《國小語文統編本教材教學設計》是2021年華東師範大學出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名：國小語文統編本教材教學設計
- 作者：沈玲蓉
- 出版社：華東師範大學出版社
- 出版時間：2021年
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787576015355
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,
內容簡介
《國小統編本語文教學設計》是針對國家2019年全面推行的統編本國小語文課本，依據相關理論，展開教學設計探討的高師院校教材，是國家國小教育一流本科建設專業與師範教育創新工程系列教材，也可作為在職語文教師繼續教育培訓的配套教材。該教材內容上包括國小語文識字寫字教學設計、國小閱讀教學設計、國小習作教學設計、特殊單元教學設計、國小口語交際教學設計和國小語文綜合性學習教學設計。在每塊內容中採用案例導入問題驅動、理論點撥回歸實踐、資料連結擴大視野等模組，旨在提高學生學習時的問題意識、理論聯繫實際解決問題的能力和研讀文獻科研鑽研能力，成就教學科研型的新時代教師。
圖書目錄
緒論
第一單元 識字寫字教學設計
第一節 漢語拼音教學設計
第二節 識字寫字教學設計
第二單元 閱讀教學設計
第一節 閱讀教學設計概述
第二節 閱讀教學課文課型的分類
第三節 不同學段閱讀教學重點
第四節 敘事性文章閱讀教學設計
第五節 詩歌文言文類閱讀教學設計
第六節 說明性文本閱讀教學設計
第七節 單元整體設計和閱讀策略單元設計
第八節 群文閱讀教學和整本書閱讀教學設計
第三單元 習作教學設計
第四單元 口語交際教學設計
第五單元 綜合性學習教學設計
參考文獻
後記
作者簡介
沈玲蓉 女，1971年4月生，浙江寧波人。現任寧波大學教師教育學院副教授、碩士生導師，中國高等教育學會語文教育分會會員。主要學術研究領域為國小語文教材、國小語文課程知識、語文教育史等，已在《教育理論與實踐》《寧波大學學報》《語文建設》等期刊發表論文30篇，其中三篇被人大複印《國小語文教與學》《中學語文教與學》全文轉載。主持省部級課題2項、參與國家社會科學基金項目2項，科研成果曾獲2007年寧波市教育科研成果一等獎。全國第五屆、第六屆教育碩士優秀指導教師，浙江省師範生技能賽一等獎指導教師，2020 年度寧波大學王寬誠育才獎獲得者。
