《教育發展理論分析和實施策略》是2010年浙江大學出版社出版的圖書，作者是楊明。
基本介紹
- 中文名：教育發展理論分析和實施策略
- 作者：楊明
- 出版社：浙江大學出版社
- 出版時間：2010年7月
- 頁數：344 頁
- 定價：38 元
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787308072533
內容簡介,目錄,
內容簡介
《教育發展理論分析和實施策略》主要包括了教育條件改善論、教育數量增長論、教育質量提高論、教育結構最佳化論、教育效率提高論、教育社會經濟效益提高論、教育制度完善論等八個部分的內容。《教育發展理論分析和實施策略》為《中外教育現代化研究叢書》之一。
目錄
第一章 教育條件改善論
第一節 教育條件改善的含義和意義
第二節 教育條件分類、指標體系建構及影響因素
第三節 我國教育條件改善的歷史發展
第四節 我國教育條件改善的現狀、問題和實施策略
第二章 教育數量增長論
第一節 教育數量增長的含義和意義
第二節 教育數量增長分類、指標體系建構及影響因素
第三節 我國教育數量增長的歷史發展
第四節 我國教育數量增長的現狀、問題和實施策略
第三章 教育質量提高論
第一節 教育質量提高的含義和意義
第二節 教育質量分類、指標體系建構及影響因素
第三節 我國教育質量提高的歷史發展
第四節 我國教育質量提高的現狀、問題和實施策略
第四章 教育結構最佳化論
第一節 教育結構最佳化的含義和意義
第二節 教育結構分類、指標體系建構及影響因素
第三節 我國教育結構改革最佳化的歷史發展
第四節 我國教育結構改革的現狀、問題和實施策略
第五章 教育效率提高論
第一節 教育效率提高的含義和意義
第二節 教育效率分類、指標體系建構及影響因素
第三節 我國教育效率提高的歷史發展
第四節 我國教育效率提高的現狀、問題和實施策略
第六章 教育社會經濟效益提高論
第一節 教育社會經濟效益提高的含義和意義
第二節 教育社會經濟效益分類、指標體系建構及影響因素
第三節 我國教育社會經濟效益提高的歷史發展
第四節 我國教育社會經濟效益提高的現狀、問題和實施策略
第七章 教育制度完善論
第一節 教育制度完善的含義和意義
第二節 教育制度的分類和影響因素
第三節 我國教育制度完善的歷史發展
第四節 我國教育制度完善的現狀、問題和實施策略
第八章 教育體制改革論
第一節 教育體制改革的含義和意義
第二節 教育體制的分類和影響因素
第三節 我國教育體制改革的歷史發展
第四節 我國教育體制改革的現狀、問題和實施策略
參考文獻
