基本信息,知名校友,歷史沿革,學校前身,合併建校,辦學條件,院系專業,師資建設,學科建設,教學建設,學術研究,科研機構,科研成果,學術資源,文化傳統,學校標識,社團組織,學校領導,
歷史沿革
學校前身
光緒二十一年(1897年),英國人雷騰於莆田縣城內半門街設興化聖教醫院附屬看護訓練班。
當初創辦一所高質量的國內最早的教會學校——高級護士助產職業學校,目的在於培養出對中國醫學和衛生事業發展有影響的人才,鼓勵學生畢業後開業行醫,鼓勵學生獻身於中國的衛生事業,這是一個十分重要的方針,也是學校一貫的方針。回顧建校後的歷史,學校在創辦之初的宗旨是"辦可與歐美最優的醫學校相媲美的高水平的醫學教育",拿到莆田聖路加高級護士助產職業學校畢業證書的學生,可以得到世界多地的認可。
學校從1895年創辦一直到1949年解放,內部設施、裝備都是國內一流的。並有一套科學的行政管理和業務指導系統,包括行政體系、後勤體系和教學體系。前兩者保證了教學體系的順利運行。學校十分重視學生的業務質量,採取篩選、淘汰的方法選拔學生。正是因為有了國內一流的裝備、科學的行政和業務系統,以及獨到的學生選擇和培養方法,才使得教育宗旨得以實現。
民國4年,興化聖教醫院附屬看護學堂改稱莆田聖路加醫院附屬看護學校。
民國7年,聖路加醫院於莆田縣城北門街設產科學校。
民國26年,聖路加醫院附屬看護、產科兩校合併,稱莆田縣私立聖路加高級助產護士職業學校,校址仍在城內北門街。
20世紀40年代,醫院、學校的特點是人才比較集中,是專家、教授較匯集的年代。余文光任院長,他畢業於香港醫學院,獲英國劍橋公共衛生文憑,是愛丁堡皇家外科學會會員。
1952年,莆田縣人民政府奉令接辦私立聖路加高級護士助產職業學校,並改稱莆田衛生學校。
1969年,莆田衛生學校停辦。
1979年,復辦莆田衛生學校,改稱莆田地區莆田衛生學校。
1982年改稱福建省婦幼衛生學校。
1995年在原福建省婦幼衛生學校基礎上組建而成福建醫科大學莆田分校。
莆田高等專科學校前身為興化職業大學和莆田師範大專班,創辦於1985年1月,初址借用涵江區黃霞坡駐軍營房。時莆田市政府成立興化職業大學建校籌備小組。
同年1月,省教育局批設莆田師範大專班,寄托在興化職業大學管理。
同年3月,學校正式開學。開設師專中文、英語、地理、生物專業,招收166名學生入學;開設職專文秘、英語專業,招收100名學生入學。生源來自省內閩南地區10餘縣。
1986年擇定城廂區梅峰街太平山為校址,興建校舍。
1987年秋季,遷至太平山新校舍。並相繼成立中共委員會、共青團委員會。
同年,成立興化大學教育基金會,林文豪任董事長。
1988年,增設職大財會專業。
1989年增設職大裝潢美術專業,並逐漸擴大學校建設規模。先後興建教學樓1幢、膳廳1幢、學生宿舍2幢、圖書館1幢、教師集資房樓1座,擴充實驗室設備,舉辦興大複合肥廠1所。
1991年6月,經國家教委批准,興化職業大學、莆田師範大專班,省電大莆田分班、莆田市教師進修學院合併,定稱莆田高等專科學校,校址以原興化職業大學為校址。
1979年,於城廂設莆田地區師範學校莆田分校。
1984年,莆田地區師範學校莆田分校改辦為莆田華僑師範學校,遷址城廂區下磨村 旗盤山。
1993年6月,更名為莆田華僑體育師範學校。
仙遊師範學校的前身是1902年由金石山書院改辦的官立金石國小堂。
1950年,仙遊縣政府奉令接辦省立仙遊師範學校。
1969年,仙遊師範學校停辦。
1972年,仙遊師範復辦,改稱莆田地區師範學校。
1982年莆田地區師範學校改稱福建省仙遊師範學校。
合併建校
2013年10月,仙遊師範學校併入莆田學院。
2016年6月,原仙遊師範學校附屬國小併入,成為莆田學院附屬實驗國小。
2018年1月,學校新增為福建省2018-2020年碩士學位授予培育單位立項建設名單。
辦學條件
院系專業
院系名稱 | 本科專業 |
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莆田學院管理學院 | 旅遊管理、人力資源管理、公共事業管理 |
莆田學院文化與傳播學院 | 漢語言文學、新聞學、廣告學 |
莆田學院外國語學院 | 英語、商務英語、日語 |
莆田學院商學院 | 會計學、財務管理學、市場行銷學 |
莆田學院數學與金融學院 | 數學與套用數學、金融工程 |
莆田學院信息工程學院 | 計算機科學與技術、電子信息工程、通信工程、物聯網工程 |
莆田學院機電工程學院 | 測控技術與儀器、機械設計製造及其自動化、電氣工程及其自動化、生物醫學工程 |
莆田學院環境與生物工程學院 | 環境工程、生物技術、套用化學、食品質量與安全 |
莆田學院土木工程學院 | 土木工程、工程管理、工程造價、城鄉規劃 |
莆田學院臨床醫學院 | 臨床醫學 |
莆田學院藥學與醫學技術學院 | 藥學、醫學影像技術、醫學檢驗技術 |
莆田學院護理學院 | 護理學、助產學 |
莆田學院體育學院 | 體育教育、休閒體育 |
莆田學院音樂學院 | 音樂學、音樂表演 |
莆田學院工藝美術學院 | 繪畫、視覺傳達設計、環境設計、工藝美術 |
莆田學院基礎教育學院 | 學前教育、國小教育 |
師資建設
截至2018年3月,現有教職工1236人,其中專任教師773人。其中副高以上職稱教師354人,占45.8%;具有博士、碩士學位教師598人,占77.4%;雙師雙能型教師278人,占45.4%。學校有享受國務院政府特殊津貼專家2人,閩江學者講座教授3人,福建省百千萬人才工程人選2人,福建省高校新世紀優秀人才支持計畫人選16人,福建省高校傑出青年科研人才培育計畫人選12人;全國優秀教師1人,福建省優秀教師6人,福建省教學名師5人;受聘兼職博士研究生導師2人,受聘兼職碩士研究生導師68人;省級教學團隊4個,省級科技創新團隊1個。
學科建設
截至2018年3月,學校共有省級重點建設學科6個,9個校級重點學科,5個校級專業碩士培育點。
省級重點建設學科:基礎數學、生態環境、護理學、生物工程、機械工程、工商管理。
校級重點學科:儀器科學與技術、土木工程、計算機科學與技術、基礎醫學、體育學、媽祖學/新聞傳播學
(媽祖文化傳播)、外國語言文學、中國語言文學、馬克思主義理論。
校級專業碩士培育點:新聞與傳播碩士(媽祖文化傳播)、工程碩士(生物工程-海西特色生物資源與產業化工程)、護理碩士、工程碩士(機械工程)、工程碩士(環境工程-海岸帶環境治理與建設)。
教學建設
截至2018年3月,學校擁有現代教育技術中心(包括計算中心、電教中心、網路中心),40個實驗室,其中省級實驗教學示範中心9個、省級基礎課實驗教學平台5個,校級實驗教學示範中心10個;實習實訓基地 231個,其中部級校外實踐基地1個、省級校外實踐教學基地5個;國家級校外實訓基地1個,省級特色專業5個,省級綜合改革試點專業5個;省級人才培養模式創新實驗區7個;省級精品課程21門;省級教學團隊4個;省級教學改革試點項目4項;省“提升計畫”校外實踐教育基地建設立項5項、公共基礎課實驗教學平台5個直屬附屬醫院1個,非直屬附屬醫院3個,教學、實習醫院38個。
2012年至2014年,學生在BIM軟體建模大賽、英語競賽、護理技能操作大賽、建築結構設計大賽、臨床技能操作大賽、電子設計競賽等各類學科競賽中,獲得國家級獎項115項,省級190項。特別是,連續兩屆蟬聯“全國高等院校斯維爾杯BIM軟體建模大賽”總冠軍;在第23屆“時報金犢獎”及媽祖文創設計大賽中,獲金、銀、銅等一半以上的獎項。首屆臨床醫學專業畢業生全國執醫資格考試通過率為59.68%。畢業生平均就業率達92.96%。
省級特色專業:英語、數學與套用數學(師範)、護理學、體育教育、旅遊管理。
省級精品課程:翻譯、英語聽力、數學分析、高等代數、解析幾何、自然災害風險評估、生物化學、護理學基礎、助產學、數學分析、旅遊文化、現代漢語、運動訓練學、現代寫作、婦產科護理學、高級助產學等。
省級教學團隊:英語教學團隊、數學教學團隊、大學體育教學團隊等
省級實驗教學示範中心:電子信息、護理、生物學、機電工程、現代傳媒與媽祖文化傳播。
省級人才創新實驗區:會計專業海外合作班人才培養模式等。
學術研究
科研機構
截至2018年3月,學校共有8個省級重點實驗室,3個省級工程技術研究中心,7個省部級人文社科研究基地,1個省級高校科技創新團隊;40個市、校級科研機構,14個校級科研創新團隊;成立了10個校級“2011協同創新中心”以及莆田市經濟發展研究中心、莆田市旅遊發展研究中心等地方智庫,媽祖文化傳承與發展協同創新中心入選第二批省級“2011協同創新中心”。
福建省重點實驗室:福建省新型污染物生態毒理效應與控制重點實驗室(批准部門:福建省科技廳)。
福建省高校重點實驗室:套用數學福建省高校重點實驗室(批准部門:福建省教育廳)、生態環境及其信息圖譜福建省高校重點實驗室(批准部門:福建省教育廳)、枇杷種質資源創新與利用福建省高校重點實驗室(批准部門:福建省教育廳)、現代精密測量與雷射無損檢測福建省高校重點實驗室(批准部門:福建省教育廳)、腫瘤轉化醫學福建省高校重點實驗室(批准部門:福建省教育廳)、藥物分析與檢驗醫學福建省高校重點實驗室(批准部門:福建省教育廳)。
福建省工程技術研究中心:福建省雷射精密加工工程技術研究中心(批准部門:福建省科技廳)。
福建省高校工程研究中心:CAD/CAM福建省高校工程研究中心(批准部門:福建省教育廳)、東南沿海工程結構防災減災福建省高校工程研究中心(批准部門:福建省教育廳)。
部級人文社科基地:中國社會科學院歷史研究所媽祖文化研究基地(批准部門:中國社會科學院歷史研究所)、全國台聯媽祖文化研習交流基地(批准部門:中華全國台灣同胞聯誼會)、國家體育總局體育文化發展中心體育文化研究基地(批准部門:國家體育總局)。
省級人文社科基地:福建省社會科學研究基地莆田學院媽祖文化研究中心(批准部門:福建省哲學社會科學規劃領導小組)。
其他人文社科基地:媽祖文化研究中心福建省高校人文社科研究基地(批准部門:福建省教育廳)、福建省宗教文化理論研究基地(批准部門:福建省統戰部)、福建省媽祖民俗體育文化研究基地(批准部門:福建省體育局)。
研究所:媽祖文化研究所、數學研究所、骨科研究所、心血管研究所、腫瘤研究所、體育科研所、翻譯研究中心、旅遊發展與規劃研究所、機電技術研究所、莆仙音樂與戲曲研究中心、信息技術研究所、管理髮展研究中心、廉政研究中心等。
科研成果
2002年至2016年5月,學校共承擔校外各級各類科研立項項目1009項,其中國家自然科學、社會科學基金項目21項,省部級項目187項,資助總經費9937多萬元。在各級各類學術期刊上發表論文6401篇,其中,被SCI、EI、SSCI、A﹠HCI、CSSCI、CSCD收錄論文710篇;出版各類學術著作248部。
學術資源
截止2017年底,擁有紙質圖書128.6萬冊,2017年新增圖書7.66萬冊;電子圖書近340萬冊,電子博碩士論文648萬篇(冊),中外文電子期刊19907種,訂購2018年紙質期刊1339份。擁有中國知網、萬方數據、超星數字閱讀知識空間、銀符考試題庫等38種中外文電子圖書、期刊資料庫,涵蓋了學校各個學科,自建6個資料庫。
文化傳統
學校標識
艱苦奮鬥 自強不息
厚德、博學、慎思、篤行
厚德:詞出自《周易·坤卦》。詞義即推崇、重視美好的道德。
博學:詞出自《論語·子張》。詞義即廣泛地學習,獲取廣博的知識。
慎思:詞出自《禮記·中庸》。詞義即用心思考,審慎求真。
篤行:詞出自《禮記·中庸》。詞義即行為淳厚,純正踏實。
(女)湄洲灣畔碧波蕩漾,芳名湖邊翰墨飄香,新興的學府騰飛在靈秀的蘭水壺山。
(男)赤子情深,助學興邦,人才薈萃,學科多元。
(合)厚德博學,慎思篤行,春風化雨,桃李芬芳。啊,莆田學院你是傳播真理的殿堂,啊,莆田學院你是放飛希望的樂園。今天我們相聚在媽祖故鄉,蓄積飛翔的力量;明天我們奔向四面八方抒寫輝煌的篇章,啊,的篇章。
社團組織
據2014年4月官網顯示,學校建有學生黨、團校以及90多個學生社團協會,定期舉辦科技節、藝術節,開展多種形式的自我教育和文化體育活動。
學生團體聯合會(簡稱學聯):是莆田學院團委學生會裡的一個具體負責全校近百個學生社團工作,對各院系學生社團的工作,予以指導,監督和管理的學生組織。學聯每學年舉辦一屆“社團巡禮周”,評選“優秀社團”、“優秀社團工作單位”。
校級協會:籃球協會、足球協會、大學生讀者協會、閩台文化研究協會、心理健康發展協會
莆田學院學生會:是由校黨委領導,在校團委的指導下的校級學生組織。設立辦公室、組織部、記者團、外聯部、禮儀隊、學習部、權益部、文體部、信息部、宣傳部10個部門。各部門在主席團的領導下,成功舉辦了校園書法大賽 、校園混合排球賽、女子三人籃球賽、校園十佳歌手大賽、大學生辯論賽、校園飲食文化節、聖誕派對、社團巡禮周等一系列精品校園活動。
學院貼吧:莆院吧
學校領導