基本介紹
- 中文名：河南省中國小改革實踐探索
- 作者：河南省教育廳
- 出版社：河南人民出版社
- 出版時間：2007年11月1日
- 定價：40 元
- ISBN：9787215063716
河南省中國小改革實踐探索
相關詞條
- 河南省中國小改革實踐探索
《河南省中國小改革實踐探索》是2007年11月1日河南人民出版社出版的圖書，作者是河南省教育廳。...
- 河南省基礎教育教學成果獎
河南省基礎教育教學成果獎勵範圍包括基礎教育各階段、各領域取得的教學成果。凡按國家有關規定批准設立的基礎教育階段學校（中國小、幼稚園、特殊教育學校）、學術團體、研究機構和其他社會組織、教師及其他個人，均可申報河南省基礎教育教學成果獎。基礎教育教學成果要反映我省基礎教育教學改革與實踐探索的重大成果，其內容...
- 河南省中國小科學教育實驗區
2024年1月15日，河南省教育廳辦公室根據《教育部辦公廳關於推薦首批全國中國小科學教育實驗區、實驗校的通知》（教監管廳函〔2023〕12號）和《河南省教育廳辦公室關於開展中國小科學教育實驗區、實驗校申報工作的通知》（教辦基〔2023〕459號）精神，經自主申報、逐級審核推薦、專家評審等程式，遴選出首批省級中國小...
- 河南省人民政府關於全面提高高等教育質量的若干意見
《河南省人民政府關於全面提高高等教育質量的若干意見》是2012年河南省人民政府發布的意見。各省轄市、省直管試點縣(市)人民政府,省人民政府各部門:為認真貫徹落實國家和我省中長期教育改革和發展規劃綱要,主動融入中原經濟區建設,全面提高高等教育質量,加快實施“人才驅動、學科驅動、創新驅動、品牌驅動”,提升高等學校...
- 河南省中國小地方課程和校本課程建設與管理辦法
地方課程是指根據國家義務教育課程方案和河南省義務教育課程實施辦法，由省級教育行政部門統籌規劃，組織開發、設定的課程。普通高中不設地方課程。校本課程是指根據國家義務教育課程方案、普通高中課程方案和河南省義務教育課程實施辦法，由學校組織開發、設定的課程。普通高中選修課為校本課程。第三條 中國小地方課程和校本...
- 李玉芳(河南師範大學教育科學學院講師)
另外正在主持河南師範大學教學研究基金項目、河南師範大學青年基金項目。正在參與河南省教育科學規劃、河南省哲學社會規劃、人文社會科學等多項課題。發表論文 （1）《中國小校長在基礎教育課程改革中的使命》發表於《教育探索》(核心期刊)2005年第1期；（2）《試析大學生逃課現象及對策》發表於《黑龍江高教研究》(核心...
- 王瑞(河南省實驗中學黨委書記、校長)
2022年9月28日，河南省普通高中育人方式改革暨省級學科基地建設工作推進會召開。作為24個省級一級學科基地之一的校長，王瑞從學校簡介、建設基礎、系統建構、成效展望等四個方面作了經驗交流 2022年9月30日，鄭州市中國小課程與教學工作會議召開，鄭州市第二高級中學校長王瑞作為高中唯一代表在會上作經驗交流。2022年11...
- 河南省“十四五”教育事業發展規劃
制定《新時代河南教育綜合改革方案》，推動教師管理體制改革、中國小布局調整和資源整合、高校內部治理機制改革等重點改革。穩妥推進高考綜合改革，制定《河南省深化考試招生制度改革實施方案》，取消了7類26項高考加分項目。教育“放管服”改革成效顯著，學校辦學自主權得到落實，下放高校教師職稱評審權，在中國小設定正高級...
- 關於開展國家教育體制改革試點的通知
（一）專項改革試點。1.建立健全體制機制，加快學前教育發展。明確政府職責，完善學前教育體制機制，構建學前教育公共服務體系（遼寧省大連市，上海市閔行區，江蘇省部分市縣，浙江省部分市，安徽省合肥市，甘肅省部分自治州，寧夏回族自治區部分市縣）。探索政府舉辦和鼓勵社會力量辦園的措施和制度，多種形式擴大學前...
- 洛陽市實驗國小
針對學校“一校三院”的辦學格局，推進不同學區的管理體制改革，2006年秋季開學起探索實施“學區執行校長負責制”，在政策允許的範圍內，在可能的情況下創造條件，選擇學區適時進行辦學體制改革。文化傳統 洛陽市實驗國小是洛陽市委市政府確定的對外開放的視窗學校，是市區國小中唯一的 “河南省文明單位”。洛陽市實驗...
- 關於實施河南省中國小食育工程的指導意見(2023-2030年)
河南省教育廳等十一部門關於印發 《關於實施河南省中國小食育工程的指導意見（2023-2030年）》的通知 各省轄市、濟源示範區、省直管縣（市）教育局、發展改革委、財政局、人力資源與社保局、廣電局、衛健委、體育局、農業農村局、市場監管局、婦聯、殘聯，省教育廳直屬實驗學校：現將《關於實施河南省中國小...
- 河南省第二實驗中學
河南省第二實驗中學外國語分校突出外語教學特色，從國小一年級到國中三年級開設英語口語課程，確保學生英語口語純正；在課程設定上，每周英語課時總量超出國家部頒英語課時總量的50%。學生使用的教材除了學習普通學校的英語教材外，還要學習原版英語教材。發揮實驗學校功能，積極參加國家課程改革實驗，執行國家新課程標準、使用...
- 河南省普通高等學校實踐育人工作優秀案例
案例理論與實踐相結合，內容豐富，圖文並茂，在深化實踐教學改革、拓展實踐育人基地、加強實踐育人隊伍建設和完善政策保障體系等方面進行了深入探索和系統總結。案例集的出版將充分發揮案例的示範、輻射和引領作用，充分調動高校的積極性、主動性和創造性，進一步推動河南省高校實踐育人工作。圖書目錄 第一編 社會實踐類優秀...
- 2008年河南省人民政府工作報告
河南正由“中國糧倉”變為“國人廚房”。農村生產生活條件明顯改善。投入278億元，新建、改造農村公路10.1萬公里，農村公路總里程21.4萬公里，居全國第1位，在中西部地區率先實現所有行政村通油路或水泥路。投入41億元，新建、改造農村中國小校舍1162.7萬平方米，在全國率先完成危房改造任務，並建立了維修改造長效機制...
- 河南少年先鋒學校
河南少年先鋒學校是河南省鄭州市金水區的一所民辦學校，位於天明路一號，是先鋒教育在河南少年先鋒學校實踐探索六年之後，經過金水區教委審核批准的又一私立名校。它由世紀先鋒國小部和世紀先鋒幼稚園（包括先鋒教育通世大才班）部兩部分組建。學校簡介 河南少年先鋒學校是經教育部門批准的，結合河南省婦女兒童活動中心（...
- 河南省教育事業發展“十一五”規劃
加強青少年學生校外活動場所和實踐基地的建設，建設一批大中國小德育基地。以培養學生健全人格、創新精神和實踐能力為重點，積極開展生理、心理和倫理教育，大力加強人文素質和科學精神教育，努力提高青少年學生的思想道德素質、文化素質、科學素質和身體心理素質，使青少年學生主動地、生動活潑地全面發展。努力探索新形勢下大學...
- 深化新時代教育評價改革實施方案
實施學科建設培優行動，探索建立有利於重點領域急需學科專業建設和學科深度交叉融合發展的人員流動評價機制。建立“雙一流”建設、“雙一流”創建期中期滿績效評價和動態跟蹤評價機制，推動鄭州大學、河南大學在“雙一流”建設中晉位升級，新增2—3個學校、若干學科進入國家“雙一流”建設行列。創新特色骨幹大學建設質量...
- 河南省教育廳2010年工作要點
實行各級各類學校崗位設定管理改革。積極穩妥推進各級各類學校收入分配製度改革。完善有利於實施素質教育的教師考核、聘任和評價辦法，將師德表現放在首位。在全省中國小校開展師德師風先進校創建活動。創新教師補充機制，繼續實施農村義務教育特設崗位計畫。繼續實施河南省中國小校長實踐培訓計畫，研究制定加強中國小校長隊伍建設...
- 國務院辦公廳關於開展國家教育體制改革試點的通知
開展普通高中多樣化、特色化發展試驗，建立創新人才培養基地，探索西部欠發達地區普及高中階段教育的措施和辦法（北京市，天津市，黑龍江省，上海市，江蘇省，陝西省，四川省，新疆維吾爾自治區，寧夏回族自治區部分市縣）。研究制定義務教育質量督導評價標準，改革義務教育教學質量綜合評價辦法，建立中國小教育質量監測評估...
- 河南省義務教育課程實施辦法
2.紮實推進課堂教學改革 各地各校要認真落實《河南省義務教育學科課堂教學基本要求（試行）》，充分發揮課堂教學主陣地作用，堅持核心素養的課程育人導向，把立德樹人根本任務落實到具體的教育教學活動中。要強化學科實踐，引導學生參與學科探究活動，加強課程內容與學生經驗、社會生活的聯繫，增強學生認識真實世界、解決真實...
- 義務教育教學改革實驗區
義務教育教學改革實驗區是由國家教育部設立，目的在於深入落實課程方案和課程標準，全面推進教學方式變革，著力解決教學改革重點難點問題，探索深化課程教學改革的有效實踐模式，總結一批具有示範作用、借鑑意義和推廣價值的典型經驗，在全國義務教育教學改革中發揮先行先試、示範引領作用。首批“義務教育教學改革實驗區”名單由...
- 河南省中國小智慧教育平台建設與套用實施方案
關於印發《河南省中國小智慧教育平台建設與套用實施方案》的通知 豫教科技〔2023〕6號 各省轄市、濟源示範區教育局，黨委宣傳部、發展改革委、國資監管機構，各有關高校、省屬有關企業：現將《河南省中國小智慧教育平台建設與套用實施方案》印發你們，請認真遵照執行。河南省教育廳 中共河南省委宣傳部 河南省發展和...
- 河南省中國小中華優秀傳統文化傳承發展工程實施方案
開展中國語言資源保護工程二期建設，推動河南省語言資源匯聚加工、開發套用以及傳承發展。支持和鼓勵學校加強數字校園建設，開設中華優秀傳統文化網路專欄，製作適合網際網路、手機等新興媒體傳播的中華優秀傳統文化精品佳作，探索中華優秀傳統文化教育趣味化，引導中國小生進行形式活潑、內容豐富的線上學習。（七）積極發揮家庭在...
- 中共河南省委高校工委、河南省教育廳2010年工作要點
實行各級各類學校崗位設定管理改革。積極穩妥推進各級各類學校收入分配製度改革。完善有利於實施素質教育的教師考核、聘任和評價辦法，將師德表現放在首位。在全省中國小校開展師德師風先進校創建活動。創新教師補充機制，繼續實施農村義務教育特設崗位計畫。繼續實施河南省中國小校長實踐培訓計畫，研究制定加強中國小校長隊伍建設...
- 中共河南省委高校工委河南省教育廳2009年度工作要點
21、啟動省部共建國家職業教育改革試驗區工作。做好《河南省人民政府 教育部關於共建國家職業教育改革試驗區協定》的落實工作，建立試驗區工作機構和工作機制，在全省選擇6個試驗點，成立6個試驗區建設課題組，探索職業教育服務新農村建設的新模式。舉辦職業教育改革與發展專家論壇，研究探索區域職業教育改革發展的新途徑。
- 劉冬梅(河南師範大學教授)
14．國外高校教師任用制度改革及對我們的啟示，《吉林教育科學·高教研究》（核心）2000年第9期。15．校長必須具有現代管理意識，《教育探索》(核心)2000年第11期。16．已開發國家教育督導制度的比較及啟示，《河南師範大學學報》（核心），2002年第2期。17．國外教育執法監督的經驗及借鑑，《教學與管理》2001年第8期...
- 梁秋蓮
2001年主編河南省國小五年制向六年制過渡的數學教材，經河南省中國小教材審查委員 會審查通過。主要貢獻 獨立或合作編寫的國小數學教學研究專著、繼續教育教材、小學生讀物有《國小數學備課資料》《國小數學教材教法3》《國小數學教學釋疑答難》《國小數學教學與素質教育的實踐探索》《國小數學教與學》《國小數學智慧宮》...
- 說課
說課，作為一種教學、教研改革的手段，最早是由河南省新鄉市紅旗區教研室於1987年提出來的。實踐證明，說課活動有效地調動了教師投身教學改革，學習教育理論，鑽研課堂教學的積極性。是提高教師素質，培養造就研究型學者型青年教師的最好 途徑之一。說課就是教師口頭表述具體課題的教學構想及其理論依據，也就是授課教師在...
- 內黃縣第一中學
2021年10月20日，榮獲河南省首批中國小示範性圖書館。教研成就 內黃一中的科研興校不斷取得新突破，一個重要的原因就是學校的領導能夠率先垂範，積極組織和參與科研工作，親自為重大科研課題提供創意設計，帶頭撰寫科研論文。校務管理委員會主任、黨委書記楊再民同志的《新的教育形勢下的因材施教》、張貴安校長的《探...
- 焦作市實驗中學
學校先後取得了：中國師德建設示範單位、省中國小骨幹教師培訓基地、河南省綠色學校、河南省文明學校、河南省中國小骨幹教師培訓基地、河南省情景教學實驗基地、河南省禁毒教育示範學校、市級文明單位、初級中學示範學校、焦作市園林單位、花園式單位等百餘項殊榮。學校有封閉式田徑運動場和籃球、足球、桌球、單雙槓運動...
