教育技術技能訓練與評價是李藝,馮奕競 著,2003年高等教育出版社出版的圖書。
基本介紹
- 書名:教育技術技能訓練與評價
- 作者:李藝,馮奕競 著
- 出版社:高等教育出版社
- 出版時間:2003年1月1日
- 頁數:185 頁
- 開本:16 開
- 裝幀:平裝
- ISBN:9787040123227
教育技術技能訓練與評價是李藝,馮奕競 著,2003年高等教育出版社出版的圖書。
教育技術技能訓練與評價是李藝,馮奕競 著,2003年高等教育出版社出版的圖書。內容簡介 《教育技術技能訓練與評價》分為六個模組,即數位化個人教學資源中心構建、用PowerPoint設計製作演示文稿、用Flash設計製作動畫、用FrontPage設計製作網頁...
《高等學校教材:教育技術技能訓練與評價》分為六個模組,即數位化個人教學資源中心構建、用PowerPoint設計製作演示文稿、用Flash設計製作動畫、用FrontPage設計製作網頁、AuthorWare多媒體課件的製作、教育技術媒體的套用。每個模組設計1~2個綜合...
《現代教育技術技能訓練與評價標準》是2005年1月電子工業出版社出版的書,作者是蔣家傅。內容簡介 《現代教育技術技能訓練與評價標準》主要介紹“現代教育技術”課程的技能訓練項目與評價標準,內容包括操作技能、設計製作技能和綜合技能訓練...
下篇綜合技能:現代教育技術綜合技能訓練,包括PowerPoint、Flash和網路課程的總體的設計與開發;教育技術成果實施與評價,包括多媒體教室與微格教室的使用、教學成果的評價和教學效果評價的綜合訓練。《現代教育技術技能與訓練》可作為高等院校...
《教育技術技能訓練》是2006年北京航空航天大學出版社出版的圖書,作者是羅文浪。內容簡介 本書旨在培養學生現代教育技術的實際動手能力。根據課程培養目標,精選8個方面的技能進行訓練,主要包括:視聽媒體綜合運用,多媒體課件素材準備,...
動畫素材的製作 技能十四 電子教案的製作 技能十五 演示文稿的製作 技能十六 網頁的製作 第三部分 教育技術綜合能力 技能十七 多媒體課件的設計與製作(文科)技能十八 多媒體課件的設計與製作(理科)技能十九 教育技術套用效果評價 ...
《教學技能訓練與測評》是2010年安徽大學出版社出版的圖書,作者是李繼秀。內容簡介 全書分兩大部分。第一部分:課堂教學一般技能訓練與測評,是各學科教學的共性部分。分第一章:教學設計技能,包括教學目標設計、教學過程設計、教學設計...
本書為21世紀高等學校規劃教材《現代教育技術——理論與實踐》的配套實驗教材。主要內容包括教學媒體技能訓練、教學資源的設計與開發技能訓練、現代教育技術綜合套用技能訓練等三大模組,共二十個實驗項目。每個實驗項目分為實驗目的、實驗內容...
《現代教育技術實驗指導及技能訓練》可作為師範生“現代教育技術”公共課教材、中國小教師教育技術技能培訓教材、教育技術學專業技能培訓教材或參考書,讀者對象包括廣大師範生、中國小教師、教育技術研究者等。目錄 前言 第一部分 上機實驗...
《現代教育技術技能訓練教程》是2005年華南理工大學出版社出版的圖書,作者是黃映玲。內容簡介 本教材以知識的亢進性、實用性為宗旨,對現代教育技術的知識體系重新做了梳理,全書共十章,內容包括教育技術概述、教育技術基礎理論、視覺媒體、...
七、Moodle評價 111 思考練習 112 第六章 信息化教學資源集成開發技術 113 第一節 多媒體課件設計基礎 113 一、多媒體課件概述 113 二、多媒體課件的創作環境 115 三、多媒體課件設計的原則 116 四、多媒體課件設計創作的一般步驟 ...
五、技能分解 六、案例評析 七、課後思考 八、參考資料 第八章 構建混合學習模式的技能 一、學習目標 二、知識地圖 三、案例展示 四、技能概述 五、技能分解 六、案例評析 七、課後思考 八、參考資料 第九章 多元教學評價技能 一、...
技能十三動畫素材的製作 技能十四電子教案的製作 技能十五演示文稿的製作 技能十六網頁的製作 第三部分教育技術綜合能力 技能十七多媒體課件的設計與製作(文科)技能十八多媒體課件的設計與製作(理科)技能十九教育技術套用效果評價 ...
卷1 導入技能訓練 本冊主編:李 濤 第一章 教學技能校本研修方法——微格教學訓練 第二章 了解導入技能?第三章 導入技能要素?第四章 導入類型?第五章 導入技能的策略?第六章 導入技能和其他教學技能整合?第七章 導入技能評價?卷2...
與一般《維格教學》教材主要注重課堂教學技能的訓練不同的是,本教材包含對師範生教學設計技能、課堂教學技能、教學評價與反思技能三個方面技能的訓練內容,覆蓋了教學的各個環節。教材緊扣中學教育實際,吸納本領域最新研究與實踐訓練成果,...
1.5.3 信息技術與課程整合的基本方式 本章小結 思考與練習 第2章 教學媒體與教學環境 第3章 多媒體信息技術 第4章 網路技術與教育套用 第5章 數位化教學資源的設計與開發 第6章 教學設計與評價 第7章 教學實踐與技能訓練 參考...
第三節 學業評價:勿以分數論英雄 一、平時考查 二、學業成績評定 第六章 現代教育技術套用技能:智者借力而行 第一節 選擇和使用現代教學媒體:超越"黑板+粉筆"時代 一、現代教學媒體的分類和特性 二、教學媒體的選擇 三、教學媒體...
第二章 建構教師的教育技術能力:目標與要求 第
本書內容新穎,把現代教育技術最前沿的理論和知識貫徹到教學內容中,系統地介紹了現代教育技術理論及各類教育媒體的特點和套用,重視實際套用能力的學習和訓練。全書共八章,主要內容有:現代教育技術的基本概念、現代教育技術的理論依據、...
在結構上,我們根據多年的教學實踐經驗,進行了新的嘗試,按照教育技術的內涵,從基本理論、教育媒體到教育信息資源、系統環境、教學設計、教學套用與教學評價的結構框架來組織教學內容,這一體系結構既符合學科邏輯又新穎、獨特,適合教學。
第七章現代教育技術運用技能訓練 第一節現代教育技術概述 第二節常規教學媒體使用技能訓練 第三節多媒體與多媒體課件製作 第四節多媒體課件的評價 第五節網路教育資源利用 第八章班主任工作技能訓練 第一節班主任工作概述 第二節組建和...
《高師院校新三手能力訓練系列教材·現代教育技術能力訓練》是2009年北京理工大學出版社出版的圖書。本書針對教育信息化、新課程改革和教師專業發展對師範生和中國小教師提出的新的能力要求,參照教育部頒布的《中國小教師教育技術標準》,...
第二部分為教學實施技能,包括導入、組織、強化、變化、提問、結課、應變、反思、說課等技能,及每種技能的意義解讀、訓練目標、訓練步驟和技術要領。第三部分為學習測評技能.包括學業評價設計、試題編寫、題目組合(試卷編制)、試題質量...
——構建中國小教師教育技術培訓和教育技術能力水平等級考試認證體系,創新教育技術能力建設模式,完善培訓體系,加強基地建設,建立健全中國小教師教育技術套用的評價和激勵機制。2、建設原則 發展性原則。教育技術能力建設以信息技術培訓為基礎...