《教育在反思中發現》是一本2022年遼寧人民出版社出版的圖書，作者是李占峰。
基本介紹
- 中文名：教育在反思中發現
- 作者：李占峰
- 出版時間：2022年11月1日
- 出版社：遼寧人民出版社
- 頁數：235 頁
- ISBN：9787205105525
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
內容簡介,作者簡介,目錄,
內容簡介
本書是作者結合實踐經驗，在反思中對教育的一些再認識，都是一時思考所得，即工作和日常生活、閱讀過程中瞬間所感所悟，因此皆為碎思片語，短章小文。主要包括三個方面內容：一是對於教育管理工作的思考；二是對於教師專業發展方面的思考；三是對於教育和閱讀的反思。
作者的理念是：教育是心與心相互碰撞、交融、推動的過程；教育素養決定了教育質量的高低，而教育素養是需要培育的；教育智慧隱藏在學校管理和教育教學工作的細節中；教師只有傾心教育教學工作，熱愛教育事業，才能在不斷的學習、實踐和閱讀中發現快樂、提升素養、完善自我、實現價值。
作者簡介
李占峰，山東濟南人，大學文化，中共黨員，中學高級教師，泰安市岱嶽實驗中學語文教師、副校長。中語會表彰全國優秀教師、泰山名師、泰安市優秀教師、泰安市教學能手、泰安市學科帶頭人、泰安市首屆教育科研學術帶頭人，2012、2013年山東省中國小教師遠程研修課程專家。曾主編、參編《守望詩意》《有效上課》《國中語文經典篇目解讀與教學》等多部書籍，出版個人專著《人在教途——一個語文教師的成長之路》，在***省級刊物發表論文多篇。
目錄
自序
智慧——藏在教育管理細節中
教師職業幸福感來自哪裡
浮躁源於不讀書
不能言過其實
用榜樣培育正氣
管理者要有“靜氣”
學生何以喧譁打鬧
會休息才有高效率
表揚和批評都要謹慎
學校必須有音樂
怎樣喚醒學生的求知慾和上進心
如何培養教師情商
好的影視作品不應“過時”
性教育迫在眉睫
管理者要學會交流
以制度建設促進學校發展
性教育要慎重
由中層幹部看領導者水平
領導者的職責和使命
建立部門聯動工作機制
把“批評”變成建議和意見
領導要學會“放權”
讓學校生活吸引學生
走讀學校如何提高發展水平
培養紀律不能僅靠說教
教育幼稚病的表現
機械記憶不可取
學校要有必要的懲戒權
德育處的組織建設
建立師生聯席會議制度
如何進行人生規劃和理想教育
追求教育教學的規範化
教育教學怎樣規範化
發揮老教師的作用
激發教師的職業自覺
建立各類教師發展團體
學生自己組織社團
建設多樣的班級文化
學生會職能怎樣實現八
文化氛圍的尺度
黑板報的功用
