《提示語的位置與標點符號的變化》是庫爾勒市上戶鎮中心國小提供的微課課程,主講教師是劉倩。
基本介紹
- 中文名:提示語的位置與標點符號的變化
- 提供學校:庫爾勒市上戶鎮中心國小
- 主講教師:劉倩
- 類別:微課
《提示語的位置與標點符號的變化》是庫爾勒市上戶鎮中心國小提供的微課課程,主講教師是劉倩。
《提示語的位置與標點符號的變化》是庫爾勒市上戶鎮中心國小提供的微課課程,主講教師是劉倩。設計思路設計思路如下:由情境引出對話,通過對比觀察得出提示語的位置發生變化標點符號也會發生變化,最後進行練習鞏固。1知識點國小語文1...
提示語是指人物說話時的動作、神態、心理和語氣的語句。提示語的位置不同,後面的標點符號也要相應變化,當提示語在前面,後面用冒號。當提示語在中間,後面用逗號。當提示語在後面,後面用句號。設計思路 設計思路是:先讓同學們明白...
加深對提示語的位置的認識,從而為本節的知識點奠定基礎。最後讓學生髮現提示語的位置不同,“說”字後面的標點符號也不同,並且教給學生標註提示語的方法。並進行針對提示語位置的不同,進行提示語標點符號的標註的鞏固練習。
提示語後的標點是有變化的。 提示語在前,後面用冒號和雙引號(:“) 提示語在中,提示語前面用逗號(,”),提示語後用逗號和雙引號(,“) 提示語在後,提示語前面用句號和雙引號(。”),提示語後用句號(。) 幫助記憶...
從而準確運用的作文中去。設計思路 本節微課我從卡通片《喜洋洋與灰太狼》入手,先讓學生知道什麼是提示語,接著了解語言的結構,然後從四個方面講明提示語在不同的位置所用的標點符號不同,最後通過練習來鞏固所學的內容。
《語文百花一:語言與標點》是廣東高州師範附屬第一國小提供的微課課程,主講教師為張梅華 。知識點 國小 語文 1.五.標點符號/3.位置。2.五.標點符號/3.位置/A.位置。設計思路 教學思路一:理解提示語;二:看例題找規律;:三:...
而語文S版四年級上冊第四單元《爭吵》一文用了很多篇幅通過人物之間的對話來突出人物的性格特點,其中說話提示語“說”字出現在句中的不同位置,後面所用的標點符號也有所不同,是篇讓中段年級的學生掌握標點符號的範文。設計思路 為了...
話題二 提示語的幾種不同形式 話題三 小豬豬的考試成績 第八講 皮皮兔母子說話接龍 話題一 認認頂針修辭手法 話題二 寫寫皮皮兔逃家的故事 第九講 分類介紹很清晰 話題一 標點符號的正確位置 話題二 分類介紹的不同方式 話題三 ...