觀察·思考·探究

內容簡介

　　《觀察·思考·探究》分為紀念馬克思誕辰200周年專輯、思想政治教育與黨建理論研究、熱點理論與現實問題研究、教書育人研究、學術會議綜述等幾部分，收錄了包括《馬克思主義生態觀與科技教育》《社會分層視域下思想政治教育社會化對策研究》《論藝術類出版物對高校學生美德塑造的陶冶作用》等文章。

紀念馬克思誕辰200周年專輯

馬克思主義的生命力——讀《馬克思為什麼是對的》有感

追求馬克思主義三種形態在當代中國的統一

列寧對“不可知論”批判的再認識

列寧的社會調查思想及其啟示

列寧“一國勝利論”對馬克思恩格斯“共同勝利論”的繼承和發展

馬克思主義法學視域下“權力制度化”理論與實踐論析——從“把權力關進制度的籠子裡”談起

論馬克思主義人學視域下思想政治教育個體價值及其實現

馬克思人的全面發展理論視域下的大學生髮展研究

論馬克思主義大眾化與文風建設——讀《反對黨八股》的啟示

馬克思主義大眾化與輔導員思想政治素質的提升

馬克思主義生態觀與科技教育

思想政治教育與黨建理論研究

理想信念教育何以必要，何以可能

社會分層視域下思想政治教育社會化對策研究

新形勢下黨的思想建設的路徑研究

農村基層黨組織全面從嚴治黨工作存在的問題和對策探析——以溫州瑞安市飛雲街道馬道村為例

最佳化政務公眾號的思考——基於網際網路用戶體驗的視域

大學生精神缺“鈣”的表現、特點及其成因分析

順潮而動，乘勢而為——關於高校思想政治教育工作如何借力於手機新媒體的幾點思考

從“國外月亮更圓”到“月是故鄉明”——一名研究生黨員入黨後再教育輔導案例

熱點理論與現實問題研究

列斐伏爾對符號消費的產生、類型及其後果的批判

淺議兩法銜接機制的完善路徑——以涉稅兩法銜接機制為例

美麗中國是美麗城市、美麗小鎮和美麗鄉村的統一

環境群體性事件中基層政府決策行為博弈分析——基於杭州市中泰垃圾焚燒場事件

高校學生社團運作阻力及其對策探究——以重慶某大學為例

教書育人研究

論作為思政課之延伸的通識課——人生美學課的教學宗旨

論藝術類出版物對高校學生美德塑造的陶冶作用

學術會議綜述

以唯物史觀為指導，深入批判歷史虛無主義——中國社會科學院第三屆唯物史觀與馬克思主義史學理論論壇A組綜述