《教師隊伍建設與專業發展》是2017年5月高等教育出版社出版的圖書，作者是劉朝忠。
基本介紹
- 書名：教師隊伍建設與專業發展
- 作者：劉朝忠
- ISBN：9787040475944
- 頁數：249頁
- 定價：40元
- 出版社：高等教育出版社
- 出版時間：2017年5月
- 裝幀：平裝
- 開本：16開
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
教師隊伍建設對於學校的發展至關重要，也是學校教育的核心競爭力。
《“十三五”棕講永宙中國小學校管理者培訓叢書：教師隊伍建設與專業發展》分為需求、規劃、引領、合作、服務、反思6個模組，對校長在實施教師隊伍建設的同時促進教師專業發展做了全面而系統的介紹。
《“十三五”中國小學校管理者她章贈培訓叢書：教師隊伍建設與專業發展》理論與實踐相結合，以模組的形式呈現內容主題，每個模組設有：模組概述、學習目標、單元內容、閱讀連結等欄目。為中國小學校管理者有效地進行教師隊伍建設與促進教師專業發展櫻辯戰，提供了可以借鑑的方法和案例。
《“十三五”中國小學校管理者培訓叢書：教師隊伍建設與專業發展》可作為中國小多戶榜背校長培訓教材，也可供從事中國小學校管理工作的相關人員閱讀參考。
圖書目錄
模組一 需要
單元一 學校的需要
單元二 教師的需要
單元三 兩種需要的統一
模組二 規劃
單元一 教師專業發展的內涵與階段
單元二 教刪驗師專業發展的影響因素
單元三 教師專業發展的設計規劃
模組槳厚訂三 引領
單元一 價值引領
單元二 課程引領
單元三 科研引領
模組四 合作
單元一 合作的前提——合作文化的構建
單元二 合作的落實——學習型學校的建設
單元三 合作的目的——教師發展屑戒探共同體
模組五 服務
單元一 服務意識的轉變與樹立
單元二 化解教師職業倦怠（上）
單元三 化解教師職業倦怠（下）
模組六 反思
單元一 反思的意義
單元二 反思型教師
單元三 反思型校長
參考文獻
後記
