本書的不同之處在於，這些參考和幫助成為教師們從平凡到優秀的不二法門，遵照本書列舉的10件事行動，你將更早地進入那扇成功之門。這是一套優秀教師寫給教師們的書。作者來自全國重點中國小的教育一線，他們是一批熱愛思考、關注教學、具有卓越才識的國家級骨幹教師、特級教師、全國優秀班主任和知名校長。在他們的教學和工作中，激情與責任是他們一貫堅持的職業風範，淵博的學識，豐富的經驗，創新的教學風格，敏捷的思維，自如的教態，是他們在學生、家長和同行心目中留下的不能磨滅的印跡。他們帶出的學生成績尤為顯著，表現在知識和能力兩方面都具有突出水平。
基本介紹
- 中文名：優秀中學歷史教師一定要知道的10件事
- 類型：10件事
- 對象：歷史教師
- 意義：教育
- 出版社：中國青年出版社
- 出版日期：2007年7月1日
內容簡介,作者簡介,目錄,
內容簡介
看到本書的老師們，可能都已獲得不同程度的成功。然而，還有比成功更寶貴的東西，那就是不斷追求完美與成功的歷程。本書力圖以一位優秀教師的教學和教研經歷，為我們的歷史教師在追求成功與臻於完美的歷程中提供必要的參考和幫助。
作者簡介
陳漪明，中學高級教師，曾在高中任教歷史課l8年，擔任學校教學處主任、教科研室主任。被評為北京市中青年骨幹教師、西城區優秀園丁、西城區歷史學科帶頭人。現任北京市西城區教育學院教研部中學歷史教研室副主任，承擔對西城區歷史教師新課程、歷史教師信息技術與歷史教學整合的培訓工作和教學質量監控工作。曾多次主持區級重點課題的研究和國家級、市級子課題的研究，其中主持的國家級課題子課題、區級重點課題《利用現代信息技術培養學生的創新潛能》的研究成果通過專家組鑑定，獲優秀成果獎。《人文，務實，開放，創新——國中新課程下對命題改革的實踐與思考》、《交流，互助，共享，發展——關於“校本教研聯合體”的教研方式的研究》、《試論中學歷史教學策略的變革——關於“師生互動教學”的教研案例研究》等多篇論文獲北京市基礎教育科學研究優秀論文評比一等獎。
目錄
前言
第1件事歷史教育承擔著怎樣的時代使命
第2件事課程下的歷史教師需要什麼
第3件事怎樣開展你的校本教研
第4件事什麼是新課程理念下的一堂好歷史課
第5件事怎樣從歷史學科的角度了解自己的學生
第6件事怎樣提高歷史教學中的“導入”技巧
第7件事怎樣恰當地利用現代信息技術提升歷史教學的實效與價值
第8件事怎樣利用歷史圖片、圖畫開展“師生互動教學”
第9件事怎樣實現高三歷史總複習中的“精講巧練”
第10件事怎樣命制呈現新課程理念的歷史試卷
後記
