《新課程背景下的班主任工作素養與工作技術指導》是2005年廣西人民出版社出版的圖書，作者是陳冬梅。
《新課程背景下的班主任工作素養與工作技術指導》是2005年廣西人民出版社出版的圖書，作者是陳冬梅。內容介紹《新課程背景下的班主任工作素養與工作技術指導》一書，是由幾位高校教師、在讀研究生和工作一線的中國小教師共同編寫的。...
提升信息技術保障質量 根據校學校統一部署，為推進學校教育信息化，提升信息技術保障質量，我們將認真分析學校教育信息化現狀，進一步理清提升質量的思路，研究提升質量的措施，探索建立信息技術套用質量標準體系、評價體系、監控體系和保障體系，既立足當前，又著眼長遠，使“教育質量提升年”活動成為學校信息技術套用質量深入...
——淺析國小信息技術教學的創新和實踐...周燦苗/61 英語教學思路及模式剖析...何昆蓮/62 小學生識字教學初探...任 益/63 高效課堂 新時期提高國小數學教學有效性的措施探討...常開鳳/64 如何把握國小英語課堂的遊戲教學...范鑾金/65 如何有效提高小學生的口語交際能力...張新風/66 深度剖析國小數學課堂走勢...
加強地方與校本課程建設和實施，落實綜合實踐課程和技術課程開設，滿足學生個性成長需求，促進特色校建設。著力提高校本教研實效，加強教育教學研究，促進教師專業成長，提高課堂教學質量。27、推進學前教育有序發展。制定並印發《福建省關於進一步加快學前教育事業發展工作意見》。積極發展公辦園，推動鄉鎮中心園的標準化建設...
STEM課程重點是加強對學生四個方面的教育：一是科學素養，即運用科學知識（如物理、化學、生物科學和地球空間科學）理解自然界並參與影響自然界的過程；二是技術素養，也就是使用、管理、理解和評價技術的能力；三是工程素養，即對技術工程設計與開發過程的理解；四是數學素養，也就是學生髮現、表達、解釋和解決多種...
陳冬梅主編，《新課程背景下的班主任工作素養與工作技術指導》，廣西人民出版社2005年。李志厚主編，《學習論與新課程學習理念研究》，廣東高等教育出版社2004年（章節“學習與發展”）馮生堯主編，《課程改革：世界與中國》，廣東高等教育出版社2004年（章節“澳大利亞課程介紹”）學術會議 全美教育年會（AEAR）：2011年度...
2．2006年，與他人合作承擔的省級課題《經濟欠發達地區信息技術與中等學校生物學課程整合問題的研究》，獲第六屆甘肅省基礎教育科研優秀成果一等獎。3．2011年，教育方案《高中學生愛滋病預防教育教學案例》在第二十六屆甘肅省青少年科技創新大賽獲優秀輔導員方案一等獎 4．2011年，輔導的課題《天水湖對天水市城區氣候等...
[3-4]、蘇州市中學政治名師發展共同體學術秘書、省市合作蘇州市鄉村骨幹教師培育站(中學政治)班長、蘇州市高中政治學科中心組成員、蘇州市王延東高中思政名師工作室成員 [4]、吳江區“德能兼修的高峰教師”培養對象、吳江區課程研究與發展中心隊伍暨骨幹教師梯隊高中政治課程研究與發展中心核心組成員、吳江區政治名師工作...
《新教育時代》立足中國，放眼全球，遵循教育規律，利用現代教育思想和技術手段引領中國教育發展。突出廣大教育工作者在課程教育教學過程中的新理論、新觀點、新方法和新經驗，探索課程教育教學改革過程中的新思路、新特點。集學術性、實用性、權威性、前瞻性與專業性於一體，旨在推廣教育新理論、新經驗，為廣大教育、科研...
專業素養要求 1、系統掌握教育科學及相關領域的基礎知識、基本理論和基本技能。2、系統掌握教育研究的基本方法，具有發現、分析和解決教育問題的能力，具有批判性和創造性思維，具有創新創業意識。3、形成國小教育所需的創新精神和創業實踐能力，培養多學科融合型人才。4、具有良好的信息素養，較為熟練地把現代信息技術...
學校被國家評為全國體育工作示範校、全國校園足球先鋒學校。C套用創新課程 套用創新課程，強調套用，培養兒童在實際生活中提出問題、解決問題的能力。在種植、養殖、技術、工程設計等領域，讓學生動手實踐、大膽想像、勇於創新、與人合作，促進科學素養的綜合提升。D種子課程 課程既面向全體，又關注個體。學校通過學生個性...
明慶華教授是湖北大學教育學院教育學原理、課程與教學論碩士生導師、教育碩士導師；湖北大學省級精品課程（教育學）責任教授，教育學原理碩士學位點負責人。社會活動 項目活動 1、長期參加湖北省婦聯兒童部組織的送教下基層活動。2、多年來積極參加湖北省農村中國小教師培訓工作。3、多年來積極參加中國小科研諮詢與指導...
多年從事高師數學教師教育和中國小數學教學研究工作。主要研究方向：教師教育、數學課程與教學論 ，跨學科教學 。教學主張 注重以深刻的數學思想啟迪學生是數學教師的一項重要責任。在數學課堂教學中深入揭示數學思想方法，是發展學生核心素養的需要，是促進學生理性思維生長的高級樣態，也是學生關鍵能力獲得的主要通道。追...
14. “基礎教育改革下的中學物理教學法課程與教學改革研究”獲山西省教學成果一等獎（第五），2008年。15.《公共心理學》獲山西省精品課程（主持人），2007年。16. “心理學”專業獲山西省品牌專業（主持人），2007年。17．2009 年入選“新世紀學術技術帶頭人333人才工程”。 18．2012年4月獲陝西省先進工作者（...
深化職稱改革，實行分類評價，出台完善中國小崗位設定管理的指導意見。績效工資分配向班主任、教育教學效果突出的一線教師、從事特殊教育隨班就讀工作的教師傾斜。改進師範院校評價，探索師範類“雙一流”建設評價機制。支持地方政府統籌，有關部門密切配合，開展國家教師隊伍建設改革試點。五是以信息技術套用為抓手，推動教師...
並將各項檢查結果，存入教師業務檔案。 第十一章 附則 第37條 中等職業技術學校教學常規管理工作可依照國家教育部、省教育廳的有關規定，結合學校實際情況貫徹執行。本細則適用部分也可作為中等職業技術學校教學常規管理工作的參考。第38條 本細則自頒布之日起施行。
他出公差去江蘇技術師範學院途中不幸車禍，腿嚴重受傷，但謝絕醫生臥床休息的勸告，拖著疼痛的雙腿，以驚人的意志力到4樓上課。他用自己的實踐驗證了他常講的兩句話：“共產黨員要像共產黨員的樣子，做教師就要做個好教師”。該同志教育教學理論素養深厚，具有極豐富的德育工作經驗，長期擔任班主任、共青團、政教等德育...
完善安徽省普通高中學校裝備標準，推進各類功能室和實驗室標準化建設，做好省級示範性實驗室評比工作。各地要建立高中學校教學裝備建設和更新機制，有條件的地方應建設學科教室、創新實驗室、社團活動室，並強化監督監管和考核，最佳化管理體制，提高教育技術裝備的管理水平及使用效益。學校要提高設備使用率，做好“建、管、...
新課程網路教研室”管理員，“毛毛蟲兒童閱讀工作室”創建者及管理員，中國期刊方陣雙效期刊《國小教學》雜誌之“教壇新秀”，《國小教學》雜誌封面二人物，人民文學出版社《學語文之友》“創新課堂”之首期推介名師，中國優秀少兒金獎報刊《少年先鋒報》特約編輯，國家級子課題“利用現代信息技術提高農村教師專業素養...
有效的激勵制度：培訓過程中及時推出“學員之星”、“活躍班組”，推薦“優秀作業“、“人氣部落格”、“精彩簡報”等；並設立優秀學員、優秀指導教師、優秀班主任獎項。強大的技術支持與服務 與電信基礎運營商合作，為網上大容量視頻傳輸以及多人同時線上提供強有力的技術支持。完善的培訓服務和專業的教務團隊 由專業的...
66.尹達：《課堂教學自我診斷:實施過程、操作模型與實用技術》，《中國小教師培訓》2017年第2期。67.尹達：《論羅伯特議事規則及其在教學會診中的套用》，《教師教育論壇》2017年第2期。68.尹達：《論陰陽五行學說及其在現代教學中的套用》，《聊城大學學報(社會科學版)》2017年第2期。69.尹達：《孩子做練習的...
專業素養要求 1、系統掌握教育科學及相關領域的基礎知識、基本理論和基本技能。2、系統掌握教育研究的基本方法，具有發現、分析和解決教育問題的能力，具有批判性和創造性思維，具有創新創業意識。3、形成教育所需的創新精神和創業實踐能力，培養多學科融合型人才。4、具有良好的信息素養，較為熟練地把現代信息技術套用於...
2014年9月10日教師節，黑龍江哈爾濱依蘭縣高級中學高二十七班學生未給科任教師買禮物，該班班主任馮超群對此極為不滿，在班裡公然向學生索要禮物並謾罵學生，現場錄音中不乏“不要臉”“廢物”等字眼。依蘭縣教育局的通報顯示，該局經調查此事屬實，撤銷馮超群的班主任職務，停止教學工作，給予其行政記大過處分，該校...
作為課題主持人，她帶領全組教師開展調查研究和新課程改革研究，指導和幫助教師開展課程改革並發揮引領作用。她主持的徐州市第三期教學研究課題《信息技術與高中生物教學的整合研究》已於2004年6月結題，省級課題《新課程背景下互動高效教學體系的構建》的子課題——《新課程背景下互動高效的生物學科教學》已於2009年9月...
第五章 班主任工作實訓 第一節 注重自身道德修養的建設 第二節 班主任組織管理能力的建設 第三節 班主任如何創建一個優秀的班集體 第四節 班級活動的開展 第六章 現代教育技術技能實訓 第一節 多媒體教室 第二節 微格教學與微格教室 第三節 投影儀的使用 第四節 文字素材的獲取與製作 第五節 圖片素材的獲取...
舉辦教師教育的院校要安排數量足夠的責任心強、教學經驗豐富、熟悉中國小教育教學實踐的教師，採取駐校指導、巡迴指導和遠程指導等多種方式進行有效指導。舉辦教師教育的院校要與地方教育行政部門、中國小協同遴選優秀教研員和中國小教師擔任指導教師。培養中等職業學校教師的院校還應聯合行業企業，遴選企業專業技術人員和高...
創作背景 韓念龍認為中國及世界發展至今，伴隨著高經濟、高技術、高水平化的發展，“教師”這一職業也逐步變得普遍起來，他們或是單獨存在與出現或是依託於所處的教育單位組織或教育團體存在或出現，有中國教育部門認可承認的公辦學校或私立學校，有藝術培訓類學校，也有小型的託管班或輔導班等，不同教育組織或單位所對...
聶美娟老師的《拒絕誘惑》一課，獲國家級優秀課一等獎，劉路榮老師的《設計導遊圖》一課，獲國家信息技術與學科整合優秀課二等獎。學生在省市乃至全國各學科競賽、比賽中成績驕人，600餘名學生在國內外美術活動中獲獎，王可同學的作品《城市夜景》在聯合國教科文組織獲二等獎，受到中央領導人的接見。幾年來，該校...
各高校在專業技術職務(職稱)評聘工作中,要單獨設立馬克思主義理論類別,校級專業技術職務(職稱)評聘委員會要有同比例的馬克思主義理論學科專家。按教師比例核定思政課教師專業技術職務(職稱)各類崗位占比,高級專業技術職務(職稱)崗位比例不低於學校平均水平,指標不得挪作他用。要將思政課教師在中央和地方主要媒體上...
在公開招聘中國小校教師和“特崗計畫”教師時，加大音樂、體育、美術、科學、信息技術等緊缺薄弱學科教師招聘力度，逐步緩解中國小校教師學科結構矛盾。允許縣招聘教師工作領導小組年內可採取多種方式招聘教師，對普通院校全日制碩士研究生、部屬師範院校的免費師範生及普通師範院校二本以上數、理、化等緊缺學科的優...
