班主任如何思考：班主任理念創新之道

《班主任如何思考：班主任理念創新之道》是2011年華東師範大學出版社出版的圖書，作者是趙坡。本書主要在大量原生態教育案例的基礎上，詮釋了班主任理念創新的藝術。

基本介紹

• 書名：班主任如何思考：班主任理念創新之道
• 作者：趙坡
• 出版社：華東師範大學出版社
• 出版時間：2011年6月1日
• 頁數：230 頁
• 開本：16 開
• ISBN：9787561785461
• 版次：1
• 字數：198000
• 印刷時間：2011-6-1
• 紙張：膠版紙

內容簡介

《大夏妹敬戒書系·班龍捆樂主任如何思考：班主任理念創新之道》在記簽榆巴錄大量原生態教育案例的基礎上，分層次詮釋班主任理念創新的藝術，適合新班主任以及屢遭失敗的“老”班主任閱讀。很多平付槓雄祖常努力工作、認真負責的班主任為什麼還會屢屢失敗？主要原因就是其帶班理念落後。

作者簡介

趙坡　1984年生，2006年大學畢業並參加工作。浙江省溫州市優秀教師，浙江省瑞安市教壇新秀。

主要致力於“青年班主任的專業成長途徑”以及“現代優秀公民的基本素養與學校育人目標的整合”等提察匪課題的實踐與研究。先後發表相關文章三十餘篇，2010年出版的教育專著《班主任如何說話》被中國教育報評為“2010年影響中國教師的100本書”。

目錄

自序汽祖烏屑 理直何須氣壯

思考一 在品嘗苦果中摒棄落後的理念

1.別被扣分氣昏了頭腦

2.愛就要愛得完美

3.把愛綻放在細微之處

4.將愛進行到底

5.我們了解學生嗎

6.我讀書的時代和學生讀書的時代

7.一句話，一輩子的痛

8.聽的藝術

9.用耐心教會學生大聲朗讀

10.謹慎，再謹慎一點

11.和學生慪氣的班主任不聰明

12.警惕班鴉朵級管理中的恐嚇主義

13.教育：堅持方可見效