《新版標點符號的用法》是城關街道城關初級中學提供的微課課程,主講教師為李春花。
基本介紹
- 中文名:新版標點符號的用法
- 提供學校:城關街道城關初級中學
- 主講教師:李春花
- 類別:微課
《新版標點符號的用法》是城關街道城關初級中學提供的微課課程,主講教師為李春花。
短語,即由兩個或兩個以上的詞按一定的語法規則組成的表達一定意義的語言單位,也叫詞組。標點符號是書面語言的有機組成部分,是書面語言不可缺少的輔助工具。它幫助人們確切地表達思想感情和理解書面語言。用法簡表 ...
3.1 標點符號是輔助文字記錄語言的符號,是書面語的有機組成部分,用來表示停頓、語氣、以及詞語的性質和作用。3.2 常用的標點符號有16種,分點號和標號兩大類。點號的作用在於點斷,主要表示說話時的停頓和語氣。點號又分為句末點號...
《新版標點符號的用法》是城關街道城關初級中學提供的微課課程,主講教師為李春花。課程簡介 掌握新版標點符號的主要用法,明確老標點符號的常見錯誤。設計思路 標點符號學生用的較多,尤其是在寫作時用的更多。但學生運用標點符號時出現的...
使用省略號時,其他標點符號的用法:第一、省略號不影響其他標點符號的使用。第二、省略號之前是句內停頓符號(頓號、分號、逗號、冒號),除冒號要保留外,其餘可以不寫。第三、省略號之前是句尾符號的(句號、問號、嘆號),應一律...
《標點符號用法》(GB/T 15834-2011)是2012年6月1日實施的一項中華人民共和國國家標準,代替1995年12月國家技術監督局批准的國家標準《標點符號用法》(GB/T 15834-1995),歸口於中華人民共和國教育部語言文字信息管理司。《標點符號...
先講解常用標點符號的用法及書寫格式要求,再在具體的句子中和語言環境中運用標點符號。知識點 國小 語文 1.五.標點符號/2.標號 2.五.標點符號/1.點號 3.五.標點符號/1.點號/A.句號“。”4.五.標點符號/2.標號/C.破折號——
標點符號的用法和書寫格式要求- 《標點符號的用法和書寫格式要求-》是城北國小提供的微課課程,主講教師是張清華。課程簡介 標點符號的用法和書寫格式要求。教師簡介 張清華,湖南懷化市辰谿縣城北國小教師。
是濰坊高新區(上海)新紀元學校提供的微課課程,主講教師為付夢楠。課程簡介 1.能正確書寫並使用標點符號。 2.記住問號的基本用法及常見使用誤區。設計思路 由典型例題入手,歸納總結標點符號中問號的用法,由淺入深,層層遞進。
《標點符號的運用》是辰谿縣白雲國小提供的微課課程,主講教師是舒冬月。課程簡介 本節微課講解了四種標點符號的運用。它們分別是逗號、句號、問好及感嘆號。這四種標點符號是低年級小朋友要學習的常用的標點符號。設計思路 這四種標點符號...
《標點符號的用法,.》是連南瑤族自治縣順德希望國小提供的微課課程,主講教師為盧小靜。課程簡介 掌握標點符號,。的寫法和基本用法。設計思路 1.認識逗號(,)句號(。)。 2.會書寫逗號(,)句號(。)。 3.通過例題掌握逗號(,...
標點符號用法(GB/T15834—2011)蘇培成著作單行本目錄 蘇培成編選的論文集目錄"作者簡介 蘇培成,1935年出生,天津市人,1962年北京大學中文系漢語言文學專業語言專門化本科畢業。自畢業至今一直從事漢語漢字的教學與研究。先後在北京師範專科...
符號解釋 問號是語氣語調的輔助符號工具,表示一句話完了之後的停頓、語氣。用於疑問句、設問句和反問句結尾。疑問句末尾的停頓用問號。反問句的末尾也用問號,問號目前一般情況下不出現在一行之首。有反問、設問等用法。
開啟學生的思維大門,激發學生回憶逗號、感嘆號、問號、句號的“外形”和用法!二、整體感知,具體講解各個標點符號的作用和使用方法,對應出示例句。三、通過唱標點符號兒歌加深同學們的印象。四、利用課堂練習,套用強化。五、拓展兩個課外...
微課的內容是:提示語的三種形式及標點的用法。提示語是指人物說話時的動作、神態、心理和語氣的語句。提示語的位置不同,後面的標點符號也要相應變化,當提示語在前面,後面用冒號。當提示語在中間,後面用逗號。當提示語在後面,後面用...
《新國標標點符號使用手冊》是中華書局出版的圖書。內容簡介 本書是在2011年國家頒布的新版《標點符號用法》(GB/T 15834-2011)基礎上,詳細介紹了17種標點符號的用法,並對另外10種常見標號加以說明。每種標點符號包括基本用法、妙用例...
在2016年出版第一版之後,得到了良好的讀者反映,現根據國家最新相關標準,對書的內容進行了修訂再版 目錄 標點符號的性質和作用 標點符號的種類 標點符號的用法 一 句號 二 問號 三 嘆號 四 逗號 五 頓號 六 分號 七 冒號 八 引號...
《提示語中標點符號的正確運用》是茂名市方興國小提供的微課課程,主講教師為吳漢群。設計思路 通過課件演示、啟發,讓學生學會正確使用提示語在前、提示語在後、提示語在中間這三種引用人物的話的標點符號。課程簡介 主要通過舉例講解,讓...
《出版物標點符號用法規範》是2007年重慶出版社出版圖書,作者是。內容簡介 《出版物標點符號用法規範》以中華人民共和國國家標準為依據,對出版物標點符號規範用法的各種問題作了簡要、準確的闡述。範圍以國家標準所公布的16種標點符號為主...
《作文教學中標點符號的用法》是高州市南塘鎮中心坡國小提供的微課課程,主講教師是李渫凌。課程簡介 本節課主要重點介紹標點符號中點號的用法,用簡短的方式讓學生能快速初步地了解在作文中如何使用標點符號。設計思路 以ppt為載體讓學生...
本書對中小學生、語文教師、編輯校對、文秘人員,以及所有語言文字工作者實用,是快速了解標點符號用法的案頭必備工具書。圖書目錄 標點符號的種類 標點符號的功能 一、停頓功能 二、語氣功能 三、定性功能 四、修辭功能 標點符號的用法 一...
標點符號---點號用法的 《標點符號---點號用法的》是修溪鎮修溪國小提供的微課課程,主講教師是羅雨。課程簡介 介紹了標點符號的分類,點號的書寫及用法。設計思路 幫助學生鞏固標點符號的用法。
不同層次讀者的好幫手。圖書目錄 標點符號的性質和作用 標點符號的種類 標點符號的用法 一 句號 二 問號 三 嘆號 四 逗號 五 頓號 六 分號 七 冒號 八 引號 九 括弧 十 破折號 十一 省略號 十二 著重號 ...
標點符號的用法原始 (1)《標點符號的用法原始 (1)》是高新區實驗學校提供的微課課程,主講教師為滕延飛 。課程簡介 講授課。設計思路 標點符號的使用。
《標點符號用法手冊》是一部由[中]蘭賓漢所著的工具書, 商務印書館出版發行。內容簡介 《標點符號用法手冊》對國家頒布的《標點符號用法》中規定的17種標點符號做了全面解讀,其中特別體現了對2011年新國標中新修訂內容的介紹。《標點...
本書主要依據.標點符號用法. (GB/T 15834-2011)。並查閱大量的相關文獻,對出版物中常用的17個標點符號用法作了比較全面、系統、翔實的歸納和闡釋,同時對常見的隱諱號、虛缺號、示亡號、代替號、標示號等的用法作了簡要介紹,每一講...
著重號(·) ,用於引起讀者注意的標號,使用時文下打點;直排時則標在字的右側。“要求讀者特別注意的字、詞、句,用著重號標明。”(中華人民共和國國家標準《標點符號用法》,現行標準GB/T 15834-2011,2011年12月30日發布,2012...
”(中華人民共和國國家標準《標點符號用法》,2011年12月30日發布,2012年6月1日實施)。由來 近代外國來華傳教士用羅馬字翻譯的《聖經》等基督教書籍和學文化讀物,曾使用連線號作為音節的連寫符號。例如,廈門話羅馬字《馬太福音》第...
另有一個類似形狀的點(標準沒有說是對應哪個標點符號)在0xA150,則同樣對應 Unicode 的U+00B7,但大部份台灣字型廠商只會把它造成半角的寬度。在中文維基中,工具列中提供的“”·及標題中標準的用法均為間隔號(U+00B7),而...