《班級環境對中學生學習心理的影響研究》是2018年11月西南交通大學出版社出版的圖書，作者是鄒維興。
《班級環境對中學生學習心理的影響研究》是2018年11月西南交通大學出版社出版的圖書，作者是鄒維興。內容簡介學習拖延、學習倦怠以及學業自我效能感均是中學生學業成就和身心發展的重要影響因素，在一個好的班級環境中，好的班風和...
教育心理學是研究在教育情境下人類的學習、教育干預的效果、教學心理，以及學校組織的社會心理學。教育心理學的重點是把心理學的理論或研究所得套用在教育上。教育心理學可套用於設計課程、改良教學方法、推動學習動機以及幫助學生面對成長過程中所遇上的各項困難和挑戰。“教育心理學”和“學校心理學”這兩個名詞經常...
教育心理學，教學心理，美育與教學審美心理，心理健康教育，環境與可持續發展教育。出版圖書 主要貢獻 研究項目 1.《什麼是心理學》，重慶市社會科學普及項目（2015），主持（在研）2.中國小教師自主性發展及其與心理健康的關係研究，國家社科基金項目（2013），主持（在研）；3.我愛我——心理健康自我維護技巧，重慶...
專題國中生數學學習興趣與教師教學策略的關係研究 第六節 學習適應性 一 適應性的概念界定 二 適應性的研究現狀 專題一小學生學習適應性調查研究 專題二 班級環境對國小中高年級學生學校適應的影響 第二章 小學生學習心理與學習行為 專題小學生學習心理與師生關係的現狀調查研究 第三章 中學生學習心理與高效學習行為 ...
論文《城鄉結合帶中學生學習壓力源分析及應對》獲溫州市直屬中國小教師優秀教科研論文評選一等獎，溫州市中國小教師優秀教科研論文評選二等獎；論文《中學生網路交際的心理分析及引導策略》獲溫州市中國小現代教育技術論文評比二等獎；論文《基於城鄉結合環境下的青年教師職業適應期的心理應激與應對》獲溫州市教師教育優秀...
李曉巍,劉艷*. (2013).父教缺失下農村留守兒童的親子依戀、師生關係與主觀幸福感.中國臨床心理學雜誌, 21(3), 493-496.金燦燦,劉艷*,陳麗. (2012).社會負性環境對流動和留守兒童問題行為的影響:親子和同伴關係的調節作用.心理科學, 35(5), 1119-1125.劉艷. (2012).兒童青少年社交退縮的干預.教育研究與實驗...
第三、從培養學生自主發展角度出發，摸索出學生心理輔導員群體的建設的道路。根據我校學生群體的具體情況，在工作開展中，不斷挖掘學生群體在心理健康教育方面的自主學習、自主發展、自主教育的模式。成立“學生心理互助小組”，建立心理聯絡員，在參與中提高自己、影響別人，使心理健康教育的活動開展更加貼近學生，更容易...
2、中學生心理特點及設計目標：中學時期是多事之秋，心理學上謂之“心理斷乳期”。中學生心理發展的顯著特點是：生活和社會體驗開始占主導地位；急劇而又呈彌散性的身體和激素變化對他們的心理產生重要的影響，他們渴望自己能被他人像成人一樣對待；自我形象在波動搖晃；身體發展的不一致性，會因為希望自己被同齡夥伴、...
第十章 衛生論 第一節 衛生的概述 一、衛生的傳統認識 二、衛生的涵義 三、衛生的分類 第二節 群體條件下的班級衛生學特點 一、自我認識上的變化 二、身心活動的周期性 三、非言語交際 四、環境多方面因素的影響 第三節 班級學生的身心健康指導策略 一、學生心理健康指導 二、學生生理健康指導 ...
6.心理健康教育應從不同地區的實際和不同年齡階段學生的身心發展特點出發，做到循序漸進，設定分階段的具體教育內容。國小低年級主要包括：幫助學生認識班級、學校、日常學習生活環境和基本規則；初步感受學習知識的樂趣，重點是學習習慣的培養與訓練；培養學生禮貌友好的交往品質，樂於與老師、同學交往，在謙讓、友善的交往...
其次，要分析影響班級發展的外部因素。其中包括學校環境、家庭環境和社會環境等，如學校方面的校風、教風，師生的精神面貌，學校的教學設備，學校環境的綠化、美化、淨化等對班級的影響；學生家庭方面的如家長的素質及其對班級工作的配合和支持程度；另外，還要分析社區的環境，如社區人口狀況、文化素質、道德風貌、治安狀況...
第五，有針對性的加強關鍵期和關鍵節點的心理健康服務。例如在大學階段，大學二年級是一個關鍵期；加強一、二年級大學生的心理健康服務，引導大學生儘快適應大學的學習和生活環境，對大學生身心健康發展有重要的奠基作用。中學階段，初二年級是從兒童期向青少年期過渡的轉折點，這一時期的心理健康服務需要量大，相應...
如果正常的學習和生活都難以維持，就應該及時予以調整。標準描述 心理學家將大學生心理健康的標準描述為以下幾點：①有適度的安全感，有自尊心，對自我的成就有價值感。②適度地自我批評，不過分誇耀自己也不過分苛責自己。③在日常生活中，具有適度的主動性，不為環境所左右。④理智，現實，客觀，與現實有良好的接觸...
8. 李西營參編，趙俊峰主編，高等院校教師教育公共課教材《教育心理學》，高等教育出版社， 2011年8 月出版。主持或參與的科研項目 1. 2020年國家社科基金一般項目《土地督察制度對地方政府土地財政的影響機制及最佳化策略研究》（ 20BGL223 ），第四參加者，在研。2. 2019年陝西師範大學基礎教育改革項目《基於中學科學...
心理學史（本科專業必修課）；人格心理學基本理論與專題研究（碩士研究生學位課程）；人格理論與評鑑（博士生學位課程）。科研項目 科技人員個體勝任力、集體效能對創新能力及工作績效的影響，山東省社會科學規劃研究項目（11CZXZ04），(2011-2016).企業科技自主創新信息化動態評估系統的開發與套用，濟南市高校自主創新...
劉澤文、劉華山、張建新：青少年早期職業不確定性及其影響因素。心理科學，2006,29(1),198-200.劉澤文、宋照禮、劉華山：求職行為的心理學述評。心理科學進展，2006,14(4), 631-635.李曄、劉華山：問卷調查過程中的常見問題與解決辦法。教育研究與實驗，2006,2,61-64.張春梅、劉華山、郭立峰：我國研究生心理健康研究...
主要研究領域：心理諮詢與治療，國民心理健康素養，學校心理健康教育，青少年自殺與自傷行為。主要著作：《心理諮詢的理論與實務》，《班級社會生態環境研究》，《人性的迷失與復歸：羅傑斯的人本心理學》。主要事跡 華中師範大學教授（二級），博士生導師。早年在湖北藝術學院（現武漢音樂學院）學習作曲，後改習心理學，師...
組建有兩個全國心理老師QQ超級群，累計來自全國各地的大學本科以上學歷的心理學專業出身的大中國小專職心理老師近800名。工作單位 工作單位貴陽市第一中學歷史悠久、聞名遐邇的百年老校，是貴州省唯一一所省級一類示範性高中。校園占地近500畝，硬體環境國內一流、國際先進，具有現代化、信息化、國際化的辦學條件。學校...
從1994~2010年，共指導博士和碩士研究生110名，其中博士28名，碩士82名。陳會昌主持的對兒童社會行為與家庭教養方式的長達16年的追蹤研究及其研究結果，在我國心理學界影響廣泛。他提出的“尊重平等教育理論”和“幼兒社會化”理論與多種干預措施，曾在全國12個省市的200多所中國小和幼稚園進行實驗，產生了深遠的社會...
在學校大環境的影響下，他在較短時間裡迅速成長為青年骨幹教師，受到學校、同事、家長的普遍讚賞。最近幾年，他在平凡的教育教學崗位上做出了不平凡的工作實績，在2007年和2010年的高考中，他所帶班級的錄取率居全校之首，尤其是在2010年的高考中,他帶的班級59人參加高考,最終有43人達到了本科線,創下池州六中...
4、論可持續發展教育中活動設計的重要性、原則和程式.環境教育.2009,(01). 獨立作者.5、《中學教師心理健康自我維護技巧》編委.郭成、吳明霞主編.成都:四川教育出版社.2008年6月第1版.ISBN 978-7-5408-4871-2.6、高中生學習動機及其影響因素分析.中國學校衛生.2007,(09).第一作者.7、初高中生人際交往心理...
2002年10月 “讓吸菸者從我們這一代開始後繼無人”研究性學習教案獲全國綠色學校環境教育教案評比二等獎 國家環境保護總局 2000年10月 論文“學生善做化學實驗的心理品質培養初探”評為中國教育和發展優秀論文二等獎,並選入《中國教育改革與發展論文選》 中央教科所中國教育改革與發展叢書編委會 1999年11月 論文“...
2 、家庭不良因素的影響。家庭是小學生成長的根本環境，它是人生中最先接受教化的地方。家庭中不同的教育方式會培養出孩子不同的心理品質和個性。一些家庭中不良的教育方式，直接影響著小學生逆反心理的形成。例如家長教育方式的簡單粗暴或命令式、專斷式等慣用的教育方法，以及在生活、學習等方面期望值過高，要求過嚴...
1.許維素（1998）。輔導教師專業角色發展歷程之研究。台灣師範大學教育心理與輔導學系博士論文，未出版，台北市。2.許維素（1992）。家庭組型、家庭氣氛對兒童自卑感、社會興趣、生活型態形成之影響。台灣師範大學教育心理與輔導學系碩士論文，未出版，台北市。研討會論文 1.Hsu, W. S., Chen, H. J., & Sun,...
2004年，他因被鹽城市委、市政府授予“有突出貢獻的中青年專家”而獲10000元獎金，這筆錢他分文未取，而是設立了“鹽城市有突出貢獻的中青年專家基金會”，用來獎勵品學兼優、家境貧寒的學子。幾年來，他累計捐款2萬多元。在他的影響下，捐資助學已成為當地的風尚。2003年，獐溝中學捐資助學被評為濱海縣“十佳...
兒童收養研究中的心理學問題。通訊作者（馬藝丹、薛威峰、鄭涌）。《心理科學進展》，2010，18（3）：464-471。移民文化適應的研究趨勢。通訊作者（孫麗璐、鄭涌）。《心理科學進展》，2010，18（3）：496-504。影響軀體化症狀的人格因素及其實踐意義。通訊作者（李昌俊、鄭涌、劉新豐、楊兵）。《中國神經精神疾病雜誌...
我校學生中近十年來沒有一個有刑事犯罪記錄，畢業的學生以較高的思想素質和學習水平受到各大專院校的廣泛歡迎，與他的"情動式"班主任藝術及其輻射影響有著不可分割的聯繫。擔任校長後，他十分重視德育工作，他根據九十年代中學生的特點，提出了，"四改四結合"的思想教育方法，這"四改四結合"就是：1、改思想政治...
這些影響作用有的被我們感知到，但更多的則是不知不覺地影響著我們。因此，保加利亞暗示學家G·洛扎諾夫指出：“我們是被我們生活的環境教學和教育的，也是為了它才受教學和教育的。”人要受環境的教學和教育，原因就在於人有可暗示性。這是心理學和暗示學研究所共同證明了的。A·比耐的實驗證明在兒童身上天然存在...
自我效能同時也標誌了人們對自己產生特定水準的，能夠影響自己生活事件的行為之能力的信念。自我效能的信念決定了人們如何感受、如何思考、如何自我激勵以及如何行為。2、現代認知心理學理論的研究 認知心理學認為知覺有賴於兩種不同形式的信息來源，即來自環境的信息和來自知覺者自身的信息，即為了確定一刺激所包含的意義...
這種心理狀態持續時間過長會出現坐立不安，食欲不振，睡眠失常，影響身心健康。 這種心理是考生對考試具有自律性和責任心的表現。中歐國際心理健康機構認為在中學生之中，存在的考試焦慮主要有兩種趨向：一種是臨到考試之前開始感到緊張和焦慮；一種是在學習過程中長期存在學習焦慮，而一到考試之前則表現更為強烈。兩者都...
