學校堅持全面的質量觀，著眼於學生的和諧發展，學校以優質的教育回報社會，贏得了廣泛讚譽。在教育局對各國中辦學水平的綜合評估中，遙列各校之首；學生參加各級各類比賽捷報頻傳，僅2006學年，該校就獲國家、省、市級獎項241個；校“晨帆”文學社獲國家“春筍獎”。近年來，在校長吳根土帶領下，學校先後榮獲“全國‘雙合格’優秀（示範）家長學校”、 “浙江省文明學校”、“浙江省教育科研先進集體”、“浙江省現代教育技術實驗學校”、“浙江省先進家長學校”、首批“浙江省校本教研示範學校”、“浙江省自然科學競賽優勝單位”、 “浙江省教育創新優秀示範學校”、“浙江省衛生先進單位”、“浙江省青年文明號”、“浙江省防空教育先進單位”、“全國勞技教育創新作品邀請賽浙江賽區一等獎”等稱號。
基本介紹
- 中文名：金華市第四中學
- 英文名：Jinhua NO.4 Middle School
- 簡稱：金華四中
- 所屬地區：金華市
- 類別：公立國中
- 現任校長：童桂恆
- 別稱：浙江省金華四中
- 占地面積：80餘畝
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別稱
浙江省金華四中，浙師大實驗中學
金華四中校徽
金華四中校徽地理位置
浙江省金華市第四中學（浙師大實驗中學）坐落在風景秀麗的市中心——景觀公園的西側，占地面積80餘畝，教學用房面積20000餘平方米。
金華市第四中學
金華市第四中學師資力量
浙江省金華市第四中學（浙師大實驗中學）創辦於1925年10月，現有教學班45個，學生近2500名，教職員工127名，其中現在職特級教師2人、高級教師47人、一級教師48人、省市級名師名校長（含培養人選）5人，有45名青年教師榮獲市縣級以上教壇新秀稱號，有46人次分獲全國、省、市級綜合榮譽稱號。學校擁有一支結構合理、素質優良、業務過硬、學生愛戴、家長滿意的優秀教師群體。校長童桂恆是省特級教師。
學校文化
學校實施“以德治校、科研興校、名師強校”戰略，堅持走“學生和諧發展、教師專業發展、學校特色發展”之路。形成了“不斷追求、不斷創新、不斷完善”的辦學風格。“為學生髮展服務，辦人民滿意教育”這是我們辦學宗旨。80多年的辦學歷程，形成了“勤教、善教、因材施教”的教風。“愛學、會學、主動好學”的學風，在“團結、奮進、求實、創新”的校訓指導下，學校十分重視教師的專業成長，積極開展校本教研，注重自我反思和同伴互助，努力開發新課程資源，實現了學校的可持續發展。
學校重視教育科研，倡導科研興校，與浙師大聯合辦學，共同開展教育科研活動，形成濃厚的教育科研氛圍。近幾年來，全校教師積極參加教育教學研究，撰寫教學論文。所撰寫的論文在省、市、區教育科研部門的科研論文比賽中，有320餘篇獲獎，在各級刊物上發表的有150多篇。全體教師承擔或參與課題研究，結題的28個課題中，其研究成果分別在區、市、省里獲獎。學校領導身體力行，校長吳根土親自主持的省“九五”規劃重點課題《學校知心教育模式研究》獲浙江省2004年度基礎教育科研優秀成果二等獎。2006年年初，《滲透數學建模思想，培養國中生的創新能力》、《校本培訓與教師專業成長》、《新課程背景下語文與其他學科整合的探索與研究》三個課題又被確定為浙江師範大學首屆基礎教育教學研究立項項目。
學校堅持與時俱進，不斷開拓創新，構建了教育信息平台，寬頻網路系統、閉路電視系統、智慧型廣播系統、多媒體微格教室、音樂美術勞技專用室、報告廳、體藝館、游泳池等教學設施齊全，校園整體設計科學合理，成為融綠化、美化和亮化於一體的教育現代化示範學校。
校長
姓名 | 童桂恆 | 工作單位 | 金華四中 |
職務 | 校長 | 任教學科 | 國中數學 |
職稱 | 中學高級 | 最高榮譽稱號 | 省特級教師 |
工作簡歷
1985年8月—1986年8月在浙江省開化縣村頭中學任教
1986年8月—1991年8月在浙江省開化縣馬金中學任教
1991年8月—2000年8月在浙江省金華六中任教
2000年8月—2004年1月在浙江省金華九中任教
2004年2月—至今在浙江省金華四中任教
2012年任金華四中教育集團校長
教研成果
學科專業論文
1．《方程法求解面積競賽題初探》 中學教研(數學)，1992(8)．
2．《談中考圖形摺疊問題》 中學教研(數學)，2004(3).
3．《談中考平面鑲嵌問題》 中學教研(數學)，2004(1) ．
4．《略論數學教學中的德育教育》 中學教研(數學)，2005(10)．
5.《平面不規則圖形面積求解策略》 教學月刊(中學版)，2006(1)．
6.《接軌新課程 體現新理念——2005年金華市中考數學試卷評價報告》中學教研(數學)，2006(2)．
7.《中考數學複習例題教學的有效性》 浙江教育信息報 高考·中考專刊, 2007.4.7
8.《穩定為主，凸顯素質和能力》----對金華市2007年中考數學試卷的評述金華晚報 “中考試卷評述”, 2007.6.13
9.《強化反思意識，促進自主學習》 中學教研(數學)，2007(12)．
10.《同境異質的密碼問題》中國小數學（國中），2007(12)．
11.《穩中求新、體現人文、突出課改》----對金華市2008年中考數學試卷的評析金華晚報 “教育新知·中考”, 2008.6.13
12．《彰顯新課程理念 突出新課程立意——對2008年金華市中考數學試卷的評價》 中學教研(數學)，2008(11)．
13.《數學課堂教學應體現“三維目標”的整體實現》 金華市第七屆課改論文大賽二等獎2008（12）．
學校管理論文
1.《論新形勢下教師隊伍建設的途徑和方法》現代教育科學,2002（11）．
2．《實施名師名校長工程的認識與思考》 東方教育研究，2003（5）．
3．《基於小康社會的中國小教育特徵及對策》 金華市實驗學校研究會論文評比一等獎2003（7）．
4．《切實搞好名校長工程》 中國小校長，2004（12）．
5．《新課改教師要強化“四種意識”》 金華市第四屆課改論文大賽二等獎2005（12）．
6．《新課程背景下創建特色學校的思考》 現代校長，2006(12)
教學輔導用書
1.《中考複習用書--金四導(數學)》吉林教育出版社 主編2006年1月
2.《課時訓練30分鐘》(七年級) 浙江教育出版社 參編2005年11月
3.《走進美妙的數學花園》 中央廣播電視大學出版社參編2005年5月
4.《國中數學全程評價與自測》（九年級下）浙江教育出版社 主編 2005年1月
5.《中考複習用書-走向重高》(數學）甘肅文化出版社主編2002年8月
6.《新課時周末同步練習》（數學）(初一至初三) 大連出版社主編1998年6月
7.《國中單元學習與達標訓練》（初三下）三環出版社 主編1995年11月
8.《國中單元學習與達標訓練》（初二下）三環出版社 主編1994年11月
9.《國中生實用小百科》大連出版社 參編1998年10月
10.《國中數學複習教與學》 上海科技文獻出版社 副主編1993年10月
11.《新課標-----中考數學複習用書 》 浙江教育出版社參編2005年8月
12.《數學競賽階梯訓練》（第1冊）浙江教育出版社參編2002年8月
13.《數學習題精選》（八年級下）浙江教育出版社參編2005年1月
14.《數學習題精選》（七年級下）浙江教育出版社參編2003年11月
15.《數學同步練習》（八年級下） 浙江教育出版社參編 2006年1月
16.《中數學全程評價與自測》（八年級下）浙江教育出版社參編2003年11月
17.《國中數學全程評價與自測》（九年級上）浙江教育出版社參編 2004年6月
科研課題獲獎
1.《中學知心教育模式的研究》獲浙江省基礎教育科研優秀成果二等獎2005年4月
2.《滲透數學建模思想，培養國中生創新能力》獲浙江師大首屆基礎教育科研重點課題優秀成果二等獎2008年6月
學校榮譽
入選全國學校體育工作示範校名單
