文福兵

文福兵，男，漢族，1972年8月出生，本科學歷，池州六中一級教師，從教14年，連續14年擔任班主任工作。2009年度，他所帶班級被貴池區教育局評為“優秀班集體”；2010年度，文老師本人被貴池區評為中國小“師德標兵”榮譽稱號。2011年獲貴池區第二屆“十大傑出青年”稱號。現任池州六中教導處副主任。

基本介紹

• 中文名：文福兵
• 外文名：Wen Fubin
• 國籍：中國
• 民族：漢族
• 出生日期：1972年8月
• 畢業院校：安慶師範學院化學教育系
• 職業：化學教師
• 出生地：安徽省池州市

榮譽

文福兵

文福兵老師，近五年考核，三次優秀。這在在校老師當中，比較罕見，足以表明他的工作非常優秀。

人物平生

文福兵老師一直擔任池州市第六中學(原杏花村中學高中部)化學教師，他是高三年級的把關教師，區級骨幹教師。在青年教師當中，他的成長算是比較快的，這與他品德修養、學識修養和敬業精神分不開的。天道酬勤，一份耕耘，一份收穫。在2007年和2010年的高考中，文福兵老師所帶班級本科達線率居全校之首，特別是在2010年高考中，他帶的班級全班59人參加高考，最終有43人達到了本科線，創下池州六中歷史之最，受到學校、同事和家長的普遍讚賞。

文福兵老師擅長做學生思想工作，事無巨細，傾心與學生交流，師生之間的距離越來越小，學生學習的勁頭越來越大，成績越來越好，受益的學生越來越多……文老師深受學生的喜愛。

因為文老師來取得了優異成績，2009年度，他所帶班級被貴池區教育局評為“優秀班集體”；2010年度，文老師本人被貴池區評為中國小“師德標兵”榮譽稱號。

2011年貴池區第二屆十大傑出青年文福兵老師熱愛教育事業，以強烈的責任心、飽滿的工作熱情、嚴謹的工作作風和執著的敬業精神投身教育教學工作。文福兵同志的先進事跡

文福兵老師大學畢業後，於1998年7月分配到池州六中（原杏花村中學）教授高中化學課，並長期擔任班主任； 1999年12月被聘為中學二級教師；2005年12月被聘為中學一級教師。任職14年來，他盡職盡責、任勞任怨地工作，很好地完成了學校安排的教育教學任務。在學校大環境的影響下，他在較短時間裡迅速成長為青年骨幹教師，受到學校、同事、家長的普遍讚賞。最近幾年，他在平凡的教育教學崗位上做出了不平凡的工作實績，在2007年和2010年的高考中，他所帶班級的錄取率居全校之首，尤其是在2010年的高考中,他帶的班級59人參加高考,最終有43人達到了本科線,創下池州六中歷史之最。

作為一個青年教師，能夠全面履行教育職責，兢兢業業乾好本職工作，立足平凡崗位，取得了豐碩成果，我們由衷地表示滿意，並積極推薦他作為貴池區“十大傑出青年”的候選人。現將有關事跡介紹如下：

一、思想品德方面：文老師熱愛中國共產黨，熱愛祖國，遵守法紀。忠誠人民的教育事業，熱愛本職工作，服從學校工作安排，團結同志，作風正派。作為一個人民教師，他始終恪守人民教師的職業道德，教書育人，堅持把“德育”放在首位，努力培養學生做全面發展的合格中學生、合格公民。特別注重青年學生的素質教育與培養，強調人格教育，從本質上解決學生學習的動機。

高中住校學生很多,生活上和學習上鎖事也非常多,文老師從不怨言,我們清楚地記得那是2007年12月11日星期二的一個深夜,他的班上有名叫趙珍亭的男生氣胸突然發作,值班領導馬上打電話過去,叫文老師過來,把這位學生送到醫院,那天是文老師在市二院整整陪了他一夜,像這樣的事情不知有多少次.還有已經畢業的一位學生名叫王桐申,家境非常貧寒,父親早逝,還有一位80多歲年邁的奶奶,全家僅靠母親給別人打零工來維持生計,文老師幾乎每個星期都要去他家家訪督促其學習,同時給予生活上的支持,這位學生同時也是方西屏市長三年高中支助的對象之一。經過大家共同努力，這位同學高考以557的高分考取了安徽財經大學。

二、學識水平方面：文老師畢業於安慶師範學院化學教育系，本科學歷。自1998年畢業以來，一直從事高中化學的教學和班主任工作。隨著時代的發展，他本人越來越感到要不斷提高自己的學識水平，故除了刻苦鑽研專業課外，還積極參加各項培訓，提高自己的綜合素質。該同志一直參加中國小繼續教育學習、WTO世貿基礎知識培訓、計算機套用能力考試，並獲得了相應的合格證書。由於思想素質和業務水平的不斷提高，從而在實踐中提高了解決高中化學教學和班級工作的理論水平和綜合能力。

三、業務能力方面：文老師多年來全面貫徹國家教育方針，教育教學面向全體學生，既抓重點，也不放棄一個；他熱愛學生，尊重理解和嚴格要求學生，努力做學生學習上的嚮導、生活上的顧問、人生的導師。他在擔任班主任期間，為了學生的全面發展，在促進後進生的思想轉化方面做了大量的行之有效的工作。積極參加教育改革，運用教育理論，結合化學學科的特點，挖掘教材內容的思想性，自覺地把思想政治教育、愛國主義教育結合在教育教學活動中。為了搞好班集體建設，認真分析研究學生的心理，使用有效的教學方法、教育方法，培養得力的學生幹部，形成了良好的班級學習風氣。教學工作兢兢業業、踏踏實實。掌握大綱，吃透教材，能提前備好每一節課，寫出詳細的教案，有明確的教學目的，具體的教學目標，並能根據學生的實際情況，實施因材施教，分類指導，教學方法選擇得當，教學過程設施層次清楚，重點明確。根據學生的生理、心理特點，激發他們的學習興趣，調動學生思維的積極性，課堂氣氛活躍。上課從不遲到、早退，也不無故缺課，有效地利用課堂45分鐘。並布置數量難度適中的作業，及時認真地批改。經常進行測驗，檢查學生的學習效果，考核學生的學習成績，並認真分析試卷，講解試題。適時地調整教學進度及方法。多年來由於自己的發奮努力，方法得當，取得了較好的教學效果和高考成績。同時指導學生在池州市化學競賽方面也取得了較好的成績。

在從事繁重教學的同時，還積極參加教學研究活動。學校或生化教研組組織的活動，他從未缺席，多次進行學校組織的公開課教學，並獲得聽課教師的好評。注重教學理論的學習和研究，撰寫的論文曾多次獲獎。

四、工作態度方面：文老師十分熱愛高中化學和班主任工作，在老教師們的影響下，他具有很強的自尊心、事業心和責任感，因在教學中能嚴格地要求他自己，思想品德方面以身作則，故在學生中樹立了威信，塑造了為人師表的形象。他幫助學生樹立了遠大的理想和科學的人生觀。與此同時，他還十分注意向同行學習，與同事關係非常融洽，得到了大家的一致好評。他所帶班級在2010年度中被貴池區教育局評為“優秀班集體”；2010年度，他被貴池區評為中國小“師德標兵”榮譽稱號。

總之，文老師在領導和同事們的關懷和幫助下，工作取得了可喜的成績。隨著時代的發展，他感覺到任重道遠，將以更加飽滿的熱情投入到工作中，迎接更大的挑戰，為教育事業而奮鬥。

一顆赤誠的愛心，一種奉獻的敬業精神，收穫了豐碩的成果：2009年度，所帶班級被貴池區教育局評為“優秀班集體”；2010年度，文老師本人被貴池區評為中國小“師德標兵”；2011年被評為貴池區第二屆“十大傑出青年”等榮譽稱號。