《今天，我們怎樣做班主任》是2009年寧波出版社出版的圖書，作者是周達章。
基本介紹
- 書名：今天，我們怎樣做班主任
- 作者：周達章
- 出版社：寧波出版社
- 出版時間：2009-1-1
基本資料,編輯推薦,內容簡介,作者簡介,目錄,部分章節,
基本資料
作 者：周達章 主編
出 版 社：寧波出版社
出版時間：2009-1-1
版 次：2
頁 數：332
字 數：270000
印刷時間：2009-1-1
開 本：大32開
紙 張：膠版紙
印 次：8
I S B N：9787806027134
包 裝：平裝
編輯推薦
本書以全新的理念和科學的方法，通過具體的教育案例，為班主任及其他教育工作者提供了解決工作中出現的各種疑難雜症的新方法和新思路，全書共收錄了近百篇典型案例，每個案例包括：案例背景、案例過程、案例反思。案例內容包括：優等生的培養、差生的轉化、習慣的養成、情感的溝通、心理問題的釋疑、突發事件的解決等，都是目前教育工作中的熱門話題。
內容簡介
班主任是教師隊伍的重要組成部分，是班級工作的組織者、班集體建設的指導者、學生健康成長的引領者、學生思想道德教育的骨幹，還是溝通家長和社區的橋樑、實施素質教育的重要力量。
本書是編者多年教育工作的豐厚積澱，書中收錄了近百篇典型教育案例，按“幾聲藝術”“花季引路”“集體榮譽”“成長煩惱”“代溝釋疑”“家校溝通”“心靈交融”“個性滅空”八個欄日編排。充分體現了班主任工作的藝術性和方法性，字裡行間透射出班主任的綿綿愛心、高度的責任心和強烈的進取心。文字清新流暢，事例真實感人。本書所輯案例，內容豐富、涉及面廣，具有典型性、針對性、啟發性和可操作性。
本書是班主任及其他教育工作者的必備書籍，是當前班主任專業培訓不可多得的好材料。
作者簡介
周達章，1964年畢業於溫州師範學院，中學高級教師。 四十餘年來，一直從事教育、教學工作，擔任班主任工作三十餘年，有豐富的教育、教學經驗，發表學術論文百餘篇。與人合作出版了《國中作文瀆寫練》，主編了《中學生傳統美德讀本》（獲2002年度浙江省新聞圖書出版一等獎）、《21世紀主題班隊會案例精編》（中學版/國小版）、《21世紀班主任工作案例精粹》（中學版/國小版）、《明理養德》、《走進學生心靈》、《中學生傳統美德讀本》、《青少年道德教育板報設計實例》、《中小學生安全教育板報設計實例》、《國中綜合實踐活動實施指南》等圖書。
目錄
致班主任
班主任工作新論
案例精編
無聲藝術
1.安排座位的藝術
2.自選座位，我喜歡，我努力
3.評語的藝術
4.個別談話的藝術
5.向學生展示我的工作計畫
6.“文火”煎，“武火”烤——電子詞典丟失之後
7.“鹽與湯”的啟迪
8.你們說了算
9.打牌事件發生之後
10.一張假幣引發的思考
11.故事是我編的
12.“課桌文化”的疏與堵
13.白雪公主與“九個”小矮人
14.為普羅米修斯造像
15.一次放棄的家訪
花季引路
1.青春期暗戀心理的引導
2.他“早戀”了嗎
3.引導孩子揭開青春期的神秘面紗
4.真確對待早戀
5.我陪學生看“碟片”
6.老師，我不知該怎么辦
7.面對“愛”上了我的學生
8.拯救一顆孤獨的心
9.一封求助信
集體榮譽
1.逼出來的男班長——巧選班幹部
2.愛心感動——班會課在教育中的運用
3.學生自主管理見成效
4.有誰願意——“藉機使力”班級建設一例
5.“70元錢”風波
6.五張特殊的選票
7.辯出來的足球隊
8.足球聯賽給我的啟示
成長的煩惱
1.得知他們吸菸之後
2.調查後的自悟
3.心理互助見奇效
4.一次自我監督之後
5.“飛沫”事件之後
6.成長需要空間
7.我的班長竟是罵娘的孩子
8.出走的女孩又回來了
9.把獎狀送到每一個孩子手中
10.因為你，因為我——一首歌引發的思考
11.終於化解了他對學習的恐懼
代溝釋疑
家校溝通
個性天空
部分章節
無聲藝術
1.安排座位的藝術
案例背景
大凡班主任都有這樣的體會：排座位難！對於排座位，學生敏感、家長在意、老師煩心。
怎樣安排座位，才能既有利於每一個學生的成長，又有利於班級整體的管理?這是擺在我們每一個班主任面前的一個難題。安排座位看似小事，但如果處理好了會給我們的管理帶來方便，如果處理不好會給我們的工作帶來很多麻煩。
案例過程
調整座位是我的治班法寶
在我看來，調整座位是一件技術性很強的工作。每次在班上大規模調整座位之後，班級的紀律肯定會有所改觀。所以我在調整座位上動了很多心思。
有的班主任為了管理方便，往往把自我約束力差的雙差生放到班級最後面的角落或放在老師的眼皮底下。結果，那些雙差生索性破罐子破摔，或對自己放任自流，或和老師對著幹，最後讓我們的管理和教育難上加難。
