《新時代思想政治教育個體價值及社會實踐研究》是2021年光明日報出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名：新時代思想政治教育個體價值及社會實踐研究
- 作者：王瑞娜
- 出版時間：2021年
- 出版社：光明日報出版社
- ISBN：9787519460648
- 類別：社會科學總論
- 開本：16 開
- 裝幀：精裝
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,
內容簡介
本書分為上篇和下篇兩部分。首先從哲學上的價值概念界定入手，分析了思想政治教育價值的內涵、個體價值的內涵及其特徵，闡述了思想政治教育個體價值與社會價值的辯證關係；其次論述了新時期合理突出思想政治教育個體價值的理論基礎和現實依據及具體體現；再次分析探討了思想政治教育個體價值實現中存在的問題和原因，以及實現思想政治教育個體價值的有效途徑。後揭示出社會實踐和思想政治教育之間存在的內在聯繫和規律，並分析了新形勢下我國思想政治教育面臨的實踐挑戰，探索新時代我國思想政治教育與社會實踐結合的有效途徑。
圖書目錄
章思想政治教育個體價值概述
一、價值與思想政治教育價值
二、思想政治教育個體價值的內涵及其特徵
三、思想政治教育個體價值的科學定位
四、思想政治教育個體價值研究的本質
五、思想政治教育個體價值研究的緊迫性
第二章新時期合理突出思想政治教育個體價值的理論基礎和現實依據
一、新時期合理突出思想政治教育個體價值的理論基礎
二、新時期合理突出思想政治教育個體價值的現實依據
第三章思想政治教育個體價值的具體體現
一、思想政治教育對教育者的個體價值
二、思想政治教育對受教育者的個體價值
第四章思想政治教育個體價值實現中存在的問題及原因分析
一、思想政治教育個體價值實現的現狀
二、思想政治教育個體價值實現中存在的問題
三、影響思想政治教育個體價值實現的原因
第五章思想政治教育個體價值實現的途徑
一、樹立以人為本的思想政治教育理念
二、尊重受教育者的個體主體性
三、發揮受教育者的主觀能動性
四、豐富和完善思想政治教育的內容
五、採取靈活多樣的思想政治教育方法
六、最佳化思想政治教育的環境
下篇新時代社會實踐與思想政治教育的關係研究
章社會實踐的內涵及作用
一、社會實踐的內涵
二、社會實踐的依據
三、社會實踐在人類社會發展中的作用
第二章思想政治教育在實踐中遇到的挑戰
一、思想政治教育內涵分析
二、思想政治教育目標分析
三、思想政治教育內容分析
四、思想政治教育在實踐中遇到的挑戰
第三章新時代社會實踐對思想政治教育的價值
一、社會實踐是進行思想政治教育的有效途徑
二、社會實踐是思想政治教育目標實現的有效方式
三、社會實踐是思想政治教育內容實現的重要依託
第四章新時代社會實踐與思想政治教育的關係
一、社會實踐是思想政治教育產生和發展的動力
二、思想政治教育是社會實踐發展的保證和重要內容
三、思想政治教育與社會實踐既相互聯繫又互為補充
第五章社會實踐與思想政治教育有效結合的途徑
一、高度重視通過社會實踐加強思想政治教育工作
二、注重將實踐作為檢驗思想政治教育工作效果的標準
三、積極為青年一代提供參與社會實踐的條件和機會
四、在社會實踐中不斷探索加強和改進思想政治教育的新途徑
參考文獻
後記
作者簡介
王瑞娜，女，1981年生，河南洛陽人，洛陽師範學院教師。長期從事思想政治教育理論與實踐研究，主持“孝道與感恩文化”“新時代鄉村振興戰略研究”“基於大規模開放線上課程(MOOC)的高校思政課網路自主學習模式研究與實踐”等多項課題，發表《論我國社會轉型期高校校園文化德育功能的實現》《構建和諧社會與大學生思想政治教育》《高等教育大眾化背景下的大學生壓力問題探析》《對思想政治教育主體性的再認識》《新形勢下大學生社會主義核心價值觀的培育路徑探析》《試論“三嚴三實”的踐行途徑》《MOOC時代的高校思政課網路自主學習芻議》《樹立問題意識,提高高校思政課教學實效性》等數篇學術論文。
