《中國教育科研報告（2009第3輯）》是2009年9月人民教育出版社出版的圖書，作者是全國教育科學規劃領導小組辦公室。
基本介紹
- 書名：中國教育科研報告（2009第3輯）
- 作者：全國教育科學規劃領導小組辦公室
- ISBN：9787107224454
- 頁數：96頁
- 定價：12元
- 出版社：人民教育出版社
- 出版時間：2009年9月
- 裝幀：平裝
- 開本：16開
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《中國教育科研報告（2009年第3輯）》由人民教育出版社（教育部課程教材研究所）教師教育課程教材研究開發中心發起，並與教育部人文社會科學重點研究基地北京師範大學教師教育研究中心、東北師範大學國際與比較教育研究所共同組織翻譯。
圖書目錄
研究報告
大學生求學滿意度現狀與對策——以湖南省為例
中國和歐盟國家職業教育比較研究
我國少數民族教育改革和發展的若干重要問題
當代中國“高考移民”問題研究
社會轉型時期俄羅斯高等教育變革研究
首都現代化進程中高等教育發展創新戰略研究
高等教育辦學理念與我國建立現代大學制度研究
我國中國小音樂教育現狀及改革思路研究
成果公告
高等教育規模發展進程中的過度教育問題及其規避對策
美國加州公立高等教育系統化發展
人力資本價值提升導向的套用型專業高等教育認證體系
西南少數民族農村地區女性教育的調查及發展對策
現代製造業跨學科人才培養模式研究
國小兒童社會創造性的發展與培養
地方研究生教育和諧發展問題研究
論點摘要
我國地方院校的辦學特色研究——以珠江三角洲地區為個案
明清徽州區域教育發展研究
學界大視野
關於社會現象對中學生道德觀影響的調查報告
首份國際教與學調查：多數教師愛崗敬業
保障流動的權利：亟待完善義務教育補償立法
教師實踐論綱——從比較哲學的角度
教育科研大家談
把教育研究提高到一個新水平
做好教育科研課題的十個關鍵問題
教育著作評論
《張伯苓年譜長編》序
教育的本體解釋——評《教育解釋學》
繼承·創新·新生——《歐洲新教育運動的歷史研究》評介
為構建和諧社會提供教育理論支撐——《縮小差距：中國教育政策的重大命題》評介
教育科研機構
天津市教育科學研究院
重慶市教育科學研究院
教育學人
葉瀾——“新基礎教育的導師”
歷史豐碑
潘菽——我國現代心理學的奠基人
學術動態
全國政協舉辦學前教育專題研討會
第二屆海峽兩岸行動研究研討會在京召開
第三屆兩岸青少年社會教育研討會在京召開
多學科視野中的未成年人犯罪與刑事政策圓桌會議在京舉行
2020教育發展戰略及規劃研究論壇暨中國教育發展戰略學會學術年會在京召開
義務教育階段學生數學學習質量監測研討會召開
《張伯苓年譜長編》首發式暨出版座談會在京舉行
