教學設計》是2010年寧波出版社出版的圖書，作者是徐曉鳴，唐懋龍。此書遵循學生學習語文的學習心理規律和語文教學一般的共性規律，精心設計每一堂課的“教學基本程式”，包括語文教學內容、基本教學環節、必要的作業和練習等。內容簡介 語文教學是一門科學，也是一門藝術。國小語文常規課教學設計首先堅持...
《海濱小城》是人教版國小語文三年級上冊（2018年秋季修訂版）第19課的課文，由陳亮參與錄製。這篇課文介紹了家鄉海濱小城美麗的景色，抒發了作者熱愛家鄉的感情。原文 我的家鄉在廣東，是一座海濱小城。人們走到街道的盡頭，就可以看見浩瀚的大海。天是藍的，海也是藍的。海天交界的水平線上，有棕色的機帆船和銀...
《國小學霸同步寫字課（四年級下統編版語文全彩手繪）》是2019年陝西師範大學出版總社出版的圖書，作者是牛勝玉。內容簡介 《國小學霸同步寫字課（四年級下 統編版語文 全彩手繪）》依據教材楷書書寫，規範工整，易學易練。其內容與國小語文四年級人教版統編新教材同步，針對每課的字、詞、古詩設定書寫練習，分為“我...
《風娃娃》是人教版國小語文二年級上冊（部編版）第八單元第24課的一篇課文，作者是常瑞，朗讀人是楊海波、左小群。課文中，風娃娃以為自己有力氣就能辦好事，結果好心辦了壞事，讓孩子們明白，做事情光有好的願望不行，還要看是不是真的對別人有用。簡介 《風娃娃》是人教部編版國小語文二年級上冊第八單元第24...
國小語文教學設計課程是湖南第一師範學院建設的慕課、首批國家級一流本科課程。該課程於2018年03月06日首次在中國大學MOOC開課，授課教師是蔣蓉、曾曉潔、李金國、袁利芬、周楊林、羅燕、廖珊璐、黃朝霞等人。據2021年8月中國大學MOOC官網顯示，該課程已經開課7次。該課程共十二講授課，主要內容包括國小語文識字寫字...
《刷子李》，選自著名作家馮驥才創作的小說集《俗世奇人》，後選入人教版國小語文五年級下冊教科書第14課（2019年統編版五年級下冊第14課）。講述了刷子李雖然是生活於市井裡巷的凡夫俗子，是一位普普通通的手藝人，可他又是“俗世”中的“奇人”，刷牆的技藝高超的故事。原文欣賞 （人教版五年級下冊語文課本第14課...
《雪地里的小畫家》是人教版國小語文一年級上冊（2016版）第12課的課文。這篇課文以韻文的形式，不但形象地講述了四種動物爪（蹄）的形狀和青蛙冬眠的特點，而且語言生動，富有童趣，讀起來琅琅上口。原文 下雪啦，下雪啦！雪地里來了一群小畫家。小雞畫竹葉，小狗畫梅花，小鴨畫楓葉，小馬畫月牙。不用顏料不用筆...
《國小語文詞語手冊統編語文教材人教版 1-6年級通用》是2018年北京教育出版社出版的圖書，作者是郭冬杉。內容簡介 本書是一本與國小語文人教版教材配套的學習性圖書。全書按照人教版教材的自然順序，以課文為單位，按欄目編寫。全書共設有7類欄目：生字組詞、詞語理解·搭配·運用、近義詞·反義詞、形近字（多音字、...
《國小學霸同步寫字課（一年級上統編版語文全彩手繪）》是2019年陝西師範大學出版社出版的圖書，作者是牛勝玉 。內容簡介 寫字是小學生必須掌握的基本技能，如何正確地寫好字，是剛入學的小學生必須面對的難題。針對這一難題，《國小學霸同步寫字課（一年級上 統編版語文 全彩手繪）》以描和寫兩種形式，幫助孩子正確...
