基本介紹
- 中文名：環境工程
- 外文名：Environment Engineering
- 授予學位：工學學士
- 修學年限：四年
- 專業代碼：082502
- 學科門類：工學
- 專業類別：環境科學與工程類
- 專業層次：本科
主幹課程,培養目標,設定背景,專業排名,知識技能,專業特色,相近專業,重點學科,開設院校,華北地區,東北地區,華東地區,華中地區,華南地區,西南地區,西北地區,資格考試,發展前景,就業方向,就業前景,
主幹課程
主幹學科：土木工程、化工與製藥工程、生物工程。
核心知識領域：環境監測、環境生物學、環境工程原理、水污染控制工程、大氣污染控制工程、固體廢物處理與處置、物理性污染控制工程、環境評價、環境規劃和管理。
培養目標
本專業培養具備可持續發展理念，掌握污染防治和環境規劃和資源保護等方面的知識，具有進行污染控制工程的設計及運營管理、制定環境規劃和進行環境管理的能力，具有從事環境工程方面的新理論、新工藝和新設備的研究和開發能力，能在政府部門、規劃部門、經濟管理部門、環保部門、設計單位、工礦企業、科研單位、學校等從事規劃、設計、管理、教育和研究開發方面工作的環境工程高級套用型人才。
設定背景
環境工程專業培養具備城市和現代工業環境保護方面的水、氣、聲、固體廢物污染防治、環境規劃、資源保護、環境影響評價等方面的基礎知識，能夠在環保部門、工礦企業、科研單位、火力發電廠等從事規劃、設計、管理和研究開發工作的高級套用型人才。
專業排名
根據教育部學位與研究生教育發展中心公布的2012年學科評估結果，環境科學與工程學科評估結果如下：
學校代碼及名稱 | 學科整體水平得分 |
10003 清華大學 | 97 |
10213 哈爾濱工業大學 | 90 |
10247 同濟大學 | 86 |
10284 南京大學 | |
10001 北京大學 | 84 |
10141 大連理工大學 | 81 |
10335 浙江大學 | |
10027 北京師範大學 | 80 |
10055 南開大學 | |
10056 天津大學 | |
10532 湖南大學 | |
10422 山東大學 | 77 |
10423 中國海洋大學 | |
10005 北京工業大學 | 76 |
10246 復旦大學 | |
10248 上海交通大學 | |
10358 中國科學技術大學 | |
10486 武漢大學 | |
10491 中國地質大學 | |
10561 華南理工大學 | |
10008 北京科技大學 | 74 |
10337 浙江工業大學 | |
10558 中山大學 | |
10611 重慶大學 | |
10703 西安建築科技大學 | |
10183 吉林大學 | 72 |
10255 東華大學 | |
10280 上海大學 | |
10487 華中科技大學 | |
10610 四川大學 | |
10674 昆明理工大學 | |
10108 山西大學 | 71 |
10200 東北師範大學 | |
10732 蘭州交通大學 | |
10079 華北電力大學 | 69 |
10269 華東師範大學 | |
10299 江蘇大學 | |
11414 中國石油大學 | |
10022 北京林業大學 | 68 |
10112 太原理工大學 | |
10151 大連海事大學 | |
10291 南京工業大學 | |
10698 西安交通大學 | |
10730 蘭州大學 | |
90018 解放軍防化學院 | |
10004 北京交通大學 | 66 |
10058 天津工業大學 | |
10082 河北科技大學 | |
10252 上海理工大學 | |
10298 南京林業大學 | |
10353 浙江工商大學 | |
10386 福州大學 | |
10495 武漢紡織大學 | |
10504 華中農業大學 | |
10596 桂林理工大學 | |
10792 天津城市建設學院 | |
11799 重慶工商大學 | |
10052 中央民族大學 | 65 |
10126 內蒙古大學 | |
10140 遼寧大學 | |
10144 瀋陽理工大學 | |
10148 遼寧石油化工大學 | |
10149 瀋陽化工大學 | |
10150 大連交通大學 | |
10332 蘇州科技學院 | |
10459 鄭州大學 | |
10475 河南大學 | |
10489 長江大學 | |
10490 武漢工程大學 | |
10593 廣西大學 | |
10602 廣西師範大學 | |
10616 成都理工大學 | |
10635 西南大學 | |
11035 瀋陽大學 | |
11078 廣州大學 | |
10147 遼寧工程技術大學 | 64 |
10152 大連工業大學 | |
10153 瀋陽建築大學 | |
11065 青島大學 | |
10127 內蒙古科技大學 | 63 |
10157 瀋陽農業大學 | |
11258 大連大學 |
2016全國第四輪學科評估
| A+ |
|---|
10003清華大學 |
10213哈爾濱工業大學 |
10247同濟大學 |
10001北京大學 |
10027北京師範大學 |
10284南京大學 |
10335浙江大學 |
10005北京工業大學 |
10055南開大學 |
10056天津大學 |
10141大連理工大學 |
10248上海交通大學 |
10294河海大學 |
10358中國科學技術大學 |
10561華南理工大學 |
10008北京科技大學 |
10246復旦大學 |
10251華東理工大學 |
10286東南大學 |
10384廈門大學 |
10422山東大學 |
10423中國海洋大學 |
10486武漢大學 |
10487華中科技大學 |
10491中國地質大學 |
10532湖南大學 |
10558中山大學 |
10610四川大學 |
10611重慶大學 |
10674昆明理工大學 |
10703西安建築科技大學 |
10010北京化工大學 |
10019中國農業大學 |
10108山西大學 |
10151大連海事大學 |
10183吉林大學 |
10255東華大學 |
10269華東師範大學 |
10280上海大學 |
10288南京理工大學 |
10290中國礦業大學 |
10299江蘇大學 |
10337浙江工業大學 |
10497武漢理工大學 |
10596桂林理工大學 |
10732蘭州交通大學 |
10006北京航空航天大學 |
10022北京林業大學 |
10079華北電力大學 |
10112太原理工大學 |
10270上海師範大學 |
10295江南大學 |
10300南京信息工程大學 |
10403南昌大學 |
10406南昌航空大學 |
10476河南師範大學 |
10533中南大學 |
10619西南科技大學 |
10698西安交通大學 |
10700西安理工大學 |
10710長安大學 |
10712西北農林科技大學 |
11414中國石油大學 |
知識技能
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1、掌握普通化學、分析化學、物理化學、工程力學、工程製圖、微生物學、水力學、電工學、環境監測與評價、環境工程學科的基本理論、基本知識；
2、掌握水污染控制工程、空氣污染控制工程、噪聲污染控制工程、固體廢物處理處置與資源化工程的基本原理和設計方法；
3、具有污染物監測和分析、環境監測、環境質量評價、環境規劃與管理的初步能力；
4、了解環境科學與技術的理論前沿和發展動態；
5、掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力。
專業特色
環境工程是21世紀重點發展的高新科技之一。環境工程專業培養的學生具有紮實的環境工程理論知識、專業技術和工程設計能力，特別是在（高濃度）有機廢水的生物化學處理、可持續發展的垃圾填埋處置及環境污染修復的生態工程等方面的理論和技術獨具特色。
相近專業
重點學科
國家重點學科名單
類別 | 學科代碼及名稱 | 學校名稱 |
二級學科 | 083001環境科學 | |
083002環境工程 | ||
國家重點（培育）學科名單
開設院校
華北地區
北京：
北京工業大學（五年）
天津：
河北：
山西：
內蒙古：
東北地區
吉林：
黑龍江：
黑龍江齊齊哈爾大學
遼寧：
瀋陽建築工程學院
華東地區
上海：
浙江：
江蘇：
江蘇海洋大學
安徽：
福建：
江西：
山東：
中國石油大學（華東）
華中地區
湖北：
河南：
湖南：
華南地區
海南：
廣州：
深圳：
廣西：
西南地區
四川：
貴州：
雲南：
重慶：
重慶後勤工程學院
西北地區
陝西：
甘肅：
青海：
新疆：
資格考試
根據人事部、建設部、國家環境保護總局《關於印發 <註冊環保工程師執業資格制度暫行規定>、<註冊環保工程師執業資格考試實施辦法>和<註冊環保工程師執業資格考核認定辦法>的通知 》（國人部發[2005]56號）。註冊環保工程師執業資格考試實行全國統一大綱、統一命題的考試制度，建設部、國家環保總局組織成立環保工程專業專家委員會 , 該委員會負責擬定註冊環保工程師資格考試大綱和試題 , 建立並管理考試試題題庫 , 組織評閱卷工作 , 提出評分標準和合格標準建議。建設部、國家環保總局、人事部組織專家審定考試大綱、試題、評分標準與合格標準。建設部、國家環保總局和人事部共同負責註冊環保工程師資格考試工作，考務工作委託人事部人事考試中心負責。
發展前景
就業方向
畢業後能夠在政府部門、規劃部門、經濟管理部門、環境保護各部門、環境工程設計單位、工礦企業、相關科研單位、火力發電廠等，從事規劃、設計、管理、教育、研究開發、電廠化學等方面工作。
就業前景
環境工程專業是一門新興的學科，建立及發展的歷史還不很長。
20世紀以來，根據化學、物理學、生物學、地學、醫學等基本理論，運用衛生工程、給排水工程、化學工程、機械工程等技術原理和手段，解決廢氣、廢水、固體廢棄物、噪音污染等問題，使單項治理技術有了較大的發展，成為了環境工程學誕生的基礎。60年代後期，美國的《國家環境政策法》（NEPA）中，規定了環境影響評價的制度。從此，對環境系統工程和環境污染綜合防治的研究工作迅速發展起來。環境工程專業這門新的學科形成了。中國環境工程學科是在70年代中後期才迅速發展起來的，其標誌是1977年，清華大學在原有給水排水專業的基礎上成立了我國第一個環境工程專業。這也標誌著我國的環境工程專業開始了自己的發展歷程。截至2000年初，中國大約有140多所大學成立了環境工程專業。
中國政府十分重視環境教育工作，確立了“環境保護，教育為本”的指導思想。環境教育是一項終生教育的基礎工程，是提高全民族環境道德素質和環境科學文化素質的基本手段。環境專業教育是中國的環境工作中最重要的一個環節。
環境專業教育的主要對象是環保專業的中等專業學校、職業高中和高等院校的學生。主要任務是有計畫地培養環保科技人才和管理人才。中國的環境教育已有20多年的歷史，專業設定和結構體系都趨於合理，基本上滿足了國家經濟建設對環保人才的需求。
環境工程專業仍屬於正在發展中的專業，因此還沒有吸引更多人的注意。環境工程專業畢業生的需求大部分是在大城市和大企業，以及一些專門做環境方面產品的研製與開發的公司。
由於很多地區或地方上的企業對環境保護還沒有足夠的重視，因此他們的需求相比之下就小的多，再加上很多地縣級的環保部門的人員多數是從原來的衛生防疫部門或其他部門拼湊出來的，也往往缺少對環境工程的重視。這幾方面的原因造成我國對高校環境工程專業的畢業生的需求不多。但隨著環境保護觀念宣傳的深入，人們對環境意識的加強，有理由相信，未來幾年內，對環境工程專業的學生的需求將會大大增加。
