《校本培訓-教師專業發展》是2006年廣東高等教育出版社出版的圖書，作者是熊焰。
《校本培訓-教師專業發展》是2006年廣東高等教育出版社出版的圖書,作者是熊焰。...... 《校本培訓-教師專業發展》是2006年廣東高等教育出版社出版的圖書,作者是熊焰...
《教師專業發展與校本培訓》是2011年教育科學出版社出版的圖書,作者是代蕊華。...... 《教師專業發展與校本培訓》 [1] 是2011年教育科學出版社出版的圖書,作者是...
《教師專業發展與培訓》是2005年浙江大學出版社出版的圖書,作者是吳衛東。...... 《教師專業發展與培訓》介紹教師培訓的...教師培訓中的校本培訓,以及教師培訓中的...
《教師專業發展》是2009年教育科學出版社出版的圖書,作者是楊翠蓉。...... 將推出《聽診英語課堂:改進的取向》《校本培訓創新:青年教師的視角》《教師專業發展:專長...
第一節 教師教育機構與教師專業發展一、師範教育與教師專業發展二、走向專業發展的教師繼續教育第二節 學校本位的教師專業發展一、校本培訓的產生和發展...
《教師專業發展與學生成長》是2007年暨南大學出版社出版的圖書,作者是應湘、向祖強。本書可為廣大中國小教師培訓、自學提供借鑑,可為高校相關專業的學生的學習、...
5、 專業引導。 發展情況 我國“校本培訓”的概念最早是在1999年教育部《關於實施“中國小教師繼續教育工程”的意見》中提出的,“中國小是教師繼續教育的重要基地...
教師專業成長的幫工效性管理 改善外部環境支持教師專業發展 教師專業發展校本培訓的管理 青年教師專業成長的校本管理 教師在信息技術與學科課程整合中發展 開發校本培訓...
本書主要介紹了認識校本培訓、校本培訓的準備、校本培訓的評價、校本培訓與教師專業發展等內容。...
現任湖北師範學院教育科學學院副院長、副教授,兼任全國中國小教師校本培訓研究中心副主任、湖北省心理學會理事、黃石市心理衛生協會副理事長。主要從事教師專業發展、...
校本培訓項目制的成功還在於它創造了比較深厚的理論體系,使教師群體互動場理論、教師職業智慧體驗理論、教師專業成長能力與素質理論、教師培訓研訓一體化理論等新思想...
二、“實踐反思式”教師專業發展模式述評三、“同伴互助式”教師專業發展模式述評四、“校本培訓式”教師專業發展模式述評第三節 學校慣用教師專業發展模式述評...
《教師的教育科研與專業發展》是2006年中國輕工業出版社出版的圖書,作者是潘海燕。...... 第三節形成教師校本研修制度第四節實施教師自修一反思式校本培訓模式...
論緊缺學科教師在職培訓模式的構建——基於廣州市緊缺學科(國小科學)教師培訓調查的思考/150 教師繼續教育新模式的探索與實踐/155 加強校本培訓促進教師專業發展/16...
《課程改革與教師專業發展》是2007年3月1日安徽教育出版社出版的圖書,作者是...校本教研製度、課程管理制度、校本培訓制度、學校評價制度綜合創新的理論與實踐。 ...
英語教師專業發展新路徑是2012-6出版的一部作品,作者是陳仕清。...... 《英語教師專業發展新路徑》的主編是陳仕清。...二、開展英語教學案例校本培訓和校本教研 三、...
農村學校教師專業發展途徑初探 創建生態化評價體系促進教師專業化發展 促進教師心理健康的學校管理策略 校本培訓與民辦學校教師專業發展 學校軟制度建設與教師專業...
教師研修共同體原則 編輯 “研修共同體”是基於學校、立足職場、源於問題、自主研究、團隊互動、區域統領的教師專業發展模式。但是,傳統的校本培訓和校本教研體制從...
《校本培訓(教師專業發展)》是專門討論中國小校本教師培訓的著作,它的內容包括兩個部分。第一部分:教師培訓的傳統與走勢,主要是從理論性方面進行探討,以說明教師...
為進一步加強我省中國小教師繼續教育(以下簡稱繼續教育)管理,促進教師專業發展,...第十八條 學校組織的校本培訓和學校認可的教師自主研習活動學分,五年周期內累計...
第二節 制定教師專業發展學校標準的必要性第三節 教師專業發展學校的標準第四節 教師專業發展學校標準的解讀第十章 教師校本培訓標準研究...
校本培訓是教師教育的一個重要組成部分,它對教師的專業技能發展起著不可替代的作用。如何使校本教師培訓工作得到進一步的改進與完善,更充分地發揮它的潛力,已成為...
2005年6月論文《校本培訓——教師專業發展的必由之路》獲山東省中國小教育科研優秀成果一等獎。 陳須昌主要事跡 編輯 陳須昌,山東省優秀教師,中學高級教師,現任膠南...
2006年 主持省級十一五重點課題《校本培訓與教師專業發展研究》2004年 專著《紫陌紅塵拂面來》由黑龍江人民出版社2008年 專著《董一菲講語文》由語文出版社出版...
負責學籍管理;教育教學常規工作;人事管理;校本培訓和教師專業發展等貴陽市花溪區第九國小總務處 總務主任:張虹負責學校的後勤工作和安全、衛生工作...
侯萬軍 教科室主任:主持學校教科室日常工作,協助主管領導負責教研組管理,校本教研、校本培訓、教師繼續教育、課題研究,外出學習管理,教師專業成長,管理現代教育技術...
2006年年初,《滲透數學建模思想,培養國中生的創新能力》、《校本培訓與教師專業成長》、《新課程背景下語文與其他學科整合的探索與研究》三個課題又被確定為浙江...
仰天湖國小以校本研訓為抓手,以促進教師專業發展為目標,將校本教研與校本培訓有機結合,做到邊研邊訓,研中有訓,訓中有研,構建了新課程理念下“研訓一體化”的...
教師師德高尚、理念超前、業務精良,成為優勢教育資源的核心。學校注重骨幹教師培養,積極開展校本培訓,促進教師專業成長。教師政治、業務學習制度健全,考勤制度、考核制度...
對此,我校以學校為主陣地,積極探索“校本化”培訓模式,建立健全“專業化”學習組織,搭建拓展“個性化”成長平台,著力提高教師的職業道德素質、教育科研素質、教學技能...
