《統編國小語文教科書經典閱讀課教學設計精選上下》是2021年華東師範大學出版社出版的圖書。
基本介紹
- 書名：統編國小語文教科書經典閱讀課教學設計精選上下
- 作者：孫琍,陶惠芬
- 類別：教育理論類圖書
- 出版社：華東師範大學出版社
- 出版時間：2021年
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝-膠訂
- ISBN：9787576007077
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,
內容簡介
《統編國小語文教科書經典閱讀課教學設計精選》是浙江省國小語文名師工作坊團隊精心研磨的教學設計，分為統編國小語文教科書閱讀課教學設計精選和經典兒童文學整本書閱讀課教學設計精選兩大部分。*部分為統編國小語文教科書一至六年級總計60篇課文的閱讀課教學設計精選；第二部分為與統編國小語文一至六年級教科書相銜接的50本課外經典兒童文學整本書閱讀課教學設計精選，這50本書目是浙江省教研重點課題“區域推進經典兒童文學閱讀的實踐探索”。
“多讀書，好讀書，讀好書，讀整本書”，這是義務教育語文課程標準當中的一句話。正是在這種經典閱讀教育理念指導之下，本書是“教育的實踐者”所作的具體教學試驗的總結。它並非是專論某種教學原則或方法，而是一些教學實例的匯集，穿插散論，全書由“*為用心，投入、花費精力*多”的一篇篇教學設計組成，是作者們身體力行為語文教育改革所做的重要實事，充滿了深刻的洞見與平易的交流。
關於經典閱讀課堂的教學設計，一部分是“預設”好的，比如從哪裡“切入”某一篇經典課文或某一整本書，全課可分幾個步驟和環節，關鍵性的詞語和片段是什麼，這中間隱藏著怎樣的教學主旨等；另一部分屬於“追記”，因課堂實踐的效果究竟如何，師生習練的狀況如何，甚至一些教與學形成的高潮怎樣，都是教過之後才能知道的，有心的教師自會做些事後的記錄，印證或質疑某些原有的主觀構想。所以這些筆記實際是“預先構想”和“課堂實錄”兩者相結合的混合體。這些豐富生動的範例，從把握課堂教學進程、豐富教學活動、調整教學策略、顯現教學藝術等不同的角度啟迪著語文教師的靈性課堂教學。
關於經典閱讀課堂的教學設計，從學術研究、理性思考的高度，指點、示範了語文教師應該嘗試、運用的品評教例、欣賞細節、概括經驗、提煉規律方面的技能、技巧，寶貴的、實驗性的教學理論既為一線教師提供了具有可操作性的實際幫助，也能找到當下語文教育困境的突破口。
圖書目錄
第一部分：統編國小語文教科書閱讀課教學設計精選
一年級上
《對韻歌》教學設計
《小小的船》教學設計
《江南》教學設計
《影子》教學設計
《烏鴉喝水》教學設計
一年級下
《樹和喜鵲》教學設計
《夜色》教學設計
《人之初》教學設計
《古詩二首》教學設計
《小壁虎借尾巴》教學設計
二年級上
《曹沖稱象》教學設計
《媽媽睡了》教學設計
《坐井觀天》教學設計
《雪孩子》教學設計
《狐假虎威》教學設計
二年級下
《一匹出色的馬》教學設計
《小馬過河》教學設計
《古詩二首》教學設計
《大象的耳朵》教學設計
《羿射九日》教學設計
三年上
《花的學校》教學設計
《賣火柴的小女孩》教學設計
《在牛肚子裡旅行》教學設計
《胡蘿蔔先生的長鬍子》教學設計
《司馬光》教學設計
三年級下
《守株待兔》教學設計
《古詩三首》教學設計
《蜜蜂》教學設計
《肥皂泡》教學設計
《火燒雲》教學設計
四年級上
《爬山虎的腳》教學設計
《蟋蟀的住宅》教學設計
《普羅米修斯》教學設計
《為中華之崛起而讀書》教學設計
《故事二則》教學設計
四年級下
《天窗》教學設計
《白鵝》教學設計
《小英雄雨來（節選）》教學設計
《蘆花鞋》教學設計
《寶葫蘆的秘密（節選）》教學設計
五年級上
《桂花雨》教學設計
《珍珠鳥》教學設計
《少年中國說（節選）》教學設計
《慈母情深》教學設計
《鳥的天堂》教學設計
五年級下
《祖父的園子》教學設計
《景陽岡》教學設計
《猴王出世》教學設計
《刷子李》教學設計
《楊氏之子》教學設計
六年級上
《丁香結》教學設計
《古詩詞三首》教學設計
《七律·長征》教學設計
《窮人》教學設計
《少年閏土》教學設計
六年級下
《北京的春節》教學設計
《臘八粥》教學設計
《魯濱遜漂流記（節選）》教學設計
《匆匆》教學設計
《十六年前的回憶》教學設計
目錄（下冊）
第二部分：經典兒童文學整本書閱讀課教學設計精選
一年級上
《笠翁對韻》整本書閱讀課教學設計
“中國美的童詩”系列詩集整本書閱讀課教學設計
《妹妹的紅雨鞋》整本書閱讀課教學設計
《伊索寓言》整本書閱讀課教學設計
一年級下
《金波童話》整本書閱讀課教學設計
《蝴蝶·豌豆花》整本書閱讀課教學設計
《三字經》整本書閱讀課教學設計
《中國原創科學童話大系：七星瓢蟲棉田大戰》整本書閱讀課教學設計
二年級上
《小巴掌童話》整本書閱讀課教學設計
《中國古代寓言故事》整本書閱讀課教學設計
《企鵝寄冰》整本書閱讀課教學設計
《成語故事》整本書閱讀課教學設計
二年級下
《陳伯吹童話》整本書閱讀課教學設計
《小河彎彎》整本書閱讀課教學設計
《狼蝙蝠》整本書閱讀課教學設計
《中國古代神話故事》整本書閱讀課教學設計
三年級上
《新月集》整本書閱讀課教學設計
《安徒生童話》整本書閱讀課教學設計
《尼爾斯騎鵝旅行記》整本書閱讀課教學設計
《鼴鼠的月亮河》整本書閱讀課教學設計
三年級下
《論語》整本書閱讀課教學設計
《昆蟲記》整本書閱讀課教學設計
《寄小讀者》整本書閱讀課教學設計
《呼蘭河傳》整本書閱讀課教學設計
四年級上
《小學生葉聖陶讀本》整本書閱讀課教學設計
《古希臘神話故事》整本書閱讀課教學設計
《小兵張嘎》整本書閱讀課教學設計
《小學生古文入門.讀典故學古文：（升級版）》整本書閱讀課教學設計
四年級下
《沙灘上的腳跡：茅盾散文》整本書閱讀課教學設計
《散文精讀·豐子愷》整本書閱讀課教學設計
《青銅葵花》整本書閱讀課教學設計
《寶葫蘆的秘密》整本書閱讀課教學設計
五年級上
《琦君散文精選》整本書閱讀課教學設計
《馮驥才散文》整本書閱讀課教學設計
《新中國未來記》整本書閱讀課教學設計
《小學生巴金讀本》整本書閱讀課教學設計
五年級下
《水滸傳》整本書閱讀課教學設計
《西遊記》整本書閱讀課教學設計
《俗世奇人》整本書閱讀課教學設計
《世說新語》（學生版）整本書閱讀課教學設計
六年級上
《二十四番花信》整本書閱讀課教學設計
《三國演義》整本書閱讀課教學設計
《詩詞欣賞》整本書閱讀課教學設計
《窮人：列夫·托爾斯泰專集》整本書閱讀課教學設計
《故鄉》整本書閱讀課教學設計
六年級下
《老舍文集》整本書閱讀課教學設計
《邊城》整本書閱讀課教學設計
《魯濱孫漂流記》整本書閱讀課教學設計
《荷塘月色》整本書閱讀課教學設計
《紅岩》整本書閱讀課教學設計
作者簡介
孫琍
杭州錢塘新區教師教育學院高級教師，《錢塘教育》執行主編，浙江師範大學碩士生導師,中國社會科學院文學博士研究生。“國培計畫”教育部骨幹校長培養人選，全國名師工作室聯盟理事、首批專家庫成員，全國優秀名師工作坊主持人，浙江省教育科研先進個人，杭州市教壇新秀，杭州錢塘新區一層次名師。曾獲中國教育學會課堂教學風采“華夏杯”獎，教育部基礎教育課程改革優質課評比一等獎，主持完成省部級課題成果12項，出版《守望一片樂土•我的語文教學研究之路》《江南部落格》等專著。
陶惠芬
杭州錢塘新區月雅河國小校長兼書記，高級教師。曾獲杭州市教壇新秀、杭州市教改之星、杭州市德育先進工作者、杭州錢塘新區名校長等榮譽稱號。多次擔任省、市級課題組副組長；近年來有多篇論文、科研成果獲獎或發表；編寫了《優秀小學生50溝通密碼》等圖書。
