《提示語中標點符號的正確運用》是茂名市方興國小提供的微課課程,主講教師為吳漢群。
基本介紹
- 中文名:提示語中標點符號的正確運用
- 提供學校:茂名市方興國小
- 主講教師:吳漢群
- 類別:微課
《提示語中標點符號的正確運用》是茂名市方興國小提供的微課課程,主講教師為吳漢群。
《提示語中標點符號的正確運用》是茂名市方興國小提供的微課課程,主講教師為吳漢群。設計思路通過課件演示、啟發,讓學生學會正確使用提示語在前、提示語在後、提示語在中間這三種引用人物的話的標點符號。1課程簡介主要通過舉例講解,...
”),提示語後用句號(。) 幫助記憶的兒歌: 提示語在前面,冒號引號緊相連; 提示語在後面,後面畫個小圓圈; 提示語在中間,畫個逗點在後面。設計思路 情景引入標點符號王國---觀察句子認識帶有提示語的句子---觀察一組句子發現...
提示語的位置可以在前,可以在後,可以在中間。提示語的位置不同,提示語後面的標點符號也不同。設計思路 先講明提示語的概念,提示語常見的三種位置,再分別講解三種不同位置時的標點符號怎么用,最後再出示練習鞏固提升。
,它屬於國小語文作文教學基礎知識之一,視頻里主要對提示語的四種不同位置及相對應的標點符號進行了講解,最後通過做一組習題進行知識鞏固。靈活運用提示語,可以改變學生在語言描寫時枯燥死板的問題,對於提高學生的作文水平有一定的幫助。
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