內容簡介：做好班主任工作非常重要，這是一件既簡單又複雜的工作，那么怎樣當好優秀班主任呢？做一個國小優秀班主任需要做些什麼呢？需要牢固樹立班主任觀；需要不斷提升公共水平；需要潛心修煉班主任的素質；需要正確認識小學生；需要建立良好的師生關係等，本書分別從十個方面對國小班主任給出全面、詳細、實用的建議。
基本介紹
- 書名：優秀國小班主任一定要做的10件事
- 作者：陳晨編著 編
- ISBN： 978-7-5371-7526-5
- 出版社：新疆青少年出版社
- 出版時間： 2009-8
- 開本： 16
部分目錄,創作背景,作品賞析,
部分目錄
第1件事 牢固樹立班主任觀
一、班主任要樹立以人為本的教育觀
二、樹立現代學生觀
三、要樹立正確的管理觀
四、樹立正確的“批評觀”
五、國小班主任的角色定位
第2件事 正確認識小學生
一、尋找“路徑”，走進小學生
二、把握特徵，了解小學生
三、理解與尊重小學生
四、獲取兒童世界的“通行證”
第3件事 潛心修煉班主任的素質
一、21世紀如何召喚高素質的優秀班主任
二、班主任素質的基礎修煉
第4件事 不斷提升工作水平
一、愛的能力的修煉
二、班級管理執行力的修煉
三、捕抓教育時機的能力修煉
四、後進生轉化能力的修煉
第5件事 做好班級管理工作
一、國小班級管理制度
二、國小班級管理的藝術
三、國小班級管理的方法
四、小學生的自我管理
……
創作背景
前言：
班主任制度是我國社會主義教育制度的重要組成部分。我國各級各類學校的班主任工作，在社會主義精神文明建設、社會風氣好轉、社會主導價值觀確立、社會穩定、勞動者文明素質提高等方面，都作出了積極的貢獻。在長期的實踐中，班主任工作形成了頗具特色的優良傳統，積累了寶貴經驗，諸如重視政治、思想、品德教育和理想、紀律教育，善於指導班集體建設和開展課外活動，“尊師愛生”，“教書育人”等。另一方面，也應當看到，目前不少學校存在重視傳授文化科學知識，忽視教學生怎樣做人的傾向；存在習慣“說教”而忽視對學生品格、志向、情感、個性等心理素質全面疏導、培育的傾向等。這些都嚴重影響著“素質教育”的施行，也違背學生主動、自由、生動活潑地全面發展的需求，更有悖於世界各國在教育現代化過程中，重視學生人格培養和個性充分發展的共同趨向。這個問題應當引起學校領導者和班主任老師的警覺與重視。?
面向21世紀的勞動者和專門人才的素質，應當包括具有學習或探索真理、迎接世界高科技挑戰的素質；具有領悟人生智慧、學會做人的素質；具有適應社會變遷、文化交流和世界範圍各種思想文化價值觀念衝突、開展人際交往和合作的素質；具有遵紀守法的素質，以及具有謀求職業和發展的素質；懂得消費和高尚閒暇生活的素質等等。在展望未來教育圖景時，我們要充分認識到素質教育是國家現代化對人的現代化、教育現代化提出的必然要求，班主任工作在思想觀念、思維方式、工作模式的現代化等方面都要自覺地轉變。 ?
班主任在學生全面健康的成長中起著不可或缺的重要作用，並負有協調班級的教育和各學科教學的關係以及溝通學校與家庭、社會教育之間聯繫的作用。重視人的全面發展，重視學生完整人格培養、個性充分發展，是21世紀教育的重要內容，也是當今世界各國教育現代化的重要目標和共同趨向。實行素質教育，創建一個良好的班集體，培育學生完整人格，這是班主任肩上責無旁貸的重任。因此，做好班主任工作非常重要，這是一件既簡單又複雜的工作，那么怎樣當好優秀班主任呢？做一個國小優秀的班主任需要做些什麼呢？需要牢固樹立班主任觀；需要不斷提升工作水平；需要潛心修煉班主任的素質；需要正確認識小學生；……需要建立良好的師生關係等等，本書分別從十個方面給國小班主任全面，詳細，實用的建議。
作品賞析
本書結構精巧新穎，簡潔凝練，通俗易懂，充分考慮到了教師的閱讀需求和閱讀取向。注重案例的結合，具體、實用。因此可以說，本書的編著，完全是從讀者的角度出發，以讀者的眼光審美。
