《班主任工作思維導圖》，由源創圖書策劃，陳宇著，教育科學出版社2019年6月出版。
基本介紹
- 書名：班主任工作思維導圖
- 作者：陳宇
- 出版社：教育科學出版社
- 出版時間：2019年6月
- 定價：49.80 元
- ISBN：9787519118983
- 出品方：源創圖書
內容簡介,作者簡介,目錄,
內容簡介
思維導圖可以將思維方式或思考過程簡潔、直觀地表達出來，是一種頗受歡迎的學習、工作方法。
班主任工作千頭萬緒。思維導圖，可以幫助班主任梳理工作思路，明晰工作流程。本書圍繞思維導圖製作入門、班主任工作基本內容、班級工作基本流程、班主任工作基本方法、班級活動的設計與組織、班級文化體系的構建和班主任工作創新等方面，以思維導圖的方式解析班主任工作思路，幫助班主任更好地開展工作。
作者簡介
陳宇，知名班主任工作研究專家。《班主任》《班主任之友》專欄作者。著有《班主任工作十講》《學生可以這樣教育》等。
目錄
自序
前言 如何用電腦製作一張思維導圖
上篇 管理班級的方法
01 科學管理班級概述
一、科學管理基本常識
二、全面質量管理PDCA循環
三、班級常規管理工作的內容
02 把學生組織起來
一、班級常規事務管理機構
1. 層級管理機構
2. 扁平的組織 —— 小組
二、班級其他管理機構
03 班級崗位管理
一、設定崗位
二、確定崗位責任人（崗位分配）
三、制定崗位職責
四、落實崗位培訓
五、崗位檢查工作要領
04 班級事務處理流程
一、班級事務處理流程的作用與制定
二、班級事務處理流程示例
05 班級教育、教學秩序管理
一、課堂教學秩序管理
二、課餘時間秩序管理
三、班級秩序管理輔助機制 —— 值日班長制
06 班主任的基本工作
一、制訂班主任工作計畫
二、寫評語
三、布置、安排工作
四、編排座位
五、值日生安排與保潔工作
六、任用班幹部
七、組織召開班級會議
下篇 班級的人本管理與班級文化建設
07 班級的人本管理
一、科學管理與人本管理
二、班級人本管理的要點
三、建立在人文關懷之上的班級管理
四、建立在良好關係基礎之上的班級管理
五、基於尊重學生權利的班級管理
六、學生廣泛參與的班級管理
七、人本管理是合乎道德的管理
08 班級文化體系的構建
一、什麼是班級文化
二、班級文化對班級發展和學生成長的重要價值
三、班級文化建設的關鍵因素
四、班級文化建設的過程
09 最好的管理是激發學生
一、我們的教育管理理念真的對嗎
二、忽視中等生是最大失策
三、如何激發學生
