從合格班主任到優秀班主任

內容簡介

本書是陳宇老師的成名作，經過這次全面修訂後，將幫助新手班主任實現一開始就很“老練”地帶班，將助力資深班主任從經驗中突圍走向優秀、卓越。

立足20年班主任工作經驗與思考，陳宇老師從做好班主任工作需要的基本理念入手，用大量親身實踐過的典型案例，詳細介紹了進行班級常規管理、班級文化建設，營造優良班風、組織班級活動等的各種方法；還詳細介紹了組織學生外出活動的要領，這在國內尚不多見。另外，專輯講述“非常規教育藝術”，更給人帶來教育智慧的啟迪。

作者簡介

陳宇，知名班主任工作研究專家。《班主任》《班主任之友》專欄作者。著有《班主任工作思維導圖》《班主任工作十講》《學生可以這樣教育》等。

圖書目錄

自序

第一講尋找教育的大智慧

一、班主任必須經歷的八個轉變

（一）由經驗型向科學型轉變

（二）由技巧型向智慧型轉變

（三）由專制型向民主型轉變

（四）由單向輸出型向雙向互動型轉變

（五）由封閉型向開放型轉變

（六）由老黃牛型向“成功人士”型轉變

（七）由嚴師型向良師益友型轉變

（八）由專業化向個性化轉變

二、同“病”異治

三、取得學生的信任

四、變“三座大山”為“三座靠山”

（一）第一座“靠山” —— 家長

（二）第二座“靠山” —— 領導

（三）第三座“靠山” —— 科任教師

五、從根本上解決問題

六、認真工作

（一）吃虧與占便宜

（二）個性與統一

七、重視感覺

八、愛生如子

第二講巧做班級常規管理

一、常規管理：瑣碎中顯現班主任智慧

（一）“彈鋼琴”工作法

（二）舉重若輕，舉輕若重

（三）傷其十指不如斷其一指

二、容易忽視的細節：讓科任教師感受幸福

（一）寶貴的課前兩分鐘

（二）可以改變心情的講台

三、班級管理學入門：讓班級高效運轉起來

（一）任務布置：從模糊到具體

（二）程式設計：從混亂到有序

（三）程式設計示例：座位變化、大掃除

四、運籌帷幄：讓班主任立於不敗之地

（一）制定班規的指導原則

（二）班規制定和執行示例一：學生遲到怎樣管理

（三）班規制定和執行示例二：學生使用手機的管理

五、制度育人：讓評價保持客觀、公正

（一）評選先進不用愁

（二）自動生成的“三好學生”

第三講構建班級文化有藝術

一、班級文化中的硬與軟

二、一份班級公約出台的前前後後

（一）班級公約誰來做主

（二）到底要把哪些內容寫進班級公約

（三）以什麼方式呈現班級公約

三、忘掉規則

四、打造屬於自己的班級名片

五、創建最美麗的教室

六、黑板報：班級精神文化的符號

七、讓優秀成為習慣 —— 班級精神的塑造

從合格班主任到優秀班主任

基本介紹

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作者簡介

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