《教育不止一條路》是繼續報導出版的圖書,作者是林茵
基本介紹
- 中文名:教育不止一條路
- 作者:林茵
- 出版時間:2017年4月
- 出版社:繼續報導
- 頁數:434 頁
- ISBN:9789887806103
- 裝幀:平裝
- 價格:HKD 98
《教育不止一條路》是繼續報導出版的圖書,作者是林茵
《教育不止一條路》是繼續報導出版的圖書,作者是林茵內容簡介為什麼中學生可以染髮上學? 校規都讓學生投票決定? 學生可以揀適合自己的老師,被允許走堂? 中學畢業可以不考文憑試? ...
《成功的路不止一條》是張行演唱的歌曲。歌曲歌詞 南風吹了玫瑰紅了 會考的季節又來到 爸爸要我考會考 上了大學把門媚光耀 鳳凰花開夏天近了 會考的季節又來到 媽媽要我考會考 金榜提名合家歡笑 親愛的爸爸 會考我會好好考 可是我如果失敗 請你千萬不要怪我 親愛的媽媽 聽我說句真心話 成功的路兒不止一條...
教育部《未成年人學校保護規定》(2021)指出,學校要樹立以生命關懷為核心的教育理念,有針對性地開展青春期教育、性教育,使學生了解生理健康知識,提高防範性侵害、性騷擾的自我保護意識和能力。定義 性生活是個體的性衝動在其生活上的表現,是人一生中與性相關的活動。主要指性行為,除此之外還包括各類與性相關的...
2015年06月,戴雲解析新東方北美留學如何應對線上教育的挑戰。經典語錄 1、“夢想之所以是夢想,就是因為夢想必須高於現實,只有不斷地攀登,才能實現。當然,在實現夢想的道路上會有很多坎坷,但只要每天都有進步就問心無愧了”;2、“能和一群志同道合的人一起工作,並為了我們共同的夢想和各自的夢想而努力奮鬥,...
①通往廣場的路不止一條。生活也是這樣。這是父親帶女兒登上教堂塔頂後對女兒說的話。前一句,是父親設法讓女兒看到的事實──條條道路通羅馬;後一句是父親道出了他之所以要把女兒帶上高高的塔頂,俯瞰全城的真正用意。這兩句話看似直白,卻含義深刻。父親接下來講的話“假如你發現走這條路不能到達目的地的話,...
《教育無他,榜樣而已》是2013年知識出版社出版的圖書,作者是成墨初。內容簡介 本書告訴讀者:為什麼要給孩子做榜樣;如何給孩子做榜樣;怎樣用榜樣的效果解決孩子的問題,促進孩子成長;如何將榜樣對孩子的影響效果最大化等。圖書目錄 前言 第一章教育就是做榜樣:閉上嘴,抬起腿,走自己的人生路,演示給孩子看 ...
《教育,但不止於教育的感悟》是福建教育出版社出版的圖書,作者吳康寧。內容簡介 本書為南京師大吳康寧教授的“忽然想到系列”之一。這一系列,收入了近些年來作者以自己的方式所“說”的部分“真話”。包括正式發表的文章、公眾號推送的小文、觀察記事、研討發言、論壇點評、各種會議的致辭、開場白、結束語乃至餐會...
本書基於育信息化手段,以敬畏講台,深耕課堂,讓每一位孩子能自由享受優質教育服務,讓每一位孩子發聲為核心議題,由四部分共8章組成。第一部分“行·術”篇,利用信息技術變革教育的實踐探索,“數字課堂”、“數字學堂”、“未來學校”、“未來教研”展示了一條教育與信息化深度融合、教育信息化促進教育均衡發展的可能...
杜校長的職業經歷是那樣感性,她留下的每一個腳印都充滿了感情;又是那樣理性,她走過的每一步路都充滿了教育的智慧。——湯豐林 圖書目錄 序/1 開啟學校之門的咒語/1 堅守信仰,情懷永駐/3 學陶路上的創造情懷/5 知止而後有定/8 愛·悟·行——閱讀一位校長的教育人生/12 引言/1 為什麼寫這本書/1 這...
為中小學生學習與成長提供持續服務的教育專家 教育理念:教育引領成長,學習鑄就未來 服務宗旨:始於熱愛,止於至善 服務模式:由“金牌教練”主持的學生成長規劃和服務體制 主題語:金牌教練,成長導師 新天際教育,助力你一生 聯繫我們 北京:亞運村校區:朝陽區安立路68號陽光飄亮廣場A座305 公主墳校區:海淀區復興路...
《愛情的路不止一條》是張津滌演唱的一首歌曲。愛情的路不止一條 - 張津滌 詞:師立宅 曲:陳偉 編曲:孫俠 心傷了幾次愛丟了幾次 跌倒爬起我不會再計較 你走你的陽關道 我過我的獨木橋 那條才是通往幸福的大道 你笑著走了我痛的哭了 但那只是一時的煩惱 因為有愛就有恨 所以有得就有失 轉身之後風景...
……… 293 教無定法,唯精是道——劉樹華教授談教學……… 299 學術道路的方向、信念與方法——訪胡永雲老師……… 307 以史為鑑:北大教育理念百年輪迴——訪沈克琦先生……… 321 跋……… 329
但是,我們的教育不論從規模還是素質,都不能滿足經濟發展和科技進步的需要,勞動力素質不高和科技創新能力不強,已經成為制約我國經濟發展和國際競爭能力增強的重要因素。我國人口眾多,經濟和科技的發展基礎與西方已開發國家比較相對薄弱。要在本世紀中葉實現基本現代化的宏偉目標,必須走出一條具有中國特色發展經濟的道路。
社會公正也是社會民主主義工程的關鍵組成部分。社會民主主義對社會公正的訴求,建立在平等這一價值信念之上,而不是完全實用主義的論證,就像衡量某項教育投資是否值得,不是看其能否提高生產力。社會民主主義者一直強調,投機泡沫和破產存在帶來系統衝擊的潛在危險。金融管理措施必須允許銀行和其他金融機構,成為家庭儲蓄和...
奮鬥不止,自立立人 勇於認錯,絕不護短 責任——學會做小大人 第二課 潛潛移默化自驅力——性格教育課 自信是成功的金鑰匙 樂觀的性格滋養心靈 寬容是處世的根基 謙遜的空杯能盛更多水 堅忍能讓孩子承受更多 勇敢是一條“康莊大道”理性是導向成功的指南針 果斷是解決問題的關鍵 自制力是一張人生保險單 敬業...
正像德國詩人和教育家讓·保羅說的:“孩子和鬧鐘一樣,不能一味地給他上弦,必須給他機會讓他自己走。”自己走出的路,才是最值得自豪的。試一試,這些方法對我的孩子靈不靈?別人的做法不一定合適你的孩子,適合不適合,要親自試一試才知道,道理像買鞋一樣。比如:怎樣讓孩子聽話?在孩子不聽話的時候,你可能...
”朱熹的“高山”,就說是人們平時仰望的高山,沒有喻義;而“景行”是大道、大路,“景行行止”是說大道可供人們行走。結合詩經通篇,就是喜氣洋洋的新郎官在快樂地吟唱娶親之事,所以這句話的本來意思就是——抬頭仰望高高山,快快奔行在大道。四匹馬兒跑不停,六條韁繩連如琴。見你車上新娘子,安慰我心...
博士生:《教育資源管理》、《課題申報與學術論文寫作》科研項目 1、主持:國家自然科學基金重點項目,“基礎教育公平實現機制與服務均等化研究[71433004]”,項目起止時間2015,1—2019,12 2、主持:國家自然科學基金,“基於網路的教育資源配置方法、路徑與績效評價研究[71273108]”,項目起止時間2013,1—2016,12...
《教無止境:讓差生逆襲》是2017年黑龍江教育出版社出版的圖書。內容簡介 如何更好地幫助學習有困難的孩子過上“幸福而有意義的人生”是《教無止境:讓“差生”成功逆襲》一書的寫作宗旨。本書以嶄新的學習發展研究成果為支撐,藉助學習差異者的成功案例和教育研究機構的實踐經驗,為我們提供了一系列改善“差生”...
所余的還只有一條路:到外國去。留學的事,官僚也許可了,派定五名到日本去。其中的一個因為祖母哭得死去活來,不去了,只剩了四個。日本是同中國很兩樣的,我們應該如何準備呢?有一個前輩同學在,比我們早一年畢業,曾經遊歷過日本,應該知道些情形。跑去請教之後,他鄭重地說:“日本的襪是萬不能穿的,...
湯俊文(1964年1月-2019年7月26日),男,物理學科特級教師,正高級教師,自治區有突出貢獻中青年專家、內蒙古自治區督學、市人大教科文衛委員,呼和浩特市第一中學校長,中國教育學會中國小整體改革委員會常務理事、中國教育學會高中教育專業委員會理事、內蒙古教育學會高中專業委員會常務理事長、教育部中國小校長國家級...
針對習得性無助,認知行為療法、積極心理學干預和自我效能訓練等干預方法被廣泛套用。這些方法通過幫助個體改變負面的認知模式和行為習慣,增強對自己能力的信心,提升應對困難的能力,從而減輕無助感和絕望情緒。此外,社會支持和心理教育也是重要的干預途徑,通過提供情感支持和理解,幫助個體重新建立對生活的信心和掌控感...
從詞義的運用上可反映出《論語》的著筆先後間相距或者不止於三、五十年。作品鑑賞 思想內容 《論語》作為儒家經典,其內容博大精深,包羅萬象,《論語》的思想主要有三個既各自獨立又緊密相依的範疇:倫理道德範疇——仁,社會政治範疇——禮,認識方法論範疇——中庸。仁,首先是人內心深處的一種真實的狀態,這種...
2006年經教育部課題組負責人姜宏德教授和省、市有關專家、專業人員來校實地考察驗收合格,頒發了證書,獲得全國一等獎。從2002年開始到2009年上半年止,學校參加全國、省、市英語口語大賽獲得一等獎的有114名,獲得二等獎的90名,三等獎的105名,優秀獎30名,共339名。一個自籌資金,依靠黨的政策,一批優秀教師的...
清代劉寶楠《論語正義》等。《論語》涉及哲學、政治、經濟,教育、文藝等諸多方面,內容非常豐富,是儒學最主要的經典。在表達上,《論語》語言精煉而形象生動,是語錄體散文的典範。在編排上,《論語》沒有嚴格的編纂體例,每一條就是一章,集章為篇,篇、章之間並無緊密聯繫,只是大致歸類,並有重複章節出現。
2003年,浙江省永嘉中學運用國立民辦機制,創辦永嘉縣第十一中學(簡稱:永嘉十一中)。校址位於浙江省永嘉縣北城街道環山路10號,學校總占地面積42408.6㎡,建築面積20580㎡,綠化面積3612㎡。學校擁有2幢教學樓,1幢行政辦公樓,1幢食堂,1幢學生公寓,以及400米標準環形跑道。2012年9月,因教育體制改革而停止招生...
辦學特色:傳統文化和文明禮儀教育 學校教育哲學:塑造具有民族情懷、世界眼光、氣質高雅、知識淵博、舉止大方、身心健康的現代中國人 學校形象定位:大愛潤心、書香潤德、文化與環境交相輝映的生態綠色校園 學校願景:弘揚中華傳統文化打造明禮和諧校園 學校精神:始於自省止於至善 學校歷史 健康路國小歷史悠久,始建於...
能夠把人限制住的,只有人自己。人的思維空間是無限的,像曲別針一樣,至少有億萬種可能的變化。也許我們正在被困在一個看似走投無路的境地,也許我們正囿於一種兩難選擇之間,這時一定要明白,這種境遇只是因為我們固執的定勢思維所致,只要勇於重新考慮,一定能夠找到不止一條跳出困境的出路。相互關係 1、思維定勢是...