明慶華，女，1964年4月出生，湖北浠水人，中共黨員，湖北大學教育學院教育學原理、課程與教學論碩士生導師、教育碩士導師；湖北大學省級精品課程（教育學）責任教授，教育學原理碩士學位點負責人。
基本介紹
- 中文名：明慶華
- 出生地：湖北浠水
- 出生日期：1964年4月
- 職業：教育碩士導師
簡歷,基本信息,個人履歷,教學工作,主要講授研究生課程,主要講授課程,獲獎情況,主要獲獎情況,主要著作、論文,社會服務工作,
簡歷
基本信息
明慶華，女，1964年4月出生，湖北浠水人，中共黨員，現任湖北大學教務處副處長，湖北大學教育學院教授、碩士生導師，2011年“湖北名師”，2012年湖北省“有突出貢獻中青年專家”。1986年畢業於北京師大學校教育專業，獲教育學學士學位。1986年至今在湖北大學從教，歷任講師（1992）、副教授（1998）、教授（2005），兼任教育學教研室主任（1996）、教育學系主任（2003）、教務處副處長（2010）。其間，1989年上半年在北京師大修讀研究生課程，1992年下半年參加湖北省委社教工作組在天門農村鍛鍊。
個人履歷
明慶華教授是湖北大學教育學院教育學原理、課程與教學論碩士生導師、教育碩士導師；湖北大學省級精品課程（教育學）責任教授，教育學原理碩士學位點負責人。
主要研究方向為教育學原理。
主要社會兼職有：中國教育學會教育社會學專業委員會常務理事，湖北省教育學專業委員會常務理事，湖北省親職教育報告團首席專家，全國教學論專業委員會理事。
教學工作
主要講授研究生課程
教育社會學專題、教學論專題、教學設計專題
主要講授課程
《教育社會學》、《教育學》、《教師教育概論》
獲獎情況
主要獲獎情況
1.1987年， 獲湖北大學“暑期社會實踐活動積極分子”獎
2.1991年， 獲湖北大學“優秀函授教師”獎
3.1996年， 獲湖北大學 “教書育人”(1994-1996年度)二等獎
4.1997年， 獲湖北大學“優秀共產黨員”榮譽稱號
5.1998年， 獲湖北大學第二屆“十佳青年教師”獎
6.2003年， 獲湖北大學“優秀班主任”獎(所帶班獲“湖北省優秀班集體”)
7.2000年， 獲湖北省第三屆教育科研優秀成果二等獎
8.2001年， 獲湖北省社會科學優秀成果三等獎（第一完成人）
9.2007年， 獲湖北大學 2005-2007年度“優秀教師”獎
10.2009年，獲湖北大學 2007-2009年度“優秀教師”獎
11.2008年，獲湖北省優秀碩士學位論文指導獎(2006屆課程與教學論專業 彭文秀)
12.2006年，獲湖北省優秀學士學位論文指導獎(2006屆公管專業 楊恭鵬）
13.2008年，獲湖北省優秀學士學位論文指導獎(2007屆公管專業 董文佳)
14.2012年，獲湖北省優秀學士學位論文指導獎(2012屆公管專業 錢 凱)
15.2009年，獲湖北省高等學校教學成果獎一等獎（第一完成人）
16. 2011年，獲湖北省“教學名師”獎
17. 2012年，獲湖北省“有突出貢獻中青年專家”獎
18. 2013年，獲湖北省“教育系統先進女教職工”獎
★每學年本科教學質量評價均為“優秀”；1997、2003、2004、2005、2006、2007、2008、2009、2010、2011年年度業務考核均為“優秀”（人事廳核定）.
主要著作、論文
1.主編：《教育學導論》（湖北人民出版社），2005年8月版
2.合著：《教師問題心理與行為研究》，四川教育出版社，1999年8月版
3.參編：《教育學》(武漢大學出版社) 、《實用高等教育學》（武漢測繪科技大學出版社）《教師實用教育學》（湖北科技出版社）、《中國教育大系—歷代教育名人志》（湖北教育出版社）、《中國婦女文化通覽》（山東文藝出版社）、《邁向21世紀的中國教育科學》（華中師大出版社）、《創新型教師》（上海東方出版中心）
4.《湖北大學學報》1988年第4期，蔡元培的中西教育觀
5.《高等教育研究》1989年第2期，我國近代私立學校發展歷史的回顧與反思
6.《教育管理》1989年第2期，淺談教育家的管理藝術
7．《湖北大學學報》1993年第1期，我國近現代教育與科學技術關係的歷史回顧與反思（人大複印資料《教育學》93年第7期轉載）
8.《教育評論》1993年第3期，我國古代教育與科學技術關係淺談
9.《湖北大學學報》1993年第5期，我國當代人口變遷與教育分析（人大複印資料《人口學》1993年第6期轉載）
10.《諮詢與決策》1994年專刊，大眾傳播與兒童青少年的社會化
11.《湖北教育報》1995年7月31日，人口流動對教育的影響
12.《衛星電視教學》1995年第1、2期，教師實用教育學學習指導
13.《湖北日報》1995年11月25日，怪胎：雙重人格
14.《中國教育學刊》1995年第6期，我國當代人口流動與教育
15.《湖北大學學報》1996年第4期，我國當代人口流動的教育社會學分析
16.《班主任之友》1996年第10期，“信”與班主任素養
17.《華中師大學報》1996年專輯，淺談教育發展的規模、速度、質量與教育投入
18.《湖北教育報》1997年3月21日，師德建設與教育扶貧
19.《湖北大學學報》1997年第4期，《高校文科學報文摘》1997年第6期，簡論教育投入與教育質量
20.《中國高教研究》1997年第3期，當前高等學校教師隊伍建設面臨的壓力與對策
21.《中國教育學刊》1997年第6期，關於加強薄弱學校建設的思考
22.《班主任之友》1997年第12期，淺談新時期的師生關係
23.《普通高校成人教育研究》1997年10月，淺談成人教育的性質與普通高校成人教育的定位，人民交通出版社
24.《湖北大學學報》1998年第2期，試析教師心理角色衝突及調適（北京師大學報—教育文萃轉摘）
25.《教育理論與實踐》1998年第4期，淺談師範教育之“師範性”與培養適應素質教育要求之教師
26.《湖北大學學報》1999年第3期，淺談流動人口的子女教育問題
27.《湖北大學成教院學報》1999年第4期，試論社區教育與人的社會化
28.《湖北大學學報》2000年第1期，人口問題與可持續發展
29.《建材高教理論與實踐》2000年第2期，論發展高等職業教育的巨觀指導思想
30.《職教通訊》2000年第6期，對發展高等職業教育的幾點建議
31.《教育理論與實踐》2001年第2期，關於學生觀的新視野
32.《湖北大學學報》2001年第5期，關於教育社會學研究價值取向的反思
33.《教育世界》2001年第2期，大學生學習應走出上課的誤區
34.《教育科學研究》2002年1期，“十五”：基礎教育應關注什麼？
35.《教育與現代化》2002年第2期，高等學校發展新趨向與高校領導
36.《湖北大學學報》2002年第5期，試論市民教育與市民的社會化
37.《教育科學》2002年第6期，論榜樣示範與教師成長
38.《Educational Sociology Research》ISSN 1060-1932 March-April 2002， Rethinking Value Orientations in(the USA) Chinese Education and Society
39.《班主任之友》2003年第1期，轉化後進生的“中醫式療法”與“西醫式療法”
40.《湖北大學學報》2003年第3期，新課改：家長的難為與應為
41.《中國教育學刊》2003年第5期，論教育中弱勢群體子女受歧視問題（人大複印資料《教育學》轉摘2003年第8期）
42.《學校黨建與思想教育》2003年第8期，儒家“五常”與公民道德教育
43.《課程、教材、教法》2003年第12期，簡論新課改背景下的校研究
44.《湖北大學成人教育學院學報》2004年第4期，試論學習社會中的社區教育與終身教育
45.《湖北教育》2004年第20期，試析教育創新要處理的矛盾
46.《中國教育學刊》2004年第10 期，發展我國農村教育要處理好幾個關係
47.《課程、教材、教法》2004年第11期，論作為人的教師
48.《中國教育學刊》2005年第6 期，不應誤解學校教育
49.《課程、教材、教法》2005年第7期，淺談一堂優質課的生成
50.《高等教育研究》2005年第7期，我國古代大學之“大”及其當代意義
51.《中國教育學刊》2006年第2期，論和諧課堂的構建
52.《湖北大學學報》2006年第2期，進城農民工子女教育的理想與現實思考
53.《湖北大學學報》2006年第4期，近代中國鄉村教育的發展與啟示
54.《湖北大學學報》2007年第3期，師範生免費教育的意義與面臨的問題
55.《三個代表重要思想研究》2007年6月，教學創新與創新型教師《三個代表重要思想研究》湖北人民出版社
56.《教育管理》2007年第4期，兒童過度社會化的教育社會學分析
57.《湖北大學學報》2008年第1期，農村社區教育與農民的社會化
58.《教育發展研究》2008年第5-6期，教師公正與學生髮展的現實思考
59.《教育發展研究》2008年第13-14期，教育科學研究的價值取向與反思
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社會服務工作
1、長期參加湖北省婦聯兒童部組織的送教下基層活動。
2、多年來積極參加湖北省農村中國小教師培訓工作。
3、多年來積極參加中國小科研諮詢與指導工作。
4、長期參加省內外教師專業發展與教學評價工作。
5、多年來積極參加湖北省和湖北大學新入職教師崗前培訓活動。
