《高校教學中的混合式學習：框架、原則和指導》是2019年復旦大學出版社出版的圖書，作者是（加）蘭迪·加里森、（加）諾曼·D.沃恩。
基本介紹
- 中文名：高校教學中的混合式學習：框架、原則和指導
- 作者：（加）蘭迪·加里森、（加）諾曼·D.沃恩
- 譯者：丁妍、高亞萍
- ISBN：9787309126082
- 定價：35 元
- 頁數：125 頁
- 字數：1731千字
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- 出版日期：2019年1月
- 出版社：復旦大學出版社
內容簡介,目錄,
內容簡介
本書作為一本開創性的著作，全面考察了混合式學習這一議題，為高等教育界實際套用混合式學習提供了切實可行的途徑。闡明了混合式學習如何對接傳統的面對面教學，如何將兩者整合成最高效的線上學習實踐。這種方法在高等教育的不同學科也已被證實能提高教學效率與效果。
目錄
第一部分 探究性社群的框架
第一章 導論
第二章 探究性社群與混合式學習
第三章 設計混合式學習、建立探究性社群
第四章 教師發展中的探究性社群
第二部分 混合式學習的實踐
第五章 腳本
第六章 實踐指南
第七章 策略和工具
第八章 未來
附錄一 組織變革
附錄二 項目申報表
附錄三 混合式課程再設計指南
附錄四 混合式教師社群的探究計畫書
附錄五 學生調查問卷
附錄六 教師訪談問題
附錄七 學生調查結果
附錄八 教師訪談結果
附錄九 準備混合式學習課程大綱的模板
附錄十 混合式學習課程大綱範例
附錄十一 電子檔案的評估量規範例
參考文獻
