提示語不同位置時，標點符號的不同用法

《提示語不同位置時，標點符號的不同用法》是連南瑤族自治縣淳溪國小提供的微課課程，主講教師是房銀珍。

基本介紹

• 中文名：提示語不同位置時，標點符號的不同用法
• 主講教師：房銀珍
• 提供學校：連南瑤族自治縣淳溪國小
• 類 別：微課

知識點

國小 語文她局組

1.四.句子/3.理解句意的方法

2.五.標點符號/3.位置

3.五.標點符號/3.位譽備多敬置/A.位置

設計思路

給提示語加上標點符號一直以來都是學生比較難掌握的一個知識點。學生很難區分提示語以及引用別人說旬辨鞏微主話時的內容，不知道如何給提示語加上什麼標點符號。因此，針對這樣的現象，我設計了這樣的一節微課。我首先讓學生認識什麼叫提示語，然後講解提示語位置的出現的幾種情況，通過教師對提示語位置的講解，接著讓學生對提示語的位置進行鞏固練習，加深對提示語的位置的認識，從而為本節的知識點奠定基礎。最後讓學生髮朵悼放嘗現提示語的位置不同，“說”字後肯阿只面的標點符號也不同，並且教給頁雅抹學生標註提示語的方法。並進行針對提示語位置的不同，進行提示語標點符號的標註的鞏固練習。