數學教學問題

在長期的數學教學問題實踐中，我發現每個班無論多么整齊，學生都不可能是一個水平。在課堂教學中，如何才能提高學困生的課堂學習的有效性，兼顧優差生，達到整體良好的教學效果。既讓優生能體會到他的優秀，同時也幫助了學困生，也讓學困生在直接的幫助下儘快地掌握該學的知識。讓全班都沉醉在學習的喜悅中，從而達到提高課堂教學的效率。當今數學教育問題已嚴重惡化。

基本介紹

• 中文名：數學教學問題

內容介紹

在長期的數學教學中，學生們對教學的問題不對等。能否開發出來適合大部分甚至全部學生的課程，正常調動學生學習的樂趣，這是一個值得深入研究的話題，是當今教學的突破環節