《思想政治理論課混合式教學研究》是一本2023年北京航空航天大學出版社出版的圖書，作者是聶鑫，王旭，肖麗。
基本介紹
- 中文名：思想政治理論課混合式教學研究
- 作者：聶鑫，王旭，肖麗
- 出版社：北京航空航天大學出版社
- 出版時間：2023年1月1日
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787512438644
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,
內容簡介
思想政治理論課混合式教學模式是未來高校改革與發展的方向之一，既展現了思想政治理論課與現代化教學技術的有機融合，又體現了教師的主導性與學生的主體性相統一。本書從線上線下教學與思想政治理論課結合的角度，全面、系統地論述了思想政治理論課混合式教學模式，探討了思想政治理論課混合式教學的理論和實踐。主要內容涵蓋思想政治理論課混合式教學的基本問題、實施依據、教學目標、教學過程、考核評價以及教學的優勢、困境與對策。該書既適用於高校思想政治理論課的教師和大學生，也適用於中國小老師以及大眾讀者。
圖書目錄
導論1
一、研究的緣起1
二、理論與實踐相結合的課程探索12
第一章 思想政治理論課混合式教學的基本問題16
第一節 思想政治理論課混合式教學模式的基本內涵17
一、思想政治理論課線上教學模式17
二、思想政治理論課線下教學模式24
三、思想政治理論課混合式教學模式26
第二節 思想政治理論課混合式教學的基本特徵34
一、時代性與傳統性的融合35
二、自主性與互動性的融合36
三、科學性與人文性的統一38
四、知識性與趣味性的統一41
第三節 思想政治理論課混合式教學的發展歷程43
一、前期建設時期——20世紀90年代末至21世紀初43
二、初步探索時期——21世紀初至2015年46
三、全面發展時期——2016年至今49
第二章 思想政治理論課混合式教學的實施依據53
第一節 理論依據53
一、馬克思主義關於人的全面發展理論53
二、人本主義學習理論60
三、建構主義學習理論62
第二節 前提條件66
一、線上教育的興起67
二、MOOC教學與SPOC教學的發展71
第三節 現實依據75
一、疫情防控常態化下的教學備選76
二、思想政治理論課教學改革的必然要求78
三、終身學習體系建構提出的要求86
第三章 思想政治理論課混合式教學目標89
第一節 混合式教學目標分析89
一、教學目標的含義89
二、確立教學目標的原則96
第二節 思想政治理論課混合式教學目標99
一、知識性教學目標100
二、價值性教學目標106
三、情感性教學目標113
第四章 思想政治理論課混合式教學的過程與實施120
第一節 思想政治理論課混合式教學過程120
一、課前知識傳授121
二、課中知識內化122
三、課後檢驗評價124
第二節 思想政治理論課混合式教學線上環節的實施126
一、思想政治理論課線上課程建設的基本設計126
二、思想政治理論課線上教學活動的具體實施129
三、思想政治理論課線上教學的效果133
第三節 思想政治理論課混合式教學線下環節的實施136
一、思想政治理論課線下教學活動的具體實施136
二、思想政治理論課線下教學的效果142
第五章 思想政治理論課混合式教學的考核評價153
第一節 思政課混合式教學考核評價的重要意義153
一、推進思想政治理論課高質量發展的客觀要求154
二、貫徹立德樹人根本任務的現實需要156
三、新時代思想政治理論課守正創新的必然要求158
第二節 思政課混合式教學評價指標設計159
一、思政課混合式教學評價指標設計原則160
二、思政課混合式教學評價指標設計內容163
三、思政課混合式教學評價指標的基本框架170
第三節 思政課混合式教學考核評價體系建構174
一、過程性考評體系176
二、形成性評價體系183
第六章 思想政治理論課混合式教學的優勢、困境與對策186
第一節 思想政治理論課混合式教學的優勢186
一、教學時空從固定走向靈活187
二、教學手段從單一走向多元188
三、學習方式從被動走向主動189
第二節 思想政治理論課混合式教學面臨的困境190
一、混合式教學結構性與規範性有待增強191
二、學生自主學習性有待提升193
三、教師參與混合式教學的主動性有待加強194
四、混合式教學考核評價有待多元與規範196
五、混合式教學保障機制有待完善197
第三節 思想政治理論課混合式教學的完善對策198
一、建構專題導向下的新型混合教學體系199
二、不斷加強對學生自主學習效果的提升204
三、不斷增強教師參與混合式教學的積極性206
四、構建線上線下靈活的考核評價機制209
五、完善混合式教學的保障政策214
作者簡介
聶鑫，1980年生，遼寧瀋陽人，吉林大學政治學博士、馬克思主義理論博士後。瀋陽航空航天大學馬克思主義學院副教授，碩士生導師。曾任遼寧省雷鋒研究會理事，遼寧省學習型組織研究會理事，中國法學會會員，遼寧省馬克思主義學會會員。遼寧省思想政治理論課教學能手，遼寧省思想政治教育中青年傑出人才支持計畫培育人選，遼寧省高校思想政治理論課教師年度影響力提名人物，市優秀教師，獲評遼寧省高校思想政治理論課教學方法改革擇優推廣計畫。出版專著1部，其他著作6部，發表學術論文30餘篇，主持遼寧省社科基金3項，遼寧省教改課題3項，省市其他課題20餘項，獲評遼寧省哲學社會科學成果獎一等獎一項，二等獎一項，遼寧省教學成果一等獎一項，其他省級獎項30餘項。主講課程：中國特色社會主義理論與實踐、馬克思主義國家治理理論與實踐等。
王旭，女，1988年生，漢族，黑龍江大慶人，法學博士。現任瀋陽航空航天大學馬克思主義學院教師，毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論教研室主任。主要研究方向為馬克思主義理論、思想政治教育。近年來，參編著作2部，公開發表論文8篇，主持省部級、市廳級課題3項，參與國家級、省部級、市廳級課題多項，榮獲瀋陽市技術標兵稱號。
肖麗，瀋陽航空航天大學馬克思主義學院中國近現代史綱要教研室講師，博士，畢業於東北師範大學。曾獲第八屆遼寧省高校思想政治理論課教學大賽二等獎，2020年遼寧省高校思想政治理論課“精品教案”一等獎。
