《大單元識字教學》是2020年9月教育科學出版社出版的圖書，作者是林樂珍。本書闡述了大單元統整識字的理論和實踐，講明了“為什麼這樣做”“可以怎么用”的學理。
基本介紹
- 中文名：大單元識字教學
- 作者：林樂珍
- 出版社：教育科學出版社
- ISBN：9787519123352
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,
內容簡介
單元教學是語文教育界一個熱門的話題，也是未來教學發展的趨勢。本書是對統編教材一二年級六個識字單元的二次開發，以“人文主題＋語文要素”開發大單元，闡述了大單元統整識字的理論和實踐，講明了“為什麼這樣做”“可以怎么用”的學理，尤其是“語文要素”（即大概念），遵循造字規律和識字思維及方法，學一個帶一串，實現自主習得3000個生字的願景。內容按照“情境創設—學習單元—成果展示”的結構進行編排，也可作為低段學科項目式學習的範例，便於不同層級教師使用。
圖書目錄
第一章 大單元識字構想001
第一節 為什麼要大單元識字?002
第二節 大單元識字怎么設計?004
一、怎樣統整大單元主題?004
二、怎樣設定大單元項目任務?007
三、怎樣策劃學習活動?010
第三節 大單元識字怎么用?013
第二章 大單元識字設計017
單元1∶你了解漢字的世界嗎?018
三才——《天地人》021
五行——《金木水火土》025
人體——《口耳目》029
萬物——《日月水火》034
對韻—《對韻歌》037
單元2∶語文學習在哪裡?042
中國畫裡的詩——《畫》044
數學中的兒歌——《大小多少》048
整理時的童謠——《小書包》052
變出來的漢字——《日月明》056
曲調間的歌詞——《升國旗》09
單元3∶漢字遇上遊戲怎么玩?062
紙牌遊戲——《春夏秋冬》064
拼字遊戲——《姓氏歌》072
風車遊戲—《小青蛙》077
猜謎遊戲——《猜字謎》082
單元4∶面向未來，今天怎么學?088
立"德"——《人之初》090
尋"美"——《動物兒歌》095
探"智" ——《古對今》100
健"體"——《操場上》103
單元 5∶ 你知道自然的密語嗎?107
開啟探"密"之旅——《場景歌》109
森林密語——《樹之歌》114
動物密語——《拍手歌》117
田家密語——《田家四季歌》 120
單元 6∶中國名片知多少? 123
圖裡的中國名片——《神州謠》 125
日曆中的中國名片——《傳統節日》 129
舌尖上的中國名片——《中國美食》 133
漢字中的中國名片——《"貝"的故事》 137
第三章 大單元識字現場
變出來的漢字———年級下冊《日月明》教學實錄 144
玩轉“漢字魔方”——一年級下冊《古對今》教學實錄 151
地圖裡的中國名片——二年級下冊《神州謠》教學實錄 163
後 記 173
作者簡介
林樂珍，國家“萬人計畫”教學名師，正高級教師，特級教師，教育部“教育家型”名師名校長領航工程名師。參與“中華版”國小《語文》教材編寫、教育部“支援西部教育”教學腳本編寫，浙江省教育廳“送培進疆”專家組成員，“浙派名師名校長培養工程”實踐導師。曾出版《感悟：靈動語文》《基於“助學稿”的國小語文“學習設計”》《胖圓遊歷記——繪本拼音教學法》等六部著作。
