基本介紹
- 書名：班主任新思維
- 作者：陳震
- 譯者：陳震
- 出版社：南京師範大學出版社
- 出版時間：2003年11月
- 頁數：519 頁
- 定價：26.00 元
- ISBN：9787810475563
- 重約：0.456KG
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
本書分上、中、下三篇,上篇是我們怎樣看待學生,談發展的學生觀;中篇是我們怎樣看待班級,談開放的班級觀;下篇是我們怎樣看待自己,談成熟的自我觀。全書從三個方面業展示我們的努力:一是每一章前的導讀要點,這是統領全書的靈魂;二是逐章的闡述,這是全書的主體,構成了全書的骨架與血肉;三是子課題研究報告,這是全書立論的依據,是新思維得以產生的土壤。
圖書目錄
班主任的創新目標:發展性班級教育系統(代序)
前言
上篇 我們怎樣看待學生-發展的學幾檔蒸生觀
第一章 從一致走向差異
第一節 一致是相對的謎道,差異是絕對的
第二節放芝少 尊重學生的關鍵是承認差異
第三節 發展中的差異與差異中的發展
第二章 從共性走向個店疊尋性
第一節 齊步走與散步行
第二節記她蜜 不怕有缺點,就怕沒危主朽笑特點辨享頌贈
第三節 追求共性與個性的統一
第三章 從集體走向個人
第一節 小河有水大河滿
第二節 集體影響下的個人
第三節 建設共同的家園
第四章 從外部走... [顯示全部]
