《教師指導信息技術》是2021年上海教育出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名:教師指導信息技術
- 出版時間:2021年
- 出版社:上海教育出版社
- ISBN:9787572005596
《教師指導信息技術》是2021年上海教育出版社出版的圖書。
《教師指導信息技術》是2021年上海教育出版社出版的圖書。 ...
《普通高中課程標準2017年版教師指導信息技術》是2019年上海教育出版社出版的圖書。內容簡介 本書面向我國普通高中階段的信息技術教育實踐工作者(教研員、一線教師、相關教育管理人員),旨在從落實普通高中新課程方案和信息技術課程標準的現實需求和實際問題出發,對課程方案和課程標準修訂的基本理念、重要變化及其背後設計...
《中國小教師專業發展標準及指導:信息技術》的目的是服務於教師的發展。就服務的主體而言,它對中國小教師、學校領導、教師培訓機構、教育行政部門都有具體的引領作用;就服務的內容而言,它可以用於診斷(反思)與規劃、培養與培訓、評估與管理等方面。本成果將主要用於中國小教師的自我發展指導和中國小教師培訓指導,並...
普通高中課程標準(2017年版)教師指導·信息技術 《普通高中課程標準(2017年版)教師指導·信息技術》是2019年上海教育出版社有限公司出版的圖書,作者是楊曉哲。
普通高中課程標準2017年版2020年修訂教師指導信息技術 《普通高中課程標準2017年版2020年修訂教師指導信息技術》是2021年上海教育出版社出版的圖書。
《中國小教師如何用好信息技術》是2012年北京師範大學出版社出版的圖書,作者是張寶。內容簡介 通過《中國小教師如何用好信息技術》的學習,可以學習課件製作的方法,掌握實用的課件模板,解決資源製作過程中的大多數問題,使教師通過短期學習,可以會做課件,且能製作出高質量的課件;掌握多媒體素材的獲取方法,特別是...
教師教育信息化既是教育信息化重要組成部分,又是推動教育信息化建設的重要力量。當前,信息化已經引起中國小的教育思想、觀念、內容、方法等方面發生深刻變革。要實現信息技術在中國小逐步普及和套用,建設一支數量足夠、質量合格的具有較高信息素養的中國小師資隊伍是關鍵。目前,我國以現有師範院校為主體的教師教育機構,...
《中國小教師信息技術套用能力標準(試行)》是2014年5月27日教育部辦公廳印發的一部試行檔案。制定的目的是全面提升中國小教師的信息技術套用能力,促進信息技術與教育教學深度融合。檔案通知 教育部辦公廳關於印發《中國小教師信息技術套用能力標準(試行)》的通知 教師廳[2014]3號 各省、自治區、直轄市教育廳(教委...
信息化教學能力是指教師在現代教學理論指導下,以信息技術為支持,利用教育技術手段進行教學的能力。信息化教學能力要求教師在觀念、組織、內容、模式、技術、評價、環境等一系列教學相關要素上設計與創新,促進教師的專業發展。教師的信息化教學能力有著多維性、動態性、階段性和差異性等特點。目標 信息化教學環境下教師...
一、指導思想 以教育部《中國小教師信息技術套用能力標準(試行)》(教師廳〔2014〕3號)檔案為指南,以促進信息技術與教學深度融合為目標,結合成都實際,組織實施中國小教師信息技術套用能力提升工程,促進成都教育信息化、現代化快速發展、均衡發展。二、培訓對象 按照教育部和省教育廳檔案要求,全市所有在職普通中...
該《意見》分提升工程的總體目標和任務、建立教師信息技術套用能力標準體系、按照教師需求實施全員培訓、推行符合信息技術特點的培訓新模式、遴選一線教師滿意的培訓資源、開展教師信息技術套用能力測評、推動教師主動套用信息技術、加強組織保障確保提升工程取得實效8 部分。
《中國小教師實用信息技術教程》是北京師範大學出版社2008年出版的圖書,作者是張寶。內容簡介 《中國小教師實用信息技術教程》中內容組織結構合理,雖然涉及軟體很多,但經過系統地分類,建立各種技術間的聯繫。同時,書中涉及的軟體和技術,不僅介紹了基本操作,還結合案例介紹了技術套用,特別指出了在教學中能解決哪些...
信息化教學,研究主體對象是教學,中心詞是教學,信息化是定語,指利用信息技術手段完成更好的教學。教學信息化,研究主體對象是教學環節及其狀態,目標是信息化,指研究如何利用信息技術手段使所有的教學環節達到信息化。因此,教師關注的是信息化教學,以便更好地上課。社會及官員關心的是教學信息化,是否完成了現代化...
《教師信息技術基本技能》是2013年重慶大學出版社出版的圖書,作者是夏洪文。摘要 本書分為七章,內容包括:走進信息技術、獲取網路信息的能力、運用信息工具的能力、信息協作能力、信息化教學管理能力、信息化教學評價能力、信息化教學的創新能力。目錄 第一章 走進信息技術 第一節 信息技術與信息技術素養 一、 信息...
信息技術環境下課堂教學模式的理論與方法》是依據《中國小教師教育技術能力標準(試行)》的相關要求,通過對中國小教師信息化教學能力需求的分析,在深入研究的基礎上,總結出的中國小信息技術環境下常用的課堂教學模式,旨在提升中國小教師信息技術與課程整合的能力,為中國小教師提供必要的指導和參考。
2、信息技術作為教師、學生的基本認知工具:在信息技術與課程整合中,強調信息技術服務於學科的內在需求,服務於具體的任務。教師和學生都以一種自然的方式對待信息技術,把信息技術作為獲取信息、探索問題、協作解決問題的認知工具,把各種技術手段完美、恰當的融到課程的教學與學習中去。3、能力培養和知識學習相結合的...
近年來,各地通過多種途徑開展教師信息技術相關培訓,取得積極成效,但也存在著項目分散、標準不全、模式單一、學用脫節等突出問題。為貫徹落實國家教育信息化總體要求,充分發揮“三通兩平台”效益,全面提升教師信息技術套用能力。2013年10月25日教育部發布《教育部關於實施全國中國小教師信息技術套用能力提升工程的意見》...
二、教師使用信息技術的現狀——一所國小的案例研究 (一)A國小和教師的故事 (二)教師使用計算機和網路的經驗 (三)計算機和網路教育套用實踐中的現象和問題分析 (四)教師使用計算機和網路的影響因素 三、支持教師有效套用信息技術的指導原則、建議和具體措施 參考文獻 附錄 第五章 教學資源因素研究 一、關於環境與...
(一)為指導各地組織實施全國中國小教師信息技術套用能力提升工程(以下簡稱:能力提升工程),規範引領中國小教師信息技術套用能力培訓課程建設與實施工作,依據中國小教師信息技術套用能力標準(以下簡稱:能力標準),特制定《中國小教師信息技術套用能力培訓課程標準(試行)》(以下簡稱:《課程標準》)。幼稚園、中等職業學校教師開...
本書是中、高等職業學校《信息技術基礎》課程的配套上機實驗及能力考核指導書,由上海市中、高等職業學校的骨幹教師和專家根據課程標準組織編寫而成。全書分為上機指導、綜合測試、模擬試卷及分析三個部分。第一部分為上機指導,共有8個項目,每個項目又分若干活動,在內容安排與課時安排上與復旦大學版《信息技術基礎》...
結合全國中國小教師信息技術套用能力提升工程2.0,發揮中國小教師國家級培訓計畫的示範引領作用,加強“種子”教師和培訓者開展“三個課堂”相關培訓的能力,加強國培、省培、市縣培訓項目有效銜接,開展教師信息化教學能力全員培訓,重點解決線上授課、網路教研、操作實踐等過程中遇到的問題,增強教師“三個課堂”套用的...
《中國小教師信息技術培訓教材》是2001年北京工業大學出版社出版的圖書,作者是陳樹楷。內容簡介 《中國小教師信息技術培訓教材》貫徹了《中國小教師信息技術培訓指導意見》的精神,完整地覆蓋了《指導意見》規定的1—7個模組(必學部分的內容),建議教學時間為100學時。《中國小教師信息技術培訓教材》的內容包括信息...
《中國小教師信息技術培訓教程》是2007年首都師範大學出版社出版的圖書,作者是錢曉菁。內容簡介 從教師的生活、學習、工作以及社會發展和科技進步中設計任務,幫助教師面向實際套用情境,通過問題解決過程,建立新舊知識技能間的聯繫,獲得“融會貫通的知識結構”和“靈活的技能”,當面臨新的任務時,更容易提取自己學會...
本書是中、高等職業學校《信息技術基礎》課程的配套上機實驗及能力考核指導書,由上海市中、高等職業學校的骨幹教師和專家根據上海市教委職教處有關課程標準組織編寫而成。全書分為上機指導、綜合測試、模擬試卷及分析3個部分。第一部分為上機指導,共有24個活動。在內容安排與課時安排上與本版《信息技術基礎》(第四...
《中國小教師信息技術培訓高級教程》是2004年經濟日報出版社出版的圖書,作者是安寶生。排版 作 者: 主編出 版 社:經濟日報出版社 出版時間 版 次:1 頁 數:267 字 數:430000 印刷時間:2004-7-1 紙 張:膠版紙 I S B N:9787801801593 包 裝:平裝 內容簡介 作為面向中國小教師的信息技術培訓...
2006年獲得南京師範大學教育學院教育技術學系博士學位,2009年從華東師範大學教育學博士後流動站出站。2011至2012年在新加坡南洋理工大學國立教育學院從事訪問交流研究。現為華中師範大學教育信息技術學院副教授、碩士生導師,主要從事學習科學與技術、信息技術促進教師專業發展的教學、培訓和科研工作。近5年來發表權威期刊論文...
⒋做好高中《信息技術》會考系列工作。具體工作 2月份:⑴ 26日周五 ①教研工作計畫會 (袁志平)分院西樓3層9室 ②教學培訓:《教育專題與課程整合》(袁志平)③教學基本功——筆試(試卷反饋)參會人員 全體信息技術教師 交:本學期課程表;教學進度表 (王鳳霞)看:兩星期的教案(王鳳霞)3月份:⑵ 05日周五...
《普通高中課程標準(2017年版)教師指導信息技術》 楊曉哲、任友群【主編】上海教育出版社 2019.12 《zSpace:虛擬現實探究》 楊曉哲【主編】華東師範大學出版社 2019.11 《人工智慧啟蒙》楊曉哲【主編】華東師範大學出版社2020.6 《人工智慧套用》楊曉哲【主編】華東師範大學出版社2020.6 《人工智慧設計》楊曉哲【主編...
教師信息技術套用能力提升是首都師範大學建設的慕課,於2018年3月12日在中國大學MOOC首次開課,授課教師為孫眾、吳敏華、韓紅梅、孫鑒澤、蘧征。據2022年5月中國大學MOOC官網顯示,該課程已開課9次。教師信息技術套用能力提升課程共七章,包括信息化教學設計、信息化教學評價、信息化資源與工具、信息化研究(上)、...
本書為國中信息技術教師的培訓教材,供國中信息技術教師自學或研修使用。本書可以作為國中信息技術教師資格考試的參考書,也可作為高等院校相關專業師範生的教學參考書,還可供中國小信息技術教育研究者參考使用。作者簡介 張宏,南京市教學研究室,副主任,專業方向/教授課程:信息技術,著作:教育科學出版社出版的《高中信息...