《數學教育研究與測量》是2015年科學出版社 出版的圖書,作者馮偉貞、何小亞、李耀光、張敏。
基本介紹
- 中文名:數學教育研究與測量
- 作者:馮偉貞、何小亞、李耀光、張敏
- 出版社:科學出版社
- 出版時間:2015-02
- 頁數:504 頁
- 定價:64 元
- 開本:B5
- 裝幀:平裝
- ISBN:978-7-03-042553-9
《數學教育研究與測量》是2015年科學出版社 出版的圖書,作者馮偉貞、何小亞、李耀光、張敏。
《數學教育研究與測量》是2015年科學出版社 出版的圖書,作者馮偉貞、何小亞、李耀光、張敏。內容簡介本書分上、下篇。上篇以五個問題(什麼是數學教育研究?為什麼要進行數學教育研究?如何進行數學教育研究?數學教育研究的類別?...
《數學教育系列教材:數學教育測量與評價》是2009年11月1日北京師範大學出版社出版的圖書,作者是馬雲鵬。內容簡介 成為一名優秀的數學教師,是每一位有責任心和事業心的數學教師的神聖使命。推動中國數學教育實踐的良性發展,提高中國數學...
《數學教育測量與評價》是一本2019年北京師範大學出版社出版的圖書,作者馬雲鵬、孔凡哲、張春莉,本書主要介紹了數學教育測量與評價的理論與方法。內容簡介 本書介紹了數學教育測量與評價的理論與方法。主要包括,數學教育測量與評價的一般...
《數學教育研究方法》是2017年科學出版社出版的圖書,作者是葉立軍。內容簡介 該書較為全面地介紹了數學課題研究的前期準備、課題申報立項工作、課題實施的詳細過程、具體工作、具體研究方法及其課題研究成果的表述等問題。同時,詳細介紹了...
《國小數學教師學科教學知識測量與評價》是2021年科學出版社出版的圖書。內容簡介 學科教學知識被認為是*有用的一種教師知識形式,*能區分學科專家與教學專家、高成效教師與低成效教師。《國小數學教師學科教學知識測量與評價》基於質性研究...
《小學生數學基本計算技能的測試及計算教學研究》是在《四川省小學生數學基本計算技能測試》課題組的研究基礎上寫成的。課題組採用自行設計的測試量表在四川省的15個地區、92所國小,對5000多名六年級小學生進行了大樣本抽樣測查,並對...
是義務教育數學第一學段三年級(上冊)的學習內容,課程標準關於“周長的認識”的學習內容,實際上包含三個層面:首先是讓學生認識到周長的概念,並能在實際生活中體驗周長;其次是讓學生掌握測量周長的方法和過程;最後是體驗和感受數學在生活...
《國小數學教學與研究》是2003年9月人民教育出版的圖書,作者是人民教育出版社中學數學室。內容簡介 《國小數學教學與研究》針對國小數學教師職前培養的需要,依據最新公布的《全日制義務教育數學課程標準(實驗稿)》,歷史地、系統地介紹了...
在多年的研究中,他幾乎在國小數學的各個領域都奠定了自己的學術地位,尤其是在計算教學、套用題教學、小學生思維能力培養等領域的研究成果對我國的國小數學發展產生了較大的影響,被譽為“國小數學教育改革家”。本書是 作品目錄 數學...
國小數學課程與教學研究三十年回顧、反思與展望 徐文彬 一、通論 感受國小數學思想的力量——寫給國小數學教師們 張景中 關於國小“數學本質”的對話 張奠宙唐彩斌 21世紀我國國小數學教育改革展望 周玉仁 面向21世紀的國小數學課程改革與發展 ...
《幼兒數學探究教育研究》是2009年6月1日北京師範大學出版社出版的圖書,作者是吳欣萍。內容簡介 幼兒數學教育是我園(全稱北京市宣武區實驗幼稚園)的教育特色,多年來經過不懈的努力,形成了我們自己的教育風格。1995年,在北京市宣武...
《數學教學研究》創刊於1982年,是由甘肅省教育廳主管、甘肅省數學學會和西北師範大學聯合主辦的學術期刊。據2020年3月《數學教學研究》官網顯示,《數學教學研究》編輯部有責任編輯3人。據2020年3月23日中國知網顯示,《數學教學研究》共...
《數學教育研究:從理論思考到熱點聚焦》是2006年陝西師範大學出版社出版的圖書,作者是羅新兵。內容簡介 《數學教育研究:從理論思考到熱點聚焦》由陝西師範大學出版社出版。《數學教育研究:從理論思考到熱點聚焦》是我近幾年來數學教育研究...
“4+2”教育碩士的課程 承擔“4+2”教育碩士的課程,主要有:數學課程與教學論、數學概觀、中學數學專題研究、專業英語等。研究方向 數學教育中心教師的主要研究方向是:數學教育心理,比較數學教育,數學教學測量與評價,數學課程與教學,...
學術研究 科研平台 據2020年3月學院官網顯示,學院設有數學與交叉科學研究院、北京市發展與決策研究院、數學研究所、數學物理研究中心、非線性科學中心、北京數學教育研究中心、北京市檢測成像工程中心6個科研院所和研究中心;設有數學與...
《一課研究叢書·圖形與幾何系列:長度測量教學研究》是2014年1月教育科學出版社出版的圖書,作者姜榮富。本書稿適合教師閱讀和培訓。內容簡介 書稿緊緊圍繞國小數學中“長度測量”主題的教學,從上位數學知識(解決一桶水的問題)、課標(...
第一部分是數學教育研究的基本理論和原理,包括數學教育研究的實質和歷史,數學學習理論,數學教學理論,數學教育研究與教學實踐的結合。第二部分是研究方法,著重介紹定性研究方法,定量研究方法及設計研究方法。重點在於討論用什麼研究方法*...
第1篇 培訓團隊數學教育研究成果 鑽研數學教材的幾個視角 試論數學問題改編的方式和要求 做研教合一的行動者——學校骨幹教師怎樣開展課題研究 無疑處生疑,有疑處釋疑——以“二次函式的概念”教學為例 國小數學教學中培養學生創新...
另外,這部分的研究還考察了數學教育研究的新進展,涵蓋了從早期的數到微積分及微積分後繼內容領域。有兩章討論了代數的相關內容,涉及從國小到高中的相關代數概念和思維內容。除此之外,還有章節討論了有關測量、幾何、機率與統計,以及...
另外,這部分的研究還考察了數學教育研究的新進展,涵蓋了從早期的數到微積分及微積分後繼內容領域。有兩章討論了代數的相關內容,涉及從國小到高中的相關代數概念和思維內容。除此之外,還有章節討論了有關測量、幾何、機率與統計,以及...
第一部分是數學教育研究的基本理論和原理,包括數學教育研究的實質和歷史,數學學習理論,數學教學理論,數學教育研究與教學實踐的結合。第二部分是研究方法,著重介紹定性研究方法,定量研究方法及設計研究方法。重點在於討論用什麼研究方法*...
《數學教育的基本問題研究》是2019年南京師範大學出版社出版的圖書。內容簡介 本書針對數學教育哲學、數學課程、數學教學、數學學習、數學核心素養、數學教師專業發展、數學教育研究方法等領域中的基本問題開展研究,不是對每個領域做系統的...