《混合式學習的理論與實踐》是2006年6月高等教育出版社出版的圖書，作者是黃榮懷。
基本介紹
- 中文名：混合式學習的理論與實踐
- 作者：黃榮懷
- 出版社：高等教育出版社
- 出版時間：2006年6月
- ISBN：9787040187496
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
本書按照觀念歡去戒篇、設計篇和實施篇詳細介紹了混合式學市再歸習的理論與實踐的內容。觀念篇主要介紹BL教學策略的特點，BL教學過程的四個關鍵環節，教師的角色轉變和新的能力結構，虛擬學習環境及其在BL中的作用。設計篇主要介紹在開展BL之前的準備工作。實施篇主要介紹BL教學中四個關鍵環節的具體實施。每個環節都圍繞“為什麼這樣做？”和“如何做？”這兩個核心問題來展開，並配有相應的案例。
圖書目錄
觀念篇
第一章 認識Blended Learning
一、什麼是e-Learning
二、什麼是Blended Learning
三、Blended Learning的教學過程
第二章 重新認識自己
一、教師角色的改變
二、教師能力的改變
第三章 Blended Learning的支持環境
一、VLEs及其功能
二、VLEs在Blended Learnng中的作用
設計篇
第四章 分析學習者
一、學習者分析的重要性
二、學習者分析的案例
三、了解學習者的方法
第五章 設定教學目標和教學單元
一、教學目標
二、課程內容結構的分析應應察乎匪喇
三、知識分類與教學目標導向
第六章 設計學習活動
一、以學習活動為拜腳記中心的教學設協棵獄計理論
二、學習活動
三、準備資源
四、設計活動評價
五、活動設計表
六、制定教學安排
實施篇
第七章 Blended Learning課程導入
一、為什麼要進行Blended Learning課程導入
二、Blended Learning課程導人的內容
三、課程導入的具體實施
第八章 Blended Learning活動組織
一、為什麼要進行Blended Learning活動組織
二、Blended Learning活動的實施
第九章 Blended Learning學習支舉蜜旬槳持
一、為什麼要進行Blended Learning學習支持
二、Blended Learning學習支持的內容
三、學習支持的具體實施
第十章 Blended Learning教學評價
一、為什麼要進行Blended Learning教學評價
二、Blended Learning教學評價的內容
三、教學評價的案例
第十一章 Blended Learning課程案例
一、“多媒體技術”課程的設計與實施
二、“《紅樓夢》研究”課程的設計與實施
參考文獻
三、教學評價的案例
第十一章 Blended Learning課程案例
一、“多媒體技術”課程的設計與實施
二、“《紅樓夢》研究”課程的設計與實施
參考文獻
