當代中國小教育科研與套用

內容簡介

《當代中國小教育科研與套用》共由七講內容構成，包括教育科研概述、當代中國小教師的教育科研素養、課題的選擇和設計、中國小教育科研的常用方法、質的研究、校本研究、教育科研成果的表述。本書主要突出了以下幾個特點：一是注重邏輯性和系統性。本書沿著“教育科研的基本理論概述——教育科研的選題與設計——教育科研方法——教育科研成果表述”這樣一個邏輯順序展開介紹，內容系統全面，有助於讀者掌握教育科研知識的全貌。二是注重通俗性、可讀性和實用性。書中運用大量的實際案例來分析說明和佐證相關的教育科研知識，便於讀者理解和操作，富有較強的針對性和實用性。語言表述力求簡練流暢、通俗易懂，儘量避免過多的專業術語，給人以清新、活潑之文風。三是注重新穎性和時代性。書中結合素質教育和基礎教育新課程改革對教師從事教育科研的重要性、教師教育科研素養作了前瞻性論述，對近幾年在中國小盛行的質的研究、校本研究等也作了較為詳細地研究和介紹，便於讀者形成嶄新的教育理念，對傳統的和現代的教育科研方法都有所認識和掌握，使教育科研理論體系充滿了較大的張力，內容更加趨於科學、豐富、新穎。

《當代中國小教育科研與套用》力求從理論與實踐的結合上進行積極地探索與研究，將理論性與套用性、系統性與針時性、規範性與時代性融為一體，多側重套用性、操作性，期盼能對當代大學生及廣大中國小教師的教育科研素養和水平的提升有所指導和幫助。