普通高等學校招生全國統一考試標準化實施規劃，是國家教委於1989年6月27日發布的關於“普通高等學校招生全國統一考試”的檔案。
基本介紹
- 中文名：普通高等學校招生全國統一考試標準化實施規劃
- 發文機構：國家教委
- 發文時間：1989年6月27日
1989年6月27日，國家教委發布《普通高等學校招生全國統一考試標準化實施規劃》。
普通高等學校招生全國統一考試標準化實施規劃，是國家教委於1989年6月27日發布的關於“普通高等學校招生全國統一考試”的檔案。
普通高等學校招生全國統一考試標準化實施規劃，是國家教委於1989年6月27日發布的關於“普通高等學校招生全國統一考試”的檔案。1989年6月27日，國家教委發布《普通高等學校招生全國統一考試標準化實施規劃》。1...
（三）深化普通高等學校統一考試招生改革。自2021年起，普通高等學校招生實行統一高考和普通高中學業水平考試相結合，參考普通高中學生綜合素質評價的錄取模式。1.統一高考科目考試。（1）科目與分值。統一高考科目為語文、數學、外語，使用全國統一試卷，每門滿分150分，總計450分，不分文理科，成績當年有效。外語語種分...
《河南省深化普通高等學校考試招生綜合改革實施方案》由河南省人民政府於2022年6月正式印發，河南省高考綜合改革工作全面啟動。印發通知 河南省人民政府關於印發河南省深化普通高等學校考試招生綜合改革實施方案的通知 豫政〔2022〕22號 各省轄市人民政府，濟源示範區、航空港區管委會，省人民政府各部門：現將《河南省深化...
吉林省深化普通高等學校考試招生綜合改革實施方案 為深入貫徹黨中央、國務院關於考試招生制度改革的決策部署，穩妥推進我省普通高等學校考試招生綜合改革，落實《中共中央國務院關於印發〈深化新時代教育評價改革總體方案〉的通知》（中發〔2020〕19號）、《國務院關於深化考試招生制度改革的實施意見》（國發〔2014〕35號）、...
16.加強考試招生誠信教育。進一步健全考試招生誠信制度，加強考生誠信檔案管理，教育和引導考生自覺抵制違紀、舞弊、失信等行為。加強對復讀考生的教育引導，幫助考生和家長樹立正確的升學觀和成才觀，科學合理地做好學業和生涯規劃。17.做好考試招生服務保障。要進一步最佳化考試服務，主動協調有關部門，強化對治安、交通、...
自2024年起，普通高等學校招生實行統一高考和普通高中學業水平考試相結合，參考普通高中學生綜合素質評價的錄取模式。1.統一高考科目及安排。統一高考科目為語文、數學、外語3門，使用全國統一試卷，不分文理科，成績當年有效，每年按國家統一安排進行。外語語種分為英語、日語、俄語、德語、西班牙語、法語。外語科目考試由...
近年來,各級教育行政部門、招生考試機構和高等學校在黨委、政府和有關部門的積極支持配合下,狠抓安全保密和考試管理工作,使普通高等學校、成人高等學校招生全國統一考試、碩士研究生統一入學考試、高等教育自學考試等國家教育考試環境綜合整治工作不斷加強,國家教育考試工作總體情況良好,運行平穩。
福建省深化高等學校考試招生綜合改革實施方案 為全面貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想、黨的十九大以及全國教育大會精神，根據《國務院關於深化考試招生制度改革的實施意見》(國發〔2014〕35號)和《福建省深化考試招生制度改革實施方案》（閩政〔2016〕20號）等檔案要求，結合福建實際，制定本實施方案。一、總體目標...
13.普通高等學校招生全國統一考試（以下簡稱全國統考）試題的命制和答案及評分參考的制訂，由教育部考試中心、有關省級招生委員會負責。教育部授權有關高等學校自行命題的，按教育部有關規定辦理。14.全國統考（含分省命題）的試題、答案及評分參考（包含副題及其答案及評分參考）在啟封並使用完畢前按絕密級事項管理。...
同時，要參照《教育部、中國殘聯關於印發〈殘疾人參加普通高等學校招生全國統一考試管理規定〉的通知》（教學〔2017〕4號）要求，為殘疾考生參加高中學業水平考試提供合理便利。 市級統考科目考試管理，由各市（區）參照省級統考科目有關規定，自行制定工作規範和要求。 （五）加強教學管理。各級教育行政部門要加強...
2.統籌規劃、穩步實施。落實國家考試招生制度改革總體部署，正確處理考試招生制度改革與教育綜合改革的關係，統籌規劃各項教育改革配套工作，協同推進教學、考試、招生、錄取和管理等綜合改革，保障學校教學秩序，促進各類教育協調發展。充分考慮社會接受程度和改革實施的可操作性，積極穩妥、穩步實施。3.科學選才、多元錄取。
（2）對口單獨考試招生 。探索普通高校面向中職學校，即職業高中、中專學校、技工學校畢業生（“三校生”）對口單獨考試招生辦法。“三校生”報考高職（專科）院校，採取文化基礎與職業技能相結合的測試方式，參考綜合評價，擇優錄取。文化基礎測試由省教育考試院統一組織，職業技能測試由省教育廳制定統一標準，各招生院校...
——公平公正。加強巨觀調控，改革體制機制，完善標準，規範程式，繼續推行“陽光招生”，切實保障考試招生機會公平、程式公開、結果公正。——綜合多元。注重人才評價的綜合性和多元性，滿足科學選拔人才和招生錄取多樣化需要，綜合推進考試內容及方式、學生綜合素質評價、錄取辦法和招生體制改革。——統籌協調。統籌規劃各...
2017年以後,分類考試招生成為高職院校招生的主渠道。學生仍可參加統一高考進入高職院校。加快建立中職學校公共基礎課學業水平測試和專業技能考核制度。4.深化考試內容改革。依據國家高中課程標準和高校人才選拔、培養要求,科學設計命題內容,增強基礎性、綜合性,突出能力、創新導向,著重考察學生獨立思考和運用所學知識分析問題...
高校要將涉及考試招生的相關事項，包括標準、條件和程式等內容，在招生章程中詳細列明並提前向社會公布。加強學校招生委員會建設，在制定學校招生計畫、確定招生政策和規則、決定招生重大事項等方面充分發揮招生委員會作用。高校可通過聘請社會監督員巡視學校測試、錄取現場等方式，對招生工作實施第三方監督。建立考試錄取申訴...
3.深化考試內容改革。根據普通高等學校對新生文化素質的要求，依據教育部頒布的普通高中課程方案和各學科課程標準確定各科目的考試範圍。從2016年起，普通高考各科目使用全國統一命題試卷。(五)改革普通高校招生錄取制度。1.普通高考錄取成績構成。2021年起，普通高考錄取成績由語文、數學、外語3門全國統一高考成績和考生...
規範學校收費行為,堅決制止教育亂收費。實行義務教育免試就近入學,認真解決義務教育階段“擇校”問題,進一步規範公辦高中收費政策,加強對高校收費項目和標準的管理。堅決執行教育收費公示和校務公開制度,接受廣大民眾和社會的監督。 維護高校招生工作的公平公正。嚴格考試管理,確保考試安全、公正,繼續實施...
招生考試研究處 負責擬定全省教育招生考試事業發展規劃和各類教育招生考試科學研究規劃。組織開展各類招生考試的科學研究工作，指導市縣教育招生考試研究工作。建立各類招生考試的評價機制，制定評價工作方案，負責各類教育招生考試數據的分析、評價工作。負責各類招生考試政策宣傳方案的擬定和實施，具體負責與新聞媒體的協調工作...
——堅持科學選才。注重人才評價的科學性和綜合性，合理設定考試科目，增加學生選擇權，提高選拔水平，確保考試招生工作高效、有序實施。——堅持統籌規劃。按照國家頂層設計和總體要求，統籌規劃我省考試招生制度改革，促進普通教育、職業教育、繼續教育之間銜接溝通，實施考試、招生和管理制度綜合改革。充分考慮社會接受程度...
市高招辦在《北京市2017年普通高等學校招生專業目錄》中同時向社會及考生告之在京招生高校公布招生章程的網址。六、志願填報 考生要在認真閱讀有關高校招生章程以及招生政策規定後，按規定時間登錄北京教育考試院網站，依據《北京市2017年普通高等學校招生專業目錄》填報志願，並對所填報志願的真實性和準確性負責。因考生...
——堅持科學規範，促進教育公平。加強政府巨觀管理，完善政策措施，健全體制機制，切實保障考試招生機會公平、程式公開、結果公正。——堅持統籌規劃，促進科學選拔。整體設計從基礎教育到高等教育的考試招生制度改革，將基礎教育課程改革、學業水平考試、綜合素質評價、高職院校分類考試、招生錄取機制改革統籌謀劃，系統設計，...
持續推動地方本科高等學校轉型發展。加快發展現代職業教育，不斷最佳化職業教育結構與布局。推動職業教育與產業發展有機銜接、深度融合，集中力量建成一批中國特色高水平職業院校和專業。最佳化人才培養結構，綜合運用招生計畫、就業反饋、撥款、標準、評估等方式，引導高等學校和職業學校及時調整學科專業結構。加強創新人才特別是...
切實協調解決好高考期間的照明供電、醫療保障、安全保衛、考生食宿以及防止噪聲干擾等問題，為考生創造公平、和諧、良好的應考環境和氛圍，確保考試安全、平穩、順利進行。（二）完善標準化考點建設。各地應嚴格按照教育部有關部署規劃和規範要求積極完善標準化考點建設，保證考點設定規範、管理有效、措施到位。要按照國家有...
嚴格選拔考試工作人員，加強規範化、專業化的全員業務培訓，提高安全保密和遵紀守法意識；選派敬業、可靠、專業的人員從事考務組織、測試評價、監督管理、視頻監控等工作；與所有考務人員逐一簽訂考試安全責任書，確保責任落實到崗到人。嚴禁委託個人或中介組織開展特殊類型考試招生有關工作；嚴禁高校將審核、考試、選拔等工作...
統籌指導省招生考試院承擔的各項教育考試命題制卷工作的規範化建設，各類教育考試項目命題專家資格審核、隊伍培養工作；負責組織實施高中學業水平考試文化課科目，初高中學業水平考試小語種科目、成人高等學校招生考試、普通高等學校本科招收應屆專科畢業生統一招生考試、普通高校“三校生”招生考試、普通高校預科升學招生考試命題...
引導普通高中學生認識自我、規劃人生，積極主動地發展；各普通高中學校要把握學生成長規律，切實轉變人才培養模式，全面實施素質教育；轉變以考試成績為唯一標準評價學生的做法，為高等學校招生錄取提供重要參考。綜合素質評價主要包括思想品德、學業水平、身心健康、藝術素養、社會實踐五方面內容。嚴格程式，強化監督，確保評價...
1.堅持素質教育導向。著眼於學生德智體美全面發展，遵循教育發展規律和人才成長規律，通過最佳化普通高等學校考試招生制度功能，扭轉片面應試教育的傾向，深入推進素質教育實施，為學生全面發展、健康成長成才創造有利條件，提供更多機會。2.確保公平公開公正。把促進公平公正作為考試招生制度改革的基本價值取向。在以考分為依據...
4.推進高職院校分類考試改革。高職院校考試招生與普通高等學校相對分開，實行“文化素質＋職業技能”評價方式。2020年起，普通高中畢業生報考專科高職院校，參加職業適應性測試，文化素質考核使用高中學業水平考試成績，參考綜合素質評價。2020年起，中等職業學校畢業生報考專科高職院校，參加省里統一組織的職業技能測試，文化...
加快推進高等職業教育分類招考。印發深化高等學校考試招生制度改革的實施意見。探索全國統考減少科目、不分文理科、外語等科目社會化考試一年多考。逐步推行普通高校基於統一高考和高中學業水平考試成績的綜合評價擇優錄取制度。啟動考試招生制度改革試點。制訂普通高等學校招生違規處理暫行辦法，確保招生工作公開公平公正。10....